简介：在单元围绕同学们感兴趣的事件“外星人登陆时，人们在做什么？”为话题，谈论过去的事情和讲述故事，学习以“when”和“while”引导的合有过去进行时的句子结构，掌握过去进行时的用法。

简介：Tousitseemssonaturaltoputupanumbrellatokeepthewateroffwhenitrains.Butactuallytheumbrellawasnotinventedasprotectionagainstrain.Itsfirstusewasasashadeagainstthesun!

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简介：when是中学英语中出现频率较高的词，when可用作疑问副词引导特殊疑问句、用作连接副词引导名词性从句、用作关系副词引导定语从句。其基本含义为“何时、在……时”。但它用作连词时，意义非常丰富，也就不一定能译成“当……时候”。笔者现将连词when的用法总结如下，以飨读者。

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简介：When在中学教材中出现颇为频繁。它有多种意思,多种用法。它可以用作副词或连词,也可用作代词。其具体意义和用法,详述如下:一、用作疑问副词Whendidyouseehimlast?你上次见到他是什么时候?

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简介：一、从属连词when引导时间状语从句时，有以下几种不同译法：

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简介：Despitethefactthatironisoneofthemostabundantelementsoftheearth'scrust,irondeficienciesareseriousproblemsbothinhumannutrition[1]andinagriculture[2].Sixtoeightpercentoftheworld'spopulationispotentiallyaffectedbyirondeficiencyinducedanemia,aleadingcauseofmaternaldeathinAfricanandAsiancountrieswherepeoplerelymostlyonplantsfortheirdailyintakeofiron.Ironcanalsobealimitingfactorinthegrowthofeconomicallyimportantcropplantsbecauseofinadequatesoilchemistry,andsuchdeficienciescannoteasilybecorrectedbyamendingthesoil.Improvingtheplant'sabilitytoabsorbironinadverseconditionsandtoincreasetheiroverallcontentcouldoffersolutionstothesedramaticproblems.Thereforeunderstandingthemolecularmechanismsregulatingironuptakeandhomeostasisinplantshaspotentiallyimportantpracticalapplicationsbothinagricultureandhumanhealth[3].

简介：<正>WhenyouthoughtIwasn’tlooking,Isawyouhangmyfirstpaintingontherefrigerator,andIimmediatelywantedtopaintanotherone.WhenyouthoughtIwasn’tlooking,Isawyoufeedastraycat,andIlearnedthatitwasgoodtobekindtoanimals.