简介:摘要:本文主要从心智类娱乐活动对《辽朝契丹人文娱活动研究》进行续探。主要包括“朝节”遗粉和冬季“涂黄”,“藏阄仪”上的君臣行阄行为;伶官“谐谑”的排忧效果等。
简介:摘要:本文主要是对《辽朝契丹人文娱活动研究》进行续探。本文所指的操作类娱乐活动,包括水中游泳、亭中休息、放“偷”三日、泛舟于水、饮酒作乐、“清暑”山水、“黎园温汤”等。通过对以上契丹人娱乐活动进行探讨,以史明志,以史为鉴,以史为乐,服务现实,娱乐心绪。
简介:摘要:随着全媒体时代的到来,以现代网络媒介为载体的网络泛娱乐化,正以消费主义、享乐主义为核心内容,以超越娱乐底线的泛娱乐化倾向为主要形态,将娱乐价值作为唯一标准的价值判断,在技术赋权和资本加持的裹挟下大行其道。出生于网络时代的当代大学生,是思想最活跃、最敏感的社会群体,他们极易接受新思想观念,同时,也特别容易受到某种思想观念的影响。他们价值观的形成、发展与培育一直是当今高校思想政治教育工作的重要内容,但网络泛娱乐化的蔓延却对其价值观造成了危害。本文以当前网络泛娱乐化对大学生价值观的危害问题为主线,找出问题并提出相应对策,为加强和改进大学生价值观培育工作提供参考与借鉴。
简介:摘要:随着全媒体时代的到来,以现代网络媒介为载体的网络泛娱乐化,正以消费主义、享乐主义为核心内容,以超越娱乐底线的泛娱乐化倾向为主要形态,将娱乐价值作为唯一标准的价值判断,在技术赋权和资本加持的裹挟下大行其道。出生于网络时代的当代大学生,是思想最活跃、最敏感的社会群体,他们极易接受新思想观念,同时,也特别容易受到某种思想观念的影响。他们价值观的形成、发展与培育一直是当今高校思想政治教育工作的重要内容,但网络泛娱乐化的蔓延却对其价值观造成了危害。本文以当前网络泛娱乐化对大学生价值观的危害问题为主线,找出问题并提出相应对策,为加强和改进大学生价值观培育工作提供参考与借鉴。
简介:摘要:“泛娱乐”指的是一种非主流网络文化取代主流媒体,以其娱乐属性迎合大众欲望互的现象。联网+时代背景下,“泛娱乐”形成一种文化并在大学生中风靡,对大学生价值观产生很多负面影响,但另一方面,“泛娱乐”文化也有其存在的历史必然性,在研究中应辩证看待这个现象。
简介:摘要:众所周知,数学作为一门基础学科是其他自然学科的基础,所以数学是所有学生都必须学好的一门学科,尤其是小学数学。它是小学生学习数学的基础。因此,小学数学教师在开展小学数学教学活动时,必须努力引导小学生发展真正的数学能力,帮助他们为今后的数学学习打下坚实的基础。小学数学不同于其他的小学科目。它更加困难和高度抽象。对于小学生来说,小学数学学习是非常具有挑战性的。同时,小学的数学学习也很有趣。因此,小学数学教师在开展数学教学活动时,可以适当运用小学数学学习的乐趣,有效地开展趣味课堂教学,使小学生能够在一个快乐、活泼、有趣的学习环境中更好地学习小学数学。本文简要介绍了有趣的学习模式,分析了娱乐的步骤学习模式的数学教学小学低年级,最后使用具体的教学案例来分析娱乐学习模式的应用在低年级的数学教学。
简介:摘要:高职院校的大学生是一个广大的群体,长期以来,他们的学习行为和娱乐行为受到人们的忽视,随着国家越来越重视职业教育,高职院校大学生的各种行为也会不断进入人们的研究视野,本文就高职院校的大学生的学习行为和娱乐行为进行了调查和简单的数据分析,以期对高职院校大学生的人才培养提供有意帮助。