简介：目的:探讨培养护生掌握有效的护患沟通方式.方法:通过对2000～2004年来我院儿科实习的985名护理实习生的临床沟通能力培养和效果评价.结果:护生沟通能力不断加强,患者满意率提高.结论:沟通能力的培养有利于提高护生的工作效率和自信心.

简介：

简介：摘要目的提高儿科监护室的护理安全。方法对护理工作中存在的不安全因素进行分析，提出相应的预防措施。结果控制护理缺陷和差错事故的发生，提高了护理质量。结论科学实施护理安全管理，可有效控制护理缺陷和差错事故的发生，为提高护理质量打下了基础。

简介：［摘要］目的总结和探讨基层医院儿科院内感染的发生情况，查找分析感染的原因，以便采取切实可行的防治措施，降低医院感染发生率。方法回顾性分析我院2008年1月1日——2010年1月1日儿科院内感染的疾病特点与院内感染发生率相关的因素。结果9682例住院患儿中发生院内感染306例，感染率平均为3.16%。其中上呼吸道感染198例占64.71%，下呼吸道感染38例占12.42%，消化道感染70例占22.88%。院内感染患儿平均住院天数明显增多，且以婴幼儿多见。结论有针对性分类收治患儿，避免交叉感染，改善环境卫生，做好健康卫生宣传及医务人员的管理对减少儿科院内感染的发生具有非常重要的意义。

简介：摘要本文对C反应蛋白在儿科的临床应用情况进行了介绍，C反应蛋白是在机体在应激状态下肝脏合成时产生的，而且不同原因引起的感染、炎症以及损伤都会影响其浓度。我国的医疗水平在不断提高，医学检测技术越来越先进，相关医学工作者将C反应蛋白应用在儿科诊疗中，收到了良好的效果，在对组织损伤以及坏死的判断以及病情评估中，提供了有效的依据，保证了医疗检测的质量，也改善了患者的病情。

简介：摘要临床实习教学是医学生理论结合实践的第一步，实习效果与病人是否配合密切相关。因此，建立良好的医患沟通是临床实习顺利开展的关键。本文结合儿科的特殊性，讲述了带教时语言沟通的技巧以及关心体贴病人,灵活带教,怎样与患者及家属建立并维持良好沟通,提高临床实习效果。

简介：摘要目的讨论儿科护理工作中存在的缺陷及发生的原因，据此探求有效的护理管理措施。方法对护理记录及医患纠纷记录进行回顾性分析，对护理缺陷进行归类，并针对性提出改进措施。结果儿科最常见的护理缺陷是护理记录欠完整（26.5%），其次是用药错误（24.3%）。导致护理缺陷的最常见原因是制度执行不严（28.4%）和缺少医护沟通（25.7%）。结论对儿科护理缺陷有必要采取风险管理的办法予以纠正。

简介：摘要目的分析超声对儿科腹痛诊断的临床价值。方法分析我院从2013年11月至2015年4月接诊的儿科腹痛患者110例，比较患儿的临床初诊情况与超声诊断的结果及相关的临床资料。结果110例腹痛患儿超声诊断结果为肠套叠44例，符合率为84.1%；急性肠系膜淋巴结炎16例，符合率为93.7%；肠梗阻13例，符合率为84.6%；阑尾炎的有29例，符合率为93.1%；肠管扩张8例，符合率为87.5%。结论通过临床检测可知，超声是儿科腹痛诊断的主要依据，在临床中具有重要价值。

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简介：摘要目的研究儿科急诊心肺复苏临床特点和预后，为临床救治提供参考方案。方法抽取我院儿科2012年1月-2013年1月急诊收治心肺复苏患儿98例，进行分组研究。按照患儿病情分为，心跳停止组和呼吸停止组，每组49例。所有患者进行心肺复苏。统计两组患儿发病类型以及临床复苏结果。结果呼吸停止组救治成功率75.51%，心跳停止组救治成功率46.94%。呼吸停止组患儿的心肺复苏救治成功率显著高于心跳停止组（P＜0.05）。急诊心肺复苏患儿高发的疾病类型意外伤害、心血管疾病和感染性疾病。结论儿科急诊心肺复苏抢救中，呼吸停止患儿救治成功率高，需要提高临床儿科急诊救治方案。

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简介：摘要目的探讨护理安全在儿科病房的应用。方法通过总结儿科病区2012年10月至2013年10月收住院的2384人住院患儿住院期间存在的护理安全隐患。经过分析原因，加强管理，执行有效的护理对策。结果护理人员提高了护理安全意识，把握了每一个护理环节，消除了不安全隐患，确保护理安全。结论重视儿科病房的护理安全，加强管理，提高护理质量，为患儿提供安全、满意的优质服务。

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简介：摘要目的讨论儿科患者护理安全管理的措施。方法通过分析儿科护理工作中存在的安全隐患，提出确保儿科患者护理安全的对策。结果有效提高了儿科护理安全管理能力，取得了理想的护理效果。结论通过实施儿科患者护理安全管理工作，能够有效提高护理质量和减少护患之间的纠纷。

简介：摘要目的探究细节护理对儿科门诊手术的影响。方法280例儿科门诊手术患者依照护理干预的不同进行分组，A组给予实施细节护理（140例），B组给予实施常规护理（140例）。

简介：摘要儿科在医院中属于特殊的科室，需要人性与爱护。儿科护理较为特殊，需要各方面的配合。随着社会的进步，医学护理在不断发展，儿科护理人员的角色也在发生转变。儿科护理人员己不单单是一个单纯按照医嘱去进行护理的人员，而是在疾病治疗的各个阶段扮演着不同的角色，轮换扮演着或教育者或协调者或管理者等的角色。儿科护理是一项需要耐心、细心且有条不紊的工作，对于不同的患儿要制定不同的护理方式。对于儿科护理人员来说，心理素质往往发挥着更大的作用，尤其是解决一些紧急情况的时候。因此，加强儿科护理人员的心理素质培养可以在一定程度上提高护理人员的自身素质，促进护患关系的进一步融洽，使儿科护理工作达到最佳效果。

简介：摘要对血浆置换疗法在儿科临床应用进行探讨，为血浆置换疗法在相关儿科疾病中作用的发挥创造条件。综合国内外先进的治疗方法，发现血浆置换疗法在儿科的许多疾病的治疗上都有比较明显的效果，尤其在儿童危重疾病的治疗过程中，其作用将会被更好的发挥。

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