简介：基于成员角色，提出了一种骨干网挖掘算法，对football，netscience和hep-th等网络载体进行了实验和数据分析，结果表明所得到的骨干网络能较好体现网络的骨干结构特征。同时提出了一个骨干网性能的度量指标——CP值，实验表明该指标能较好地权衡骨干网规模和中心性等度量因素。
简介：在新课程理念的指导下，数学教师必须向教育过程的指导者、组织者、参与者的角色转变，教师不再是单纯的传递者，而有可能同时作为学生的同伴，活动的组织者，学生学习过程的支持者和帮助者等，教师的角色越来越向多元化发展。
简介：收集了Tomcat6项目从2006—2010年10个版本的开发者修改日志和邮件列表信息,分析各个版本下开发者网络中开发者的活跃度演化趋势,从中提取典型的角色演化模式,并对比不同演化模式的开发者在特定工作类型上的贡献程度。实验结果表明,开发者网络中存在5种典型的角色演化模式,而且不同演化模式下的开发者从事的工作类型也有所不同。
简介：
简介：摘要对电子游戏进行直播，其著作权需要受到法律的保护。在目前的直播机制之下，通过双方协议来约定游戏直播的权利许可形态，其是电子游戏设计者、玩家以及直播平台之间利益关系主要的形式。为了进一步促进我国电子游戏行业持续健康的发展，本文对电子游戏直播著作权问题进行了深入研究，力求进一步避免行业在发展过程中出现脱法的状态。
基于成员角色的骨干网挖掘算法
课堂教学中教师的角色定位研究
开源软件社区开发者角色的演化分析
动画和游戏“学习催化剂”
电子游戏直播著作权问题研究
数学课堂游戏设计的四个原则
