简介：介绍高职计算机应用型人才的就业现状,分析这种状况的原因,并对教学改革策略进行探讨,从而提出几点可行性的建议。

简介：针对长江大学建设计算机基础精品课程,提出了一些思考,指出了问题,并给出了相应的解决方向。

简介：对高校大学生进行社会主义核心价值观教育固然重要，但教育的过程中在教育理念、教育内容和教育路径等方面还存在诸多偏差，要矫正这些教育偏差，要把加强社会主义核心价值观教育与课堂教学、校园文化、社会实践相结合。

简介：电子商务在我国经过十年的快速发展，几乎遍及了经济生活的各个领域，B2B、B2C、C2C的商务模式也逐渐被人们所熟知和认可。与此同时，移动电子商务也在悄然崛起。

简介：电路、模电和数电是电子信息类学生的三大专业基础课。该文针对三本院校学生基础薄弱以及以应用型人才培养为重点的学院特点,结合教学实践经验,探讨如何改进现有的教学方式方法,使教学能够更贴近三本院校三大专业基础课程的学科特点和学生实际,增强教学效果、实现教学目标。

简介：非计算机专业学生计算机综合应用能力的培养是高等院校计算机基础教学的基本目标。本文结合本校情况，就高校计算机基础教育存在的主要问题进行了探讨和分析，并提出一些解决这些问题的方法和措施。

简介：针对网络中各种新型信息传播模式的出现,互联网信息传播模式的改变也对现实社会产生了一些负面的影响,　　　　二、信息在互联网络中新的传播模式及其社会影响　　　　人们对互联网络中的信息获取要求日益提高

简介：互联网设备及用户群体在近30年的时间里激增引起的产业巨变对传统行业的商业模式带来了颠覆性的冲击。它重新定义了我们的消费行为和商业思维，以国内较有代表性电子商务公司京东和阿里为例。

简介：随着我国物联网技术的研发和产业发展，2013年我国物联网市场规模将达到4896亿元，未来三年我国物联网市场增长率将保持在30％以上．

简介：为发挥信息化建设的综合效益，避免不同业务系统多头建设、重复投资、资源分散等问题，涉及跨部门信息交换的工作均可通过统一信息交换平台共享信息的模式进行构建。

简介：针对中国未来走工程教育国际化的趋势和计算机应用基础课程教学实际,分析生源特点、专业特点、课程特点,提出计算机应用基础课程在国际工程教育认证范式下的分层分类教学改革思路,并探讨具体实施方案。

简介：在这个阶段主要完成基础空间数据库、地籍信息数据库的建设及数据的监理和入库工作,本文简要分析了目前基础地理数据生产、管理和应用的现状,六、结语常州市数字化地形图、地籍图测绘与基础地理信息系统的建设将是以空间数据库为核心

简介：本文以学校课程案例为基础,对课程存在的问题,课程改革内容,改革的突破点以及课程考核方法进行研究讨论,分析如何提高网页制作课程教学的质量,经过一年的实践,改革初见成效。

简介：本文主要针对现在高等医学院校计算机基础教学的现状，指出目前教学中存在的弊端，然后通过探讨建构主义学习理论中的支架式教学理论，提出以改进当前教学弊端为目的的计算机基础课程教学改革方案。

简介：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达，职业学校践行社会主义核心价值观要落实到教育教学各个环节，物理学蕴含着丰富多彩的情感态度和价值观的教育资源，将社会主义核心价值观思想融入到五年制高职物理课堂教学中，具有十分重要的意义。

简介：随着智能互联设备数量的快速增长以及数字内容的不断增加，已经形成了一个全球范围的移动数字流，原始设备制造商（OEM）和运营商需要提升网络性能，同时控制资本支出成本、提高电源效率并支持4G/LTE标准。虽然宏小区是全球无线基础架构系统的根本，但运营商越来越期望城域小区能为人口稠密的城市地区和大型企业提供全方位的覆盖。

简介：负责管理SQLServer。而又不是DBA？看着一大堆的“表”、“索引”、“存储过程”等新名词就发怵？其实SQLServer的管理也不是想象中那么复杂。参加我们的SQLServer速成学习吧。在SQLServer中找到乐趣!

简介：主板BIOS中的程序决定了系统对硬件的支持和协调能力。现在的新硬件层出不穷，BIOS不可能预先具备对如此繁多硬件的支持能力，这就要依赖于对BIOS芯片内程序的更新。升级B1OS最直接的好处就是不用花钱便能获得许多新功能，如此这般何乐而不为呢?

简介：“目前搞信息化，从国家的战略和文化上看，都在强调融合。如何把客户的企业管理、生产、技术研发等过程融合在一起，是现在集成商需要研究的重要问题。”

简介：随着我国科学技术的飞速发展,人们在信息技术领域取得了很大的成就,这也就进一步促进了我国对于计算机人才的培养步伐。整体上来讲,计算机教育着重培养具有计算机应用能力的人才,并且将这个培养方向更进一步深化。当然,计算机教育中科学思维能力的培养也是十分重要的,将计算机应用与科学思维的培养紧密结合是我们新时代赋予给我们的新的任务。所以,笔者根据多年的教学经验,从计算机应用与科学思维能力培养方面,浅谈计算机基础教育深化改革的若干问题。