简介：专业选修课是“厚基础、宽口径、重能力、高素质”人才培养方案的重要组成部分。文章对专业选修课现状进行了剖析，从而对专业选修课课程建设提出了建议。

简介：通过调研和分析目前化学专业选修课的教学现状,归纳总结了化学专业选修课教学中存在的根本问题。根据解决这些根本问题的方法,提出了化学专业选修课必须＂完全纳入教学中心地位、充分体现专业定位、建设雄厚的教师队伍、加强教学常规管理和教学常规监督、编写合适的教材并完善教学内容、构建合理的教学评价体系＂的教学改革和课程建设实践方案,要像专业基础课那样,逐渐将各门化学专业选修课打造成重点建设课程或精品课程,保证化学专业选修课能够圆满完成其在本科人才培养方案中肩负的培养任务。

简介：教育部在2004年发布了《大学英语课程要求》(试行本),提出“大学阶段的英语教学要求分为三个层次,即一般要求、较高要求和更高要求”,大学英语的分级教学研究在全国很多高校应运而生。我校(成都中医药大学)也在2006年秋季学期开始分级教学试点,在药学院06级实行了大学公共英语的分级教学。为了进一步适应不同层次大学生对英语的要求,为了给予大学公共英语分级教学以相应的补充配套,外语学院于2007年申报了“开放式外语选修课平台搭建”的校级教学改革项目。经过半年的准备工作,完成了教务网上的外语类选修课平台的搭建,学生已在2008年3月进入外语类选修课平台选课。经过一年半的实践和问卷调查,总结出以下的情况和探讨。一、对于外语选修课平台的评价根据问卷调查,53.2%的学生选择“实行分级教学”选项;85.9%的学生选择“在现有的基础上增设选修课”选项,其中58%的人甚至选择“减少英语必修课课时增设选修课”选项。虽然有超过半数的学生选择分级教学,但仍有将近一半的学生认为分级教学区别不大,而绝大多数的学生却赞成选修课,这说明公共英语分级教学的确需要选修课平台的补充配套。但同时学生也指出了目前英语选修课存在的问题,集中起来有以下两大...

简介：［摘要］运筹学作为一门实用性极强的课程被很多高校引入到课堂上。除了作为管理类专业必修课以外，运筹学还被开设为全校选修课，以便有更多专业的学生学习这门课程，但作为全校选修课的运筹学与作为必修课的运筹学是有很大不同的。本文通过分析这二者的不同，对如何建设运筹学选修课进行探究，希望能够为今后的教学提供一些帮助。

简介：笔者在学校开设《化学·生活·趣味实验》选修课，确定了以培养化学科学素养为核心的课程目标。围绕这一课程目标，笔者遵循基础性、生活性、趣味性和安全性等原则选择其课程内容，根据不同的实验内容采用适合的教学组织形式，取得了较好的教学效果。

简介：摘要高职公共选修课课程建设要从公共选修课的特殊地位和特点出发，在教学团队、教学内容、教学方法和手段、网络教学资源等方面开展相关建设，同时，建设过程中应处理好几方面的辩证关系。

简介：通过对国内高校选修课程的第一手数据的统计和分析，得出三点结论：第一，选修课不能等同于通识课程；第二，选修课程总体外部结构平衡，但数量偏少；第三，综合类院校和工科类院校的课程结构有一定的差异。

简介：摘要微课制作在教学中的最终目的是用于抛锚式教学或翻转课堂实践。但是目前高校教师在制作微课过程中存在"形式大于内容"的误区，将微课的功能定位于教师发展，较少的关注微课使用者的体验。本文以运筹学中套裁下料问题为例，通过微课制作的环节的讨论与思考，分析了基于用于体验的微课课程设计。

简介：学生“学”的效度是衡量包括选修课在内的大学课程实践实效的核心标准。调查发现,当前大学选修课课程实效远远没达到预期。影响选修课课程实效既有观念和动机的原因,也有课程体制机制方面的问题。当下要提升大学选修课课程实效,除了寄希望于课程体制机制的完善外,最主要的还是依赖于大学教师“教”的自觉。

简介：高等师范专科院校作为培养师范类实用型人才的院校，教学目标是把学生培养成为复合型的符合社会需求的人才。本文针对现阶段英语选修课程设置方面存在的问题，提出对现行的选修课程进行调整和改进建议，使之更适应学生将来就业的实际需要。

简介：新学期刚刚开始。李晓勇呆呆地坐在图书馆的电脑前,大二的选修课马上就要报名截止了,其他的选修课早就选完了,只剩下体育课,他将鼠标放在网球的选项上,一直不敢点下去。

简介：生命伦理学是科学与伦理相互交叉、相互渗透的学科。结合生命伦理学的学科特点以及作为全校选修课的课程特点，主要从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行分析，取得了良好的教学效果。

简介：

简介：“以人为本”“以学生的发展为本”是教学改革的出发点,即教学要以学生为主体,让学生具有更多的学习选择权,变被动学习为主动学习。为此,构建多样化的课程体系,让学生有选择学习的机会是实现教学改革的基础条件。海洋中药学为我校的一门新兴学科,其课程体系的改革与建设对学科的建设和发展具有重要意义。本研究从需求分析理论出发,切实了解学生的学习需求,以期为海洋中药学选修课课程体系的构建提供参考。

简介：摘要应用型本科院校要培养学生成为厚基础、宽口径、重应用、强技能,德、智、体全面发展,具有创新精神和创业精神的高素质应用型本科人才,必须将通识教育纳入其中,成为通识教育的目标。文章在对通识教育课程实施中存在的问题进行分析的基础上，着重针对特色应用型本科院校通识教育选修课课程建设提出了明确课程目标、调整课程结构、完善课程内容、强化管理机制等四个方面的策略。

简介：黄厚江：课程标准明确指出，“选修课和必修课的教学存在一定的差别”。可到底有什么样的“差别”呢？至今大家似乎并不清楚。虽多有论者．但也只是说这不是选修课那不像选修课：立足课堂指出选修课应该怎样教学的，很少见到。

简介：通识选修课因为具有不受重视、考核简单、学分容易获得的特点,是大学教学质量的薄弱环节。从课堂生态理论视角进行实地研究,能发现通识选修课课堂生态存在一些不容忽视的问题,学生、教师、课程内容三方面都能构成其原因。对这些问题的认识,是我们提高通识选修课质量的基础。

简介：本文结合教育部对高职高专人才培养的要求，提出在高职院校设置选修课的必要性，针对高职院校目前选修课的现状，指出存在的一些问题，并给出相应的解决方法和对策。

简介：本文基于通识选修课课程管理现状,从完善教师管理,提升教学管理,规范学生管理等三个方面提升课程运行效率;针对通识选修课课程运行模式现状展开实践探索:打造核心课程,推动通识选修课课程在线教育,优化数字环境,建立通识选修课课程媒体系统,建立通识选修课课程资源中心,搭建数字平台,突出通识选修课课程评价的学生主体地位,调整评价权重,建设教师交流中心,促进教科研一体等。

简介：运筹学是一门重要的专业基础课,然而目前运筹学课程在教学上仍存在重理论轻应用的倾向,教学内容和教学方式上也还存在一些问题。应该从教学目的、教学内容和教学方法等方面对该课程进行教学改革,以提高教学质量与教学效果。