简介:摘要:随着医疗市场竞争的日益激烈,医院财务管理在医院管理中的地位和作用越来越重要。然而,当前我国医院财务人才的培养却存在着诸多问题,如培养目标不明确、课程设置不合理、实践教学环节不足等。因此,本文旨在通过对医院财务人才培养模式与机制的研究,为我国医院财务人才的培养提供一些有益的启示。
简介:摘要目的探讨互动式健康教育对于宫颈炎患者宫颈癌预防知识的知晓率、遵医行为的影响。方法调研时间2014年2月~2016年2月;调研对象200例我院诊治的宫颈炎患者,随机分常规健康教育的对照组和、互动式健康教育的观察组,100例/组;统计与比较两组经两种不同健康教育后患者对预防宫颈癌的知晓率、遵医行为的执行率。结果经互动式健康教育后观察组患者对预防宫颈癌知识的知晓率(99.00%)、遵医行为的执行率(97.00%)等数据统计均优于对照组,P<0.05有统计意义。结论采用互动式健康教育指导宫颈炎患者预防宫颈癌的相关知识,有效提高患者对预防知识的知晓率,提高患者的遵医行为。
简介:【摘要】目的:分析传统教学模式联合以问题为基础的教学模式在临床免疫学检验教学中的有效性。方法:自2020年1月至2020年12月选择我院临床免疫学检验科招录的
简介:【摘要】目的:探析以案例为引导的教学模式(CBS)联合翻转教学模式(FCM)在感染科实习带教中的应用效果。方法:选取2022年3月至2023年3月期间我院感染科实习的60名学生并将其设置为研究对象,在随机字母表分组法下将全部学生分成两组,分别为联合组(n=30)和对照组(n=30),在对照组中应用传统带教教学模式,在联合组中应用以案例为引导的教学模式联合翻转教学模式,对比两组学生的临床实践成绩和理论知识成绩。结果:联合组学生的临床实践成绩和理论知识成绩相比对照组学生均更高,对比显示统计学差异明显(P<0.05)。结论:以案例为引导的教学模式联合翻转教学模式在感染科实习带教中取得了满意的应用效果,具推广价值和应用价值。