简介：吉他,是广大青少年喜闻乐见的和声乐器。在今后的发展过程中,应重视吉他作品的创作,加强其民族化;在演奏形式上要多创新;积极开展吉他考级工作,统一考级教材;并在综合类高校开设吉他专业和选修课。

简介：我国核电已由“适度发展核电”开始进入“加快推进核电发展”阶段，井出口国外，当然也亟待从先进核电技术研究入手，提升档次，文章对此作点介绍。

简介：美国教育专家塞德兹博士认为：一个人是天才还是普通人，并不由先天的遗传因素所决定，应该是由后天的环境影响和教育等因素所决定的。他认为，按照一定规格培养起来、行动受到限制、循规蹈矩。内心压抑的儿童，长大以后只能是一个普通人。这些孩子的特征是：很听话，

简介：自由的保障与实现是人文发展与人权所追求的共同价值目标,人们在推动人类进步的实际进程中逐渐地把发展和人权相结合。人文发展与人权的理论与实践又具有不同的方法和视角,在推动人类进步过程中可以也应该互相借鉴,以期使人的自由早日得以全面而真实地实现。

简介：<正>语言是社会现象,是人类最重要的交际工具。语言是随着社会的发展而发展的。社会以外,无所谓语言。社会的变化和发展施予语言以巨大的影响。但是,社会给予语言的作用是外因,语言的发展有其自身的内部矛盾。这种内因和外因的关系如何?内因是什么?它的性质怎样?这是理论语言学必须认真探讨的问题。本文试就这一些问题,谈一点粗浅的意见。

简介：最初，人们曾用拉丁文字母R并在后面跟上拉丁文“平方”一词的第一个字母q，表示开平方，例如现在的√27写做R.q.27。后来，近代欧洲的数学家们用“√”表示平方根，至于为什么用“√”表示平方根，数学家欧拉猜想“√”是由拉丁文“radix”（根）的第一个字母r变形而来，这种说法流行了很长时间。后来经过仔细研究，证明不是。原来德国人在1480年前后曾经用·表示平方根。到16世纪初，小点后面带一条尾巴“·∽”，这可能是写快了带上的小尾巴，在此基础上演变成“√”表示平方根。

简介：本文利用马克思主义的矛盾论原理，探讨了教育发展内部和外部动力。其中重点讨论了教育内部独特的发展动力，以帮助我们认清教育发展的独特规律，更好地推动教育的发展。

简介：汉阳区西大街小学位于长江之滨、鹦鹉洲头，是武汉市首批素质教育特色学校之一。

简介：一，办好一所学校，首先必须树证先进的办学理念要办好一所学校，首先必须树立先进的办学理念。一所学校是否具有先进的办学理念，决定着学校能否树立明确的办学方向和目标，能否使学校持续发展。我们清醒地认识到，中职教育是国家教育事业的重要组成部分，培养生产、建设、管理、服务第一线需要的技能型、应用型合格劳动者，积极为区域经济服务，是财经职业教育义不容辞的责任．也是自身持续发展的立足点。经过反复论证，我们提出并实践了宁德财校的办学理念：“面向市场、面向学生、走内涵发展之路，做大做强财经职教，积极为区域经济和劳动力就业服务。”

简介：

简介：摘要“让学生在游泳中学会游泳。”在这里，对于学生的发现不做过多过严的要求和限制，鼓励学生从不同的角度积极地进行思考，主动地进行探索和交流，从而培养学生敢于思考、敢于探究、敢于质疑、敢于挑战的学习品质。

简介：中国社科院工业经济研究所日前发布的《中国工业发展报告2014》指出．中国工资水平在过去10余年大幅增长．制造业平均工资超过大多数东南亚国家和南弧国家．劳动力成本优势已成往事。报告还指出，当前中国工资增长放缓．工资水平在今后一段时间内不会像前几年那样大幅度增长。

简介：人们通常认为文化是一个整体，是不同社会群体的成员以及整个社会所共同拥有的符号和价值的内在协调一致的系统。功能主义和冲突理论虽然都认为社会是一个整体，对文化整体论却持不同的观点。事实上，文化的行为和符号层面经由“实践理论（practicetheory）”而融合，人的发展就是文化的习得过程。

简介：【摘要】我们常常说每个幼儿心中都有颗游戏的种子，游戏也是最受幼儿喜爱的形式。《指南》：“遵守幼儿的发展规律和学习特点，珍视幼儿生活和游戏的独特价值。”游戏中要尊重幼儿发展的个体差异。我们不仅要认识到儿童发展的阶段性的特点，而且要充分尊重儿童在不断发展中的个体差异，支持和引导幼儿从最初的水平向更高的水平发展，让孩子真正成为游戏的主人，让孩子创造游戏，在游戏中发展，提高孩子全面发展的能力。

简介：作为教师，在向学生施教时，要宽严有度，宽严结合。“严”不是严厉、严酷。管理过严，容易造成学生个性压抑、自卑感重、自制力差、胆小怕事，甚至会造成学生的逆反心理，导致师生关系僵化，使学生逃学、辍学。严就是严明纪律，就是要在学生中树立规矩。正如俗话所说，没有规矩，不成方圆。宽不是对学生的放任自流，而是对学生的宽容，是对学生的理解和爱心。宽容是我们取得奇妙教育效果的法宝。宽严有度，才能使工作得到发展。但是，实际工作中，要真正把握这个度，也并非易事。

简介：

简介：在美丽的蠡湖之滨,坐落着一所小学——无锡市芦庄实验小学,这是一所小巧精致的学校,全校仅25个班级,65位教师,1020名学生。因此,以团队研讨的形式推动教科研的发展,也就成为学校领导思考的重点问题。在一番深思熟虑之后,一个“最美团队”——学习型团队在这里诞生了。

简介：

简介：在新一轮课程改革的形势下，初中思品教学的改革势在必行。总结十几年来的教学经验，笔者认为要认识主体、尊重主体、发展主体、让学生主动地参与到思品教学改革的整合过程中来；让学生在自身的整体中理解、感知、学习；使思想品德课的知识成为学生整体素质形成的有机组成部分。这就要求思品教师在教学中做到以下三点转变观念，认识主体，变“让学”为“要学”；转变观念，尊重主体，变“要学”为“会学”；发展主体、形成能力，培养创新型人才。

简介：回首2003年，我们的发展成就令世界瞩目，一串串闪光的数字记录了我们前进的脚步，一个个发展的红箭头让人振奋不已：全年国内生产总值达到了116694亿元，增幅超过9．1％；人均GDP达到1090美元，这是综合国力提高的一个重要标志。国家财政收入