简介：《湖北职业技术学院学报》是由湖北省教育厅主管、湖北职业技术学院主办的面向国内外公开发行的综合性学术期刊，刊号为ISSN1671-8178、CN42-1742／Z，季刊，大16开，每期112页；学报开设有《武汉城市圈与区域发展研究》、《高等职教研究》、《语言文学研究》、《经济法律研究》、《历史文化研究》、《应用技术研究》、《医学研究》等栏目，其中《高等职教研究》是本刊的重点栏目，《武汉城市圈与区域发展研究》及《历史文化研究》是本刊的两个省级特色栏目。

简介：摘要我们要遵循职业生涯目标确定的原则，依据各阶段目标要体现的特征，合理确定职业生涯的人生目标、长期目标、中期目标与短期目标。

简介：本刊为国内外公开发行的综合性学术刊物（季刊），国内刊号CN35—1212／G4，国际刊号ISSN1008—8075。主要设有巴金研究、专论、文史哲、经济与管理、英语语言研究、高等教育与教学、科技研究（土木建筑工程、机电工程与自动化、信息与电子工程、轻纺工程、化工）等栏目。欢迎广大科研工作者、教育工作者及相关领域的专家学者就以上方面的研究赐稿。我们将对来稿实行匿名审稿，公正公平地遴选稿件。

简介：面对职业教育不断高移化的发展状况，高职院校必须高度重视，切实抓好高职学生职业教育工作，努力探索开发全新的教育模式，把培养高素质的实用型人才放到突出位置。与时代同步，与社会和谐，让高职学生真正成为企业急需的技能人才，实现教师的自身价值必须加强高职学生的职业教育。

简介：建设优质职业教育是增强职业教育吸引力之本。只有质量高了,职业教育才会有人愿意办、愿意教、愿意上;毕业生才有单位愿意使用。建设优质的职业教育,增加投入是基础,校企合作是关键,教学改革是核心,用户评价是导向。

简介：越南劳工和职业培训部近日针对全国3000个企业的员工进行了职业技能调查．仅有70％的人认为职业技能培训能够帮助他们有效开展工作．很多人表示在职业培训中心学习之后仍不能满足企业的用工要求。劳工和职业培训部人事管理办公室代表表示．职业培训中心的一些课程设置需要进行调整．适当削减课时．根据企业的需求对学生进行有针对性的技能培训．

简介：《湖北职业技术学院学报》是由湖北省教育厅主管、湖北职业技术学院主办的面向国内外公开发行的综合性学术期刊，刊号为ISSN1671—8178、CN42—1742／Z，季刊，16开，每期112页。学报开设有《武汉城市圈与区域发展研究》、《高等职教研究》、《语言与文学研究》、《经济与法律研究》、《历史文化研究》、《应用技术研究》、《医学研究》等栏目。

简介：技术环境是指在人类发展过程中以技术为中心构成的生存条件和生活方式的一种客观的人工环境。职业教育生态技术环境由硬件、软件和工件组成,主要包括技术设备（硬件）、技术文化（软件）、技术产品（工件）。职业教育生态环境突出三个建设：建设教学化的生态磁场,建设生态化的教学系统和建设技术化的文化景观。

简介：(三)职业要求所谓职业要求是指从事某一具体职业或承担某一具体工作时所必须具备的个人条件。其中包括年龄范围、性别要求、体质要求、文化程度、受训情况、工作经历等各方面的条件。职业要求的确定往往依据职业分析的结果。所以,在完成了职业分析工作,确定了从事某一职业或承担某一工作所应执行的任务和作业项目之后,还要进一步研究并确定从事该职业或承

简介：《湖北职业技术学院学报》是由湖北省教育厅主管、湖北职业技术学院主办的面向国内外公开发行的综合性学术期刊，刊号为ISSN1671—8178、CN42—1742／Z，季刊，大16开，每期112页。开设有《武汉城市圈与区域发展研究》、《高等职教研究》、《语言文学研究》、《经济法律研究》、《地方文化研究》、《应用技术研究》、《医学研究》等栏目。

简介：在职业教育管办评相分离下,政府要更好地发挥作用,就要加强对职业教育的督导。实现科学的督导,需要有科学的督导理论、督导策略的指导。各地区要依据本地区政府管理职业的能力水平、职业院校依法办学状况、服务社会能力、人才培养水平,恰当地选择督导策略,推进本地区的依法治校工作。

简介：职业教育的“赋魅”，亦即赋予职业教育魅力。这个说来有点玄虚的话题，颇类似于“让教师成为人们羡慕的职业”这句口号所标举的愿景，虽然并非容易实现，但却是努力的目标所系，追求的方向所之，发展的趋势所在。职业教育需要赋魅。（1）职业教育处境的尴尬，需要赋魅。办好职业教育，首先需要提升职业教育的吸引力，而当下的职业教育并不被看好，就其招收和培养的学生而言，都是高考或中考的筛子“筛”下来的学生，人们很自然地将其归为末流的教育，非不得已，很少有人会主动选择这类教育。（2）职业教育竞争的弱势，需要赋魅。计划生育的长期实行，使得适学人群刚性衰减，全国普遍出现了生源下降的“拐点”、甚至产生生源锐减的局面。在这种生源大幅萎缩的情况下，新一轮生源竞争势不可免。而处在竞争链下游和低端的职业教育，无疑将首当其冲，面临更大的发展困境。如果不能提升办学吸引力，就势必会有部分学校在重新“洗牌”的格局中被淘汰出局。

简介：幼儿教师是连接教育与幼儿发展的桥梁和纽带，幼儿教师的职业素质直接影响着幼儿的成长与发展。理想的幼儿教师应具备教育观念素质、文化知识素质、幼教能力素质和身心审美素质。随着时代的发展，人们对幼儿教师素质提出了的更高的要求。文章从幼儿教师的职前培养、入职规范和职后培训入手，完善幼儿教师的评价指标体系，提升职业素质，促进幼儿教师的专业发展。

简介：从新学期开始．常平镇黄水职中牵手广西凤山县．共同联合办学为东莞培养技工人才．这将是东莞市首家跨省联办职业教育的学校。据悉．首批46名广西贫困生将于今日抵莞．通过为期3年的免费学习与上岗实训可在东莞实现就业．并有望摸索出一条缓解该市技工人才紧缺的新路子．

简介：职业教育即就业教育、饭碗教育，不仅要使受教育者具备一定的文化素养，掌握一定的专业知识和操作技能，还要对学生进行就业和创业教育，帮助毕业生就业。我国职业指导工作起步较晚，各职业学校职业指导工作也相对滞后，其工作模式比较原始，简单，工作人员大都是从事事务性工作的行政人员，工作内容依旧是管理毕业生就业资料，为毕业生办理就业手续，向用人单位简单推荐毕业生。对于指导教育只是停留在宣传政策、分析形势、思想教育等初级层次。对于学生个性的塑造，潜力的开发和创业能力的培养、职业生涯规划、就业心理调试、素质测评、个性化咨询等专门化、

简介：高职院校学生职业能力的培养，是当前高等职业教育研究的一个重要课题。文章通过对职业能力内涵和特征的理解，提出了高职院校学生应具备的职业能力和培养时策。

简介：文章分析了技工院校学生职业能力的内涵,阐述了加强技工院校学生职业能力培养的意义,从转变观念、专业建设、校企合作、职业指导、实践活动和评价体系等六个方面探析了职业能力培养的途径和方法。

简介：培养合格的职业教育师资是民国职业教育发展的核心，政府、职业教育界从培养机构的确定，培养对象的条件，培养的措施和方法等方面开展了大量的工作，并取得了一定的成效。然而，由于职业教育师资培养体制和机制上的种种原因，一直未能解决师资质量和数量不足的困扰。文章通过对民国职业教育师资培养的研究，以期对当今职业教育师资培养提供借鉴和反思。

简介：瑞士国家发展成果的取得得益于瑞士的人力资源开发和教育体制。瑞士的职业技术教育在国民教育中具有重要的地位和作用。瑞士职业技术培训具有鲜明的特色，因其与普通国民教育体系具有相互的学制对接而著名。职业技术培训为瑞士培养了大批具有创新意识和动手能力强的复合型人才。瑞士的经验对我国加强职业技术培训，寻找有效缓解就业压力的途径提供了有益的启示。

简介：据悉．2013年9月之前．俄罗斯很多专科教育机构将会被重整。重整主要涉及到的是以前一直提供初级职业教育的专科学校（相当于我国的中专）和职业高中。这些机构要么会合并到中等专业学校（相当于我国的高职），要么彻底关闭。