简介：摘要：很多父母都懂得教导子女的道理和技巧，但是在实际运用中很容易出现问题，大多数情况下，一些家长只关注事情的结果，却忽视了孩子内心的滋养。以至于孩子虽然取得了进步，但是家长并不能清楚地引导孩子认识到自己具体的优势或改变让自己取得了进步，不易于孩子自我的肯定及自信心的建立。因此，家长应当结合积极心理学中的正面标签法对具体的正向行为给予肯定与赞扬。运用正面标签法不仅要注意这种方法的要点，同样要选择有效的策略。本文首先论述了在家庭教育中应用正面标签法时的注意要点以及几点应用策略。

简介：如何通过阅读食品标签来合理选择食品?食品的营养标签里有很多小知识,我们应该养成看食品标签的习惯,因为这些信息可以告诉你食物是否新鲜,含有多少营养。当然,最值得我们关注的是营养成分表、配料表、食品的日期信息以及过敏原信息这四个部分。

简介：勇敢地树立起自己的个性标签，形成自己的“气场”，让别人知道一个明确的你，了解一个正面的你，清楚一个具有影响力的你。

简介：近几年来,由多种畜禽引起的动物性疾病频发,而且这种疾病的高传染性、高死亡率具有不可控性,给许多畜牧业带来了沉重的打击,严重的威胁着畜禽类和人类的健康.本文设计了一个基于rfid技术的动物管理系统,由动物标签、阅读器和计算机所组成,实现了动物信息的可视化操作及管理.它可以对动物从源头到饲养的整个成长过程进行严格的把控.其中包括动物的出生检查、疫苗接种、发育指标检测、饲养畜主等一系列信息,进行记录和管理,可追溯性较高.

简介：摘要:蓝牙标签利用低功耗蓝牙5.0技术的广播协议确定物体位置。蓝牙标签可部署在城市场所、工业环境、机场、校园等多种场景中，并与智能手机、平板电脑等主流移动终端设备无缝对接，具有广阔的应用前景。本文以Apollo 3超低功耗蓝牙5.0芯片为核心器件，设计并实现了蓝牙的基本协议，并以Immediate Alert Service为实例实现了Find Me Profile，可以声、光信号形式提示标签位置。实验表明，智能手机与蓝牙标签可以实现快速连接配对及其信号读写与通知的接收。

简介：

简介：摘要：随着时代在进步，我国的教育也在不断发展。生物是一门源于社会、源于生活的自然学科，人们在进行命题的过程中也更加的关注社会、贴近生活、联系实际，尤其是与人们日常日常生活、社会实际密切相关的各种“标签”自然成为了考试卷命题中的一道靓丽风景线。根据“标签”能够更加有针对性的就地取材，根据学生实际的生活，灵活的选择各种资源，使学生能够掌握生物的基础知识和技能。就此，本文重点基于信息技术的背景下，分析试题标签命题的有效策略。

简介：一直以来，传统理论界对莫伯桑的小说《项链》的理解、对女主人公玛蒂尔德的认识，依旧是三十年前的“标签”——批判资产阶级虚荣心。认为“（项链）这是个追求虚荣的糊涂女子的悲剧。”。是“通过玛蒂尔德追求奢华而遭受的不幸来讽刺小资产阶级的虚荣心”，将“一个小资产阶级妇女在虚荣心支使下表现山来的卑俗心理，刻画得活灵活现”，认为主人公玛蒂尔德身f：“爱慕虚荣，想入非非，不安于现状是其性格的第。内涵”。这砦评论表现…传统理论界对主人公性格和行为的不屑、蔑视，甚至厌恶之情!

简介：当前RFID技术的应用非常广泛,由于计算及存储能力较弱的低成本标签的大量应用,其安全威胁问题越来越突出。文章在总结国内外研究现状的基础上,提出了一种适用于低成本RFID标签的超轻量级安全认证协议,该协议通过使用轻量级哈希函数、伪随机数、可更新的预共享密钥等技术,实现了服务器/阅读器与标签之间的双向认证,在认证过程能够抵抗假冒攻击、重放攻击、追踪及去同步化等RFID协议的常见攻击方式,并实现了所附着对象归属发生改变时的所有权转移。

简介：［摘要］2022版课标强调了在“综合与实践”的活动中融入知识的学习。本课例以“为动物制作信息标签”这个主题活动，将“克、千克、吨”的学习融入活动中，引导学生以解决问题为主线，边解决问题边学习数学、应用数学和科学的相关知识和方法，在跨学科的主题活动中发展量感、应用意识、创新意识等核心素养。

简介：摘 要：在标签理论看来，大学生问题行为都是对社会或学校规范的行为越轨，理性客观看待大学生越轨行为和表现，辨别越轨者行为的初级越轨和次级越轨，将是科学分析和提出大学生越轨行为的关键。

简介：摘要：基于新课改的持续深人，为理清学生评价的核心价值追求，助力学生身心全面发展，在设计学生评价基本框架时，应该遵循以下几点原则:首先推动学生自身发展，防止学生掉队;其次关注个体身心发展方面；再次突出学生评价应有的诊断功能；最后评价过程有机结合学习过程，展现学生能动性。

简介：摘要：听障孩子教育是特殊教育的关键部分，肩负着培育听障孩子独立、自主、自强的重大责任。实际上对于听障孩子来说，班主任是他们接触教育的起点，其德育水平直接影响到他们的学习习惯、行为准则以及未来的成长。所以，班主任需要注重德育工作，从而保障听障孩子身心健康成长。基于此，下文就围绕班主任如何做好听障孩子撕掉“脆皮青年”标签，如何让他们更健康的成长来展开论述，希望可以为广大教育者带来不同的灵感。

简介：摘要：大学生的越轨行为不仅会给社会、学校和家庭带来不同程度的伤害，还会阻碍他们的健康发展。本文基于标签理论的视角，从高校网络舆情切入，研究大学生越轨行为与高校网络舆情的联系，分析高校网络舆情当事人越轨行为的特点，并对大学生当事人越轨行为提出具体转化路径。

简介：【摘要】以一节区公开课《标签中的化学》为例，提出了初中化学用语结构化教学的三条策略：注重基于“学习任务”开展“素养为本”的教学、注重认识思路的结构化和显性化来建构解题模型、注重复习课中的“教、学、评”一体化。

简介：标签理论形成于20世纪50年代的美国，它的独特视角即浅析标签对人的成长、发展的巨大影响力。本文将标签理论导入学校社会工作中，将标签理论的视野同学校社会工作的独有价值联系起来，在淡化不良标签影响的同时促进学生的健康成长和发展。

简介：对于每一个做过学生的人而言，想必都曾有过类似这样的体验：在自己所在的学校或者班级里面，某个老师会受到学生的普遍认可，而另有一些教师则显得不受学生欢迎甚至遭到学生的憎恶乃至攻击。对于一个对教育实践有着持续关注的人而言，身边想必也不乏这样的案例：同样一个因为“捣蛋”出了名的班级，

简介：通过对33家代表性报纸媒体（2009～2012年）的“官二代”新闻报道的梳理,在内容分析、文本分析的基础上,发现：“官二代”群体的媒介形象主要有特权者、负罪者、蛮横者三种类型.这样的图景既是现实社会阶层矛盾凸显的媒介呈现,从新闻生产的角度看,更是社会现实通过“原型沉淀”效应唤醒集体记忆,影响新闻从业者新闻生产的表现.新闻实践过程中,具体采用了“标签化”手段进行“污名化”操作,这种“标签化”现象与传统的标签理论大相径庭.最后,尝试性提出标签理论在新媒体环境中的修正.

简介：摘要：语文作为一门基础学科,对其他各门功课的学习起着一定的奠基作用。课堂教学要求以学生为主体,教师为主导,采用丰富多彩的教学内容及方法。课堂是引领学生走向智慧的主阵地。提高小学语文课堂教学效果是每位小学语文教师追求的理想目标。那么,如何使语文课堂教学增效提质呢?下面,笔者结合自己多年的教学经验,谈几点浅薄的认识。

简介：摘 要：课程思政教育背景下，如何运用科学手段对思政课堂进行教学评价与反馈已然成为成为推进课程思政改革面临的主要障碍之一。目前，目前绝大多数高校的教学评价的重心仍然在课堂教学目标、教学内容、教学方法等显性要素上，对于教师引导学生塑造价值观、提升职业素养、培养良好品质等隐形方面成效的评价手段较少。本文提出构建集成社会化标签的教学评价系统，并以《电子商务入门》课程实施展开实例论证。