简介：摘要：2021年7月，国家为了提高校内教学质量，促进学生全面健康发展，出台了《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》。此政策一发布便引起了热议。受到直接影响就是培训机构教师面临再就业问题。这也带来了连锁反应，其中一些教师迫于压力去转行考编，使非在编教师群体队伍扩大，“狼多肉少”引发了激烈的矛盾。本文就“双减”政策下达后，对非在编教师群体进行问题研究与发展分析。

简介：摘要：随着经济全球化和科技进步，社会发展和数字化也日渐加快，人们对机械制造业也有着更高的要求，因此，提高机械类学生的实践能力也迫在眉睫。高校是一个让大学生学习知识、提高实践能力、提前适应社会的教育场所，可见要想提高机械制造业的水平，必须在高校将大学生们的机械实践能力提升至较高水平。而在此过程中，教师就尤为重要了，因而高校需要首先提高教师们的实践能力，并将其应用在教学中，以提高学生的实践能力。本文主要阐述了提高机械类教师实践能力的意义及其在教师岗位的应用。

简介：[摘要] 人工智能、云计算和大数据为代表的信息技术影响着教育的走向。面对人工智能的挑战，高校教师教学力被赋予新的内涵。本文在对高校推行人工智能在教学上应用存在的问题进行分析的基础上，提出了人工智能时代高校教师在教学改革中要树立高校教师智能教学理念，强化高校教师数据思维，提高高校教师人工智能教学应用能力等建议与对策。

简介：摘要：自“双减”政策颁布后，各学科教师的作业设计理念与设计方法都开始发生变化，要注重减轻学生在校内外的作业学习负担，让学生在适当宽松的作业学习环境下真正巩固课堂知识，夯实知识学习基础，并提高学生应有的学习成效。小学数学教师应在“双减”背景下合理地布置数学作业，减少学生因作业负担过重而引起的不良学习情绪，也让学生在新的作业形式下，产生学习兴趣，主动完成数学作业，旨在真正实现小学数学作业设计的教育目的。

简介：　　摘要：随着技术的快速发展，信息化教学在中等职业教育中变得日益重要。本文旨在评估中职教师在信息化教学方面的能力，并提出有效的提升策略。首先，本文分析了当前中职教师在应用信息技术进行教学的现状，指出了他们在技术运用、教学资源开发和在线教学策略等方面存在的主要问题。其次，文章提出了一套综合的评估体系，旨在准确衡量教师的信息化教学能力。基于这一评估，本文进一步探讨了一系列提升策略，包括专业培训、资源共享、学校和政策层面的支持。最后，文章强调了实施这些策略的重要性，以提高中职教师的信息化教学效果，促进教育质量的提升。

简介：摘要：黄炎培教育思想强调实践教育的重要性，主张培养学生的动手能力和实际操作能力。在技工院校这一特殊的教育环境中，教师扮演着至关重要的角色。然而，传统的技工院校教师教学模式存在着一些问题，如理论脱离实际、教学内容滞后等，这就需要技工院校教师向“双师型”教师转变。

简介：摘 要：目前，我国“双师型”教师队伍的建设还存在结构不合理、专任教师的实践教学经验不足、师资培训力度不够、信息化技术水平不高、改革创新能力不强、工匠精神缺失等问题，高职师资队伍素质的客观状况不能适应国家发展对高职教育的需要。这也正凸显出在工匠精神引领下加强双师素质师资队伍的建设的重要性和必要性。这样既提高了高职教师的师德师风水平还提高了双师能力水平，促使我国职业教育发展尽快实现双赢的局面，

简介：摘要小学教育（全科教师）专业是在响应国家号召的基础上开设的一个新专业，目的在于为偏远农村教育事业添砖加瓦，即为偏远农村培养多专多能的“教育家型”教师，教育见习在任何一个师范院校都是必不可少的必修课程，对培养教师教学技能和丰富教学经历有着至关重要的意义。本文将一重庆某高校2016级小学教育（全科教师）专业为例，从师范生开展教育见习目的出发，通过问卷法，访谈法等多种调查形式，对该专业学生在教育见习中出现的问题做出分析，并给予相应问题的解决对策。

简介：摘要：课程思政概念的形成经历了从实践总结到理念提出，再到实践与理论共同探索发展，并最终得到确认和全面推行的过程。为此，必须深刻理解和把握新时代课程思政建设的时代价值和现实意义，在强化高校基层党建发展与教师队伍体制机制创新中肩负立德树人的重任，牢固树立高校党建发展主旨，不断凝聚高校内涵发展的强大动力，推动党建工作落地生根。

简介：【摘要】在中等职业技术学校的新能源汽车技术专业的建设和发展过程中，专业教师队伍的建设已经成为了很多学校非常注重的一个项目，但是根据各个中职学校的专业型教师的专业技术水平分析，学校教师的培养工作质量必须要有所改进，在校企合作过程中遇到的各种各样困难，我们专业教师应该自我提升和自我完善，同时学校的各种平台建设也需要不断改进，所以为了更好地保障各类型的中等职业技术学校的新能源汽车技术专业的教师队伍具有高深的理论和实践技术水平，就应该通过各渠道对教师进行培训和监督学习，解决教师们目前成长遇到的问题与发掘自己不足进行有目的的学习。

简介：摘要：我国新文科会计学专业教师科研如何实现高质量发展，如何实现科研质量本质性的突破，如何向双一流综合类高校科研水平看齐，如何走出一条中国式现代化科研发展之路。本文为思考科研高质量发展路径做出理论铺垫，具有一定的借鉴性意义。

简介：摘要：目前社会大环境中互联网信息技术发展飞快，对于高校中的土木工程专业教学而言，在教学改革中互联网将互联网技术结合进来对教学实践的丰富有重要意义。本文就当前土木工程教学中存在的一些问题进行了分析，对于青年教师如何改进教学提出几点建议，以供参考。

简介：摘要：长期以来，城乡教育质量评价有差距，农村学校多以学科知识的培养为导向、被评价者过于被动和缺乏教育质量评价的多元化使现阶段农村教育质量评价面临困境。本文根据农村小学教师的教学业绩实际评价进行探究，分析质量评价中存在的困境，并给予一些有效的建议，以供参考。

简介：摘要：本文首先从两方面分析了建设“实践性”教师队伍的重要性，指出这是彰显高职学院“人才培养基地”职能的关键，为此需要相关人员提高重视；随后立足于“实践性”教师队伍建设的策略，提出两条自己的看法，以期能为高职院校中的相关人员提供参考价值。

简介：摘要：近年来，为了缓解结构性就业压力，国家和中职学校都在提倡和推动职业学校学生考取职业资格证书，而“1+X证书”制度则是从国家层面上对这一要求进行的制度保障。在1+X制度的框架下，中职学生的综合素质将得到极大提升，全面发展的“一专多能”时代即将来临，结构性就业矛盾将逐步得到缓解。本文在此从1+X证书制度内涵及重要意义出发，对1+X证书制度背景下如何有效提高中职教师教学能力的提出了几个重要策略。

简介：摘要：在“中国智造2025”建设规划中，模具类专业发展占有着重要的作用，模具类专业人才培养也是应用型本科院校高等教育重中之重。作为模具类专业课教师要加强专业课程教学和思想政治教育的深度融合，提升教学质量，培养学生精益求精的工匠精神，更好实现思政育人，这一过程的前提是专业教师们的思政教学能力的提升，并对提升途径进行探索。

简介：摘要：当今社会信息技术的更新和发展不断推动着各行业的进步，新时代信息技术的创新应用也对职业教育的教学和管理起到了推动作用。师资队伍建设是影响职业教育发展的首要因素。职业教育的高质量发展要求利用信息技术加强现代职业教育师资队伍建设，这就显得更加迫切。搭建系统的中职教育教师学习平台，为中职教育教师开辟更多培训路径，为中职教育教师更好地应对时代发展提出的更高要求。基于此，本文后续就信息时代中职教师素质要求及其信息素养的培养展开相关探究。

简介：摘要：地方高校在开展教学活动时，其对教师的知识水平提出了较高的要求，这就应在落实各项要求的前提下对地方高校教师展开培训，通过培训提升地方高校教师的工作能力和技能素养，为“互联网+教育”背景下地方高校教学工作的顺利开展打下坚实基础。结合“互联网+教育”的概念，根据地方高校教师培训现存的问题提出具体优化策略，可以为“互联网+教育”背景下地方高校教师培训顺利开展打下坚实基础。

简介：摘要：职业教育教师已经成为职业教育质量的决定性因素，学校应探讨并提供可行的职业能力提升途径和方法，为职业教育教师提供更加全面、科学、实用的培训、进修和研究，不断优化和调整学校教育教师职业能力提升路径，提高学校教育教师的职业能力水平，从而进一步提高学校教育的质量，为经济发展提供人才保障。

简介：摘要：本文以习近平总书记“立德树人”、“四有”好老师、“四个引路人”等理念为指导思想，研究满足于职业院校的师德师风分层标准体系，明确高等职业院校师德师风建设评价各部门主体职责，形成联动贯通、层层落实的师德建设格局；调动教师积极性和主动性，修订师德师风培训制度、激励制度；构建职业院校三层标准体系，对教师师德师风进行有效评估；建立反馈机制，根据师德师风评价结果，为教师提出改进意见，提升职业院校教师职业道德水平，同时制定动态的高校教师职业道德培训、交流方案。