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Why Not？

作者：
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-07-17
出处：《小学生时代：英文版》 2012年第7期

简介：看一眼就知道whynot是“为什么不”的意思。虽然whynot貌不惊人，但你可不能小看它，因为在生活中经常都可以用到哦!不信就来看一看。
标签：小学生英语学习阅读知识课外阅读

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Why Don’t We Develop Student Learning Independence?

作者：陈春华
学科：语言文字 > 英语
创建时间：2012-03-13
出处：《英语新世纪》 2012年第3期

简介：OneobjectofthecurrentroundofreformstotheEnglishcurriculumistodevelopstudents’positiveattitudes,thinkingskills,practicalabilities,culturalawarenessandautonomythroughthelanguagelearningprocess.Inthisarticlethewritermentionsthepresentrealsituationsincethereformsinthisaspect,reflectsherownunderstandingofstudentlearningindependenceandofferssomepossiblepracticalwaystosolvethisproblem.
标签： TEACHER STUDENT MOTIVATION strategy INDEPENDENCE

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Why Learning Not Education？ --Analysis of Transnational Education Policies in the Age of Globalization

作者： Sayantan Mandal
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-03-13
出处：《美中教育评论：B》 2012年第3期

简介：
标签：终身学习教育政策全球化经济合作与发展组织世界银行欧洲联盟

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Why and how do we deal with The L＇hospital＇s Rule？

作者： Yuxue Liang
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2012-02-12
出处：《中学生数学：高中版》 2012年第2期

简介：
标签：中学数学教学教学方法函数

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Substitution or Complementarity Between ＂Soft＂ Information and ＂Hard＂ Information： Why and Which Effect on Bank Profitability？

简介：
标签：风险信息银行业互补盈利 SMES 决策过程

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The tale of the aphid predators： why can we expect transgenic crops to cause environmental effects？

作者： G6bor L. LOVEI
学科：生物学 > 昆虫学
创建时间：2012-04-14
出处：《生物安全学报》 2012年第4期

简介：First,letmestatetheobvious:ecologistshavebeentoopolitetotolerateintrusionbycolleaguesfromotherfields(mostlyfrommolecularbiology)whofeltitnecessarytopontificateabouttheecologicalimpactsoftransgeniccrops.Suchpiecesusuallypresent,ofteninforcefullanguage,theauthor'sbeliefthattransgenictechnologyisbeneficial,withoutnegativeeffects,
标签：转基因作物环境影响蚜虫天敌故事生态学家分子生物学

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