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Being Tested With Inequity A theoretical analysis of legitimate English in IETLS and TOEFL

作者：王琳
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2012-03-16
出处：《海外英语》 2012年第5X期

简介：WiththeeverincreasingpopularityofinternationalstandardizedEnglishproficiencytests,thetesttakers’crazeforthemhasneverbeengreater.However,theissueoftheinequitywhichcomesfromthelegitimateknowledgewhichdecidesatest-taker’sscorehasn’tbeenfullyexposed.ThetheoreticalstudyofthisissueinthispaperhelpsexplorethelegitimateknowledgetestedininternationalEnglishproficiencytests.ByexaminingthelegitimateknowledgeinthesampletestsofIELTSandTOEFL,thestudyrevealstheunderlyingbiaswhichconstitutesadecentscoreforthetesttakers.Intheend,thestudyproposesamorebalancedassessmentmodelfordiscussion.
标签： ENGLISH PROFICIENCY Tests legitimate knowledge NEG

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