简介：【摘要】 目的 探究强化护士伦理教育对急诊科护理投诉的改善效果。 方法 研究所取时间为 19 年 1 月 -20 年 1 月，研究样本为来本院治疗的 200 例急诊科护理人员，将所有样本平均分为两组，即强化伦理教育前和强化伦理教育后。统计学对比组间教育前后投诉率。 结果 行伦理教育后护理人员被投诉的几率大大降低，护理工作质量更好，患者护理满意度更高，护理管理更加优化和高效，远远比伦理教育之前要更好， P<0.05 ，有统计学意义。 结论 通过对比统计实验证明，伦理教育有助于促进护理人员的专业水平的提升，强化护理质量意识，拉近护患关系，护理工作完成效率更高，语言态度更亲和，护理人员交班管理制度更人性化和实际化，在降低急诊科护理投诉中有非常良好的应用价值。

简介：护理伦理学是我国部分高等护理教育专业的专业限选课，赵杰刚［1］在对我国30所护理本科院校调查显示已有60％的院校开设了护理伦理学专业课程，中央和上海开放大学的护理专业（本科）已将其设置为必修课。随着护理服务水平的不断提高，护理伦理学已逐步涉及到护理学的各个方面。提高教学质量，尝试在护理伦理学教学中引入基于案例的研讨性教学法，取得了较好的教学效果。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨儿科护理专业实践中的伦理问题教育与课程思政，并分析其在提高护理人员伦理素养和专业水平中的作用。通过系统研究现有儿科护理伦理问题及相关教育模式，以期为推动儿科护理专业实践中的伦理教育提供理论和实践参考。

简介：目的探讨以团队为基础的教学（TBL）模式在护理伦理学中的应用效果。方法确定TBL分组方式、教学设计、评分方式等，在护理伦理学课程中选择临终关怀伦理和安乐死伦理这两部分内容，对310名大专学生开展TBL教学。结果学生取得较为满意的学习成绩，85．5％~64．5％的学生对TBL分组方式及学习效果很满意；大部分学生自评小组合作能力、学习主动性、评判性思维能力、学习态度、沟通能力等有了较大进步。结论’rBL教学模式能有效提高学生的学习主动性和学习效果。但需注意课前充分了解教学对象、科学进行学生分组、合理安排课堂内容和时间、努力提高学生参与度等。

简介：情景教学法通过创设不同的课堂教学情景，将学生的认知与情感、形象思维与抽象思维、教师与学生之间的教与学巧妙地结合起来，注重直观、形象、生动的知识表现和丰富、深刻、具体的实践应用，改变了学生单纯接受知识的被动教育局面。将之应用于护理伦理学的教学中，围绕教学大纲与教学内容创设多媒体演示情景、角色扮演模拟、辩论比赛等情景，充分发挥学生积极的情感体验和学习的主体作用，极大地提高了护理伦理学的教学效果。

简介：摘要：目的：青少年抑郁症患者自伤自杀行为的伦理审视与干预建议。方法：选取23年5月例青少年抑郁症发病患者，按照有无自伤自杀行为均分为观察组（有）和对照组（无），分析自伤自杀行为的影响因素。结果：Logistic回归分析结果显示，独生子家庭、PHQ-9总分、学习压力是自伤自杀行为问题的主要因素，P＜0.05。结论：青少年抑郁症患者自伤自杀行为的危险因素是独生子家庭、PHQ-9总分、学习压力，需要给予针对性干预是伦理学主张的做法。

简介：摘要：目的：讨差异化护理对策在泌尿外科手术患者中的应用效果。方法：选取2021年6月—2022年6月医院收治的339例泌尿外科手术患者作为研究对象，按入院时间先后分组，2021年6月—12月收治的175例患者设为对照组，2022年1月-6月收治的164例患者设为观察组。根据纳入和排除标准，最终完成随访并具备完整临床资料的患者共208例，其中对照组116例，观察组92例。对照组术后采用常规护理干预，观察组在常规护理基础上实施差异化护理对策干预。比较两组患者术后疼痛消除时间及恶心呕吐发生情况、术后1年复发情况。结果：观察组疼痛消除平均时间明显短于对照组；观察组在疼痛消除时间＜2h、2～6h的人数分布上也明显优于对照组；观察组恶心呕吐发生率为13.04%，明显低于对照组的32.76%，差异有统计学意义（P＜0.05）。两组患者术后1年随访结果显示，观察组在术后6个月内的结石复发率以及1年内总复发率明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：对于行腹腔镜手术治疗的泌尿外科患者，在围术期开展差异化护理干预，能够帮助调节患者的心理状态，还能缩短患者术后住院时间，能够给予患者良好的治疗体验，值得推广应用。

简介：摘要 目的 研究对泌尿外科手术患者实施差异化护理伦理干预时所展现的应用价值与实施效果。方法 2022年03月-2023年3月我院泌尿外科总共收治852例患者，取其中74例手术患者作为此次研究对象分为两组，采取不同护理方案并予以详细记录，以明确的记录数据为标准并做总结性报告。结果 经对比实验研究数据显示：实验组护理效果显现一定优势且可行性显高，本组患者在短时间内疼痛程度明显缓解，且术后半年内无复发，于术后1年仅有2例复发病例占比率5.40%，同时该组患者对其护理服务的满意度高达35/37（94.59%），组间数据呈现（P＜0.05）。结论 对泌尿外科手术患者实施差异化护理伦理干预可见显著成效，在短时间内缓解、降低患者疼痛不适感，且控制疾病的复发几率，患者对其护理服务表示一致的认可、满意，值得推广。

简介：在中华医学会医学伦理学会领导和护理伦理学专业委员会主任委员潘绍山主任的亲自指导下，四川大学华西第二医院经过近一年的精心准备，于2010年8月25日至29日在成都迎来了来自全国12个省市自治区、来自全国各高校、医院、军队的64名代表，胜利召开了第一届第三次全国护理伦理学术年会。