简介：文章介绍了有序介孔碳吸附剂的重要性，总结了有序介孔碳应用于处理染料废水，金属离子以及吸附生物分子中的研究现状。展望了有序介孔碳应用于吸附的发展趋势。

简介：传统赖氨酸精制离交系统工艺主要用发酵液经调酸、过滤然后用氨型树脂进行吸附赖氨酸酸,在吸附过程中需要进一步调酸,保证发酵液中赖氨酸吸附彻底,然后用氨水进行解脱,如此循环。新工艺实现后,离交系统二次物料不需要进行调酸,新工艺节省大量硫酸、液氨等原料,同时能提高收集液浓度,降低能耗,提高产量;可在赖氨酸行业推崇,提高赖氨酸产量,降低能耗。

简介：摘要目的分析与探讨Herbert钉治疗I型肩盂骨折的临床疗效。方法选取24例2008年9月~2014年5月在我院收治的I型肩盂骨折患者，对其行手术治疗，以Herbert螺钉内固定，观察患者治疗效果。结果对所有患者进行1~2年的随访观察，依照Herscvici肩关节功能评分标准，根据关节疼痛程度、活动范围与局部肌力评估患者术后肩关节功能为16例为优，6例为良，2例为可。结论研究表明，对I型肩盂骨折行Herbert螺钉内固定治疗，有助于缩短手术治疗时间，手术创伤小，有效修复患者肩关节稳定性与动力平衡，无需二次手术，降低创伤性关节炎与感染发生率，值得临床应用与推广。

简介：РО,ссия-священнаянашадержава,Россия-любимаянашастрана.Могучаяволя,великаяслава-Твоёдостояньенавсевремена!Славься,Отечествонашесвободное,Братскихнародовсоюзвековой,Предкамиданнаямудростьнародная!Славься,страна!Мыгордимсятобой!ОтюжныхморейдополярногокраяРаскинулисьнашилесаиполя.Однатынасвете!Однатытакая-ХранимаяБогомроднаяземля!

简介：目的建立食品接触纸中荧光增白剂国家标准检测方法。方法当样品有不太明显的蓝色或紫色荧光时,样品中的荧光增白剂用碱性提取溶剂提取,调节提取液为酸性,纱布吸附,在波长365nm紫外灯照射下测定纱布的荧光强度。结果紫外灯照射法能定性判定样品中高含量的荧光增白剂。纱布吸附结合紫外灯照射法能定性判定样品中低含量的荧光增白剂,排除样品荧光本底或者其他荧光污染物的干扰,荧光增白剂的检出限为10mg/kg。结论该法适合定性测定食品接触纸中荧光增白剂,操作简单,结果可靠。

简介：

简介：摘要目的研究分析分化型甲状腺癌术后131I清除剩余甲状腺及治疗甲癌转移灶的临床作用。方法选取我院于2013~2015年间57例行甲癌术后患者，清除剂量131I3.70GBq，间隔5个月后伴有淋巴结、骨和肺转移的患者再予以131I3.70~9.25GBq，3个月后对患者的临床疗效进行分析。结果57例患者中成功清除40例，清除率达70.18%，在剩余的17例患者中，癌转移灶治愈8例（47.06%），有效6例（35.29%），无效3例（17.65%）。结论在进行分型化甲状腺癌手术后131I治疗可以有效的清除甲状腺组织，降低甲状腺癌的复发率，同时也可有效治疗甲状腺癌转移灶，毒副作用小。

简介：摘要目的研讨分析分化型甲状腺癌术后131I治疗对复发的影响状况。方法此研究中所讨论的92例患者均随机选取于2012年3月至2015年1月期间我院所收治的高危DTC患者中，将其按照是否接受131I治疗分两组讨论，对照组46例，研究组46例，对照组不接受131I治疗，研究组接受131I治疗，随访时间为1年，对比其结果。结果研究组术后一年内TG指数平均在≤（0.04±0.02）ng/ml，相对来说较为稳定，彩超检查结果显示无甲状腺组织和肿大性淋巴结，出现2例淋巴结肿大，其原因为炎症，给予相应抗生素药物治疗后，恢复正常。对照组术后一年内TG指数平均为≥（9.4±0.6）ng/ml，并存在逐年增高状况，出现5例复发，复发率为10.87%。两组患者复发率进行比较，组间数据有统计学意义（χ2=0.0006，P=11.4947）。结论临床分化型甲状腺癌术后131I治疗方式可明显降低其复发率，推广应用价值较大。

简介：

简介：藤壶协助调查沉船在一场海洋科考活动中，科研人员发现打捞出的沉船残骸上面附着了大量的藤壶，这些藤壶或许能帮助人们破解船只失事之谜。藤壶是何物，难道是藤编的水壶？当然不是，它是一种最靠近陆地的海洋动物，几乎在任何海域的潮间带至潮下带浅区都广泛分布。

简介：

简介：

简介：再说一遍!你要是还把我当成漂亮篮子的话，那你的眼睛就有点儿问题了。实话告诉你，这是我的零食采集器，就是主食不够吃的时候，用来采集小零食用的。奇怪了吧，零食怎么采集啊？嘻嘻，不用太费劲，只要打开采集器的盖子，那些小零食就会循着一股香甜的气味自己送上门来，只要它们往我的采集器里一钻，嘿嘿……

简介：

简介：

简介：你说你这人，怎么这么没礼貌？人家侧着身子，就是不想让你看到正脸，你还使劲往前凑，真是的!刚才我都告诉你了，我不能去你家当宠物。为什么？因为你家太热，你不知道我的老家在北极吗？再说了，你也没有哈利波特的魔法，就算跟你在一起，我也不能到处去送信，多没劲呀!我劝你还是先搞清楚我到底是谁，这样你就不会总惦记着选我当宠物啦。

简介：

简介：呼，这帮人终于走了，又逃过一劫!这还真得感谢爹娘把我和我的兄弟们生成了，桑葚的模样，不然这回是死定了。

简介：本节课的设计关注学生的情感、语言感受,从学生已有的认知水平出发,培养学生在学习中乐于参与、积极合作、主动表达,力求发挥学生的主体地位,重视学生对知识内化后的语言输出能力的培养,让学生在愉快的氛围中享受英语学习的乐趣,体验学习成功的快乐,初步形成对英语的感知能力和良好的学习习惯及策略。

简介：