简介：就业难是当代应用型人才面临的严峻挑战,而同时一些行业企业又出现了人才荒现象,人才培养与企业需求的供需错位是一个急需解决的问题.引起这种供需错位的根本原因是当代应用型人才缺乏企业所需要的职业素质.以酒店管理专业为例对应用型人才职业素质培育的实践性做出研究.从自身因素、家庭、学校、社会四个角度来探讨其职业素质缺乏的原因,为促使应用型人才顺利就业提供可行性建议.

简介：当前,提高农村牧区幼儿园转岗教师的专业素质是迫切需要解决的问题,而开展幼儿教师培训是提高其专业化水平的重要途径。本文采用问卷和访谈的形式,对内蒙古农村牧区幼儿园转岗教师发展现状进行调查,总结转岗幼儿教师专业发展中存在的问题,从不同的主体视角出发,提出有效策略,不断促进转岗教师的专业成长。

简介：网络社会的迅猛发展对高校思想政治教育提出了新课题,尤其对辅导员的能力构建是一种严峻的考验。运用后现代哈贝马斯、马丁布伯、惠特利等哲学家相关理论,结合佐藤学创建学习共同体的教育理论,分析辅导员共同体的构建的必要性,提出以尊重、真诚、合作作为辅导员学习共同体构建的主要原则,分析构建的主要策略,建构在探究中形成学习轨迹,在实践中构建合作式学习以及在对话中拓宽开放式学习,不断提升辅导员工作的获得感,有效提升辅导员专业化水平。

简介：创新创业能力是高校人才培养的重要目标，文章分析了工商管理专业实施创新创业教育的必要性，以及目前高校工商管理专业的教学模式存在的不足。提出从多视角教学思维、立体化教学方法、信息化教学手段三个方面构建组合式的教学模式，为创新创业导向下的工商管理专业教学模式改革提供新思路。

简介：较高的校企合作质量利于高职生职业技能、职业道德的养成,也能够帮助学生形成相对正确的就业期望。校企合作质量的提升应从企业责任意识、企业参与度、学生满意度三个方面着手,从根源上解决现存的问题。

简介：在国家开放大学广西分部土建类专业的专业必修省开课中，还未对微课程开展过详细研究。文章从教学设计、软件工具、过程方法和制作效果等方面入手，通过对《工程造价控制》课程的微课程制作，对远程开放教育土建类专业课的微课程教学资源建设进行了初步的探索。

简介：校企合作既体现了职业教育与经济社会、行业企业联系最紧密、最直接的鲜明特色,又是当前改革创新职业教育办学模式、教学模式、培养模式和评价模式的关键环节,更是把职业教育纳入经济社会发展和产业发展规划,促进职业教育和经济社会发展需求相适应的重要途径。因此,有必要以国际贸易专业为例,对这一问题进行剖析,提出突破难点的解决方案,旨在引起社会对职业教育校企合作的关注和重视。

简介：培养高职学生的核心竞争力,专业设置至关重要。在建设苏南国家自主创新示范区的大好机遇下,立足于苏南区域经济实际与长远发展,合理设置专业,不断优化,是高职院校培养人才的关键一步。苏南地区职业教育应主动适应经济社会发展需要,及时调整优化专业结构,努力提高人才培养与产业需求的契合度。

简介：大学英语教学改革对教师的专业素养提出了更高的要求。本文针对目前高校英语教师专业发展现状,从内因和外应两个角度提出了促进教师专业发展的具体途径,以此来促进大学英语教学的进一步发展。

简介：2011年起,教师资格证考试从＂省考＂转变为＂国考＂,这一转变对学前教育专业人才培养提出了新的挑战,教师资格证国考在考试科目、考试性质和考试对象等方面都提出了新的要求,为适应这一要求,学前教育专业人才培养应实现三个转变：从知识本位向能力本位转变、从侧重专业技能向实现全面发展转变、从单一评价向多元化评价标准转变,以提高学前教育专业人才培养质量和考试通过率。

简介：“三延伸一整合”是兰州理工中专经过十多年教学改革实践，总结形成的具有自主知识产权的教学模式改革特色。自2013年实施全国示范校建设项目以来，学校制定了“三延伸一整合”教学模式改革创新实施方案，通过以教学质量提升为目标；以“两进两出四讲活动”为载体；以校企合作为依托；以技能提升为核心；以数字化校园建设为支撑等有效实施“三延伸一整合”教学模式改革创新，实现了提高专业教学实效，发展学校教学特色；提升教师“双师”素质，促进教师专业化发展；搭建技能展赛平台，铸就学生成长成才的目标，促进了学校教学特色的发展。

简介：本文针对高校中外合作办学的市场营销专业进行广泛调研,与国内标杆院校的市场营销专业作对比分析,结合闽江学院爱恩国际学院市场营销专业＂十三五＂建设发展思路,探讨市场营销人才培养目标实现的措施。