简介：“X比Y还W”具有统一的构式意义，即反预期比较。“X比Y更W”的构式意义为递进比较。二者在构式上存在着差异，没有共同的语法意义。二者还具有主观性差异，还可以兼容共用。二者在句法表现上也有差异，这些差异可以通过构式意义得到解释。

简介：＂X比Y还W＂是一种传递反预期信息的结构式,在该结构式中,＂还＂是个反预期标记。各种类型的＂X比Y还W＂都传达反预期信息。＂X比Y还W＂与＂X比Y更W＂的根本差异在于,前者用来传达反预期信息,后者用来表达递进的语义关系。

简介：＂X比Y还W＂格式是指表真实、实际比较的语法构式和表极性程度的修辞构式。修辞构式是一种具有修辞功能的虚比构式。从认知语言学角度看,修辞构式的认知机制是隐喻和参照点模型。认知联想的触发、形式的模因移植、认知经验的突破和意象图式的动态化促成了＂X比Y还W＂格式从语法构式向修辞构式演变,使其具有了夸张的修辞语用功能。

简介：

简介：通过变量代换对于形如a(x)y″(x)+b(x)y′(x)+c(x)y=0的函数系数二阶常微分方程，当系数函数满足一定条件时，可以化为二阶常系数齐次微分方程。

简介：2012年12月12日，朝鲜出人意料地发射了“光明星3号”卫星，引起全球很大反响。几乎是在同时，美国也秘密发射了一架极其神秘的小型无人驾驶航天器——×-37B。同样，这次发射也引起了种种猜测——是针对朝鲜，还是针对中国呢？

简介：在汉语拼音的教学中,有的老师常把“y、w”与声母合为一类进行教学。这是因为“v、w”和声母一样具有拼合音节的功能。于是,有的老师误认为“y、w”就是声母。实际上,“y、w”并不是声母。因为,声母是一个音节开头的辅音。以y、w为首的音节,虽然y、w也处于开头的地位,但它们是元音而不是辅音,所以它们不是声母。那它们究意是什么呢?

简介：问题背景苏教版教材必修二P105这样一道习题：已知圆C的方程是x^2＋y^2=r^2，求经过圆C上一点M（x0，y0）的切线的方程．

简介：运用递归序列,同余式方法,证明了不定方程x（x＋1）（x＋2）（x＋3）=17y（y＋1）（y＋2）（y＋3）仅有平凡整数解,从而更进一步证明了不定方程X^2-17（y^2＋3y＋1）^2=-16仅有整数解（±X,y）=（1,-1）,（1,-2）,（1,-3）,（1,0）,（169,5）,（169,-8）.

简介：＂X还在,Y没了＂与＂X没了,Y还在＂两种构式经一定的修辞动因重塑,从可推导出的初始义生发出不可推导的修辞义,即从语法构式演变成为修辞构式。二者作为语法构式属同义句式,但作为修辞构式却分化为两种不同的句式。尽管二者都是通过与X存现状态的对比来强调Y的失去或存在,但各自的语义和修辞效果却因强调内容及X、Y之间关系的不同产生明显的差异。在＂X还在,Y没了＂演变过程中还存在两种非典型的修辞构式,可视作处于典型的语法构式和典型的修辞构式之间的过渡类型。

简介：著名物理学家爱因斯坦（1879—1955年），当许多人问他为什么能在科学研究上获得如此巨大的成功。爱因斯坦写出了一个式子：“A=x＋y＋z”。然后说这就是我成功的秘诀。“A代表成功，x代表艰苦劳动，y代表正确方法，z代表少说废话。”爱因斯坦做了如上解释。这个式子真是发人深省啊!

简介：我们知道，f（x）严格单调，f（x）=f（y）←→x=y（＊）看起来很平常的这个性质用来巧解下面几道数学竞赛题却很有趣。

简介：当x、y都是整数时，x＋y与x—y的奇偶性相同．在解题时，若能注意到这一事实，不少题目变得易于获解．下面举例说明．

简介：法解决,但遇到限制条件时,此法难以奏效。本文试图以数形结合的方式,将其转化为简单三角函数关系进而解决。本文以实例给出解这类题的思路。

简介：文章对明清具有山东方言背景的《金瓶梅词话》、《醒世姻缘传》、《聊斋俚曲集》中的“X＋VP＋比较标记＋Y”式差比句进行穷尽性分析描写，同时参考明清时期山东方言背景的其他语料，在一定程度上揭示现代汉语形成的重要时期——明清时期汉语北方方言“X＋VP＋比较标记＋Y”式差比句的发展演变情况，并且从地域性上挖掘明清山东方言“X＋VP＋比较标记＋Y”式差比句的某些特性；澄清人们在此句式研究问题上比较关注句式发展的时间性，而不注重地域性的挖掘的模糊认识。地域性的挖掘对汉语语法史研究又很有意义。

简介：基于语料库,本文揭示了“连”字句的两种不同句法形式,即“连X也Y”与“连X都Y”在使用中呈现的不同特征和句法差异.研究结果表明,“连”字句的两种句法形式在“表达序位框架”这一概念结构上呈现出了主客观性的差异.通过比较两个句式的句法环境,论证了不同副词的选择正是概念结构调整的句法输出策略.

简介：“哦，妈妈，您看，那不是我的诞生石吗？它多漂亮啊!”经过珠宝店时，女儿透过玻璃橱窗看到了那枚戒指，惊喜地叫起来。于是，我俩停下脚步，肩并肩地站在那里欣赏那枚镶工独特、精美奇异的宝石。女儿眼中闪烁着喜悦的光芒，看得出，她真的非常喜欢那枚戒指。

简介：长者们总是喜欢怀着怜爱羡慕之心把正值青春的我们比喻成"花"。花,一个多么绚丽的名词!它有着艳丽鲜活的动人色彩,有着娇魅迷人的曼妙芳香,它尽力展现着自己的美丽,捕捉人们惊羡的目光,享受人们细心体贴的呵护。年轻的你是否也习惯在人们的关怀、羡慕中把自己看成一朵正值旺季的鲜花呢?你有着轻快敏捷的身姿,有着青春活力的脸庞,你需要品牌服饰的包装,需要时尚饰物的点缀,需要另类个性的匹配,因为你是"花",你认为只有这些才能诠释你的美丽娇艳。你习惯了父母的关心体贴,衣来伸手,饭来张口,习惯了长辈的嘘寒问暖,端水送药,习惯了理应的关怀和爱护,因为你是"花";你会在困难面前退缩不前,在竞争面前自甘落后,在压力面前驻足抱怨,在失意面前痛哭流泪,你柔弱的身躯经不起风雨的吹打,你娇嫩的茎叶受不了电闪雷鸣,因为你是"花";你喜欢把脆弱当唯美,把悲伤当气质,把另类当个性,把规劝当唠叨,你习惯了赞美和惊叹,你忽略了

简介：1936年柏林奥运会。当时最有希望夺得跳远金牌的是美国黑人选手杰西·欧文斯。欧文斯是当时一位田径天才。一年前，他曾经跳出8．13米的好成绩。

简介：