简介：

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简介：【摘要】：目的 探讨规范化培训在正畸科轮科护士中的应用效果。方法 选取 201 5 年 7 月 --2017 年 12 月在我院正畸科轮科的护士 26 名作为研究对象，均为女性。将轮科护士随机等分为观察组和对照组，对照组的轮科护士在第 1 周由护士长采用传统的带教方法进行培训，观察组按轮科护士规范化培训计划实施培训。 3 个月后，比较两组护理人员的培训效果以及患者对护理质量的满意度。结果 通过两组轮科护士的培训效果比较发现，观察组护士 正畸科理论知识掌握 得分、专业操作技能熟练得分、沟通技巧应用适当得分、应急协调得当得分、配合默契 度 得分均高于对照组

简介：摘要：本文从超声科医疗风险管理过程、医疗风险管理内容、医疗风险管理制度以及医疗风险相关问题思考几个方面论述医疗风险的防范与管理。

简介：摘要：目的：研究分析感染科职业防护方法。方法：我院在分析感染科职业危险因素的基础上，于 2017年 12月至 2018年 12月实施规范性的防护措施，比较分析防护措施实施前、后护理人员的暴露率。结果：实施规范性防护措施后护理人员的暴露率比实施前低，两组数据差异显著，有统计学意义（ P<0.05）。结论：感染科护理人员的工作具有一定的危险性，医院应加强对感染防护措施的研究，实施有效性的安全防护措施，以降低暴露率。

简介：摘要：按照最近几年的人口抽样调查显示，老年人在全国人口中的比例渐渐的增多了起来，代表我国已经慢慢的进入了老龄化阶段的社会，而老年患者因为随着年龄的增长，身体机能的各方面抵抗力也会慢慢的下降，身体的器官也将出现退行性变，使得老年病人的患病几率与住院频率都极大的多于了其他年龄组，同时也是慢性病的频发团体，他们在住院过程中的治疗效果与心理健康跟护理效果是不可分割的。由于医疗事业的飞速进步，人们的寿命可以得到延长，医务工作人员逐渐加大了对老年人的保健和疾病防，再按照老年患者的特殊心理、生理现状展开合理的护理，调节病人的饮食和营养，心理和生理，睡眠与休息，让他们进行对病人的科学运动，维持个人清洁，防止感染引发并发症，增加老年病人的康复。

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简介：摘要：分析马克思主义学派的创始人科恩，其理论经历了从历史唯物主义的研究到政治哲学转向的过程，从时代发展和理论需要两方面来分析其转向原因，对现当代马克思主义理论研究具有重要的启示。

简介：【摘要】目的： 介绍我科试行优质护理服务管理经验，说明实施优质护理服务的重要性；方法通过拟定普外科开展优质护理服务的目标和开展优质护理的基本内容，采取一系列具体措施。结果： 科室住院患者满意度由 91.5%上升到 97.0%，健康教育知晓率从 88%上升到 98.0%，住院病人较比年增加 15.4%；结论： 开展优质护理服务能够全面提高护理工作质量，提升医院的社会形象。

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简介：摘要：在众多因素的影响下,医患矛盾日趋增多,尤其是急诊科，急诊患者病情紧急，突发状况多等特点使急诊科成为医患纠纷的高发区。医患关系变得敏感紧张的主要原因就是医患沟通不足。通过分析当下急诊科医患沟通的现状,总结医患沟通技巧，有助于医患理解体谅对方，减少医患摩擦，共建和谐医疗环境。

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简介：摘要全科医学最早官方确立是在美国，1947年成立全科医学学会，之后欧美国家均开始了对全科医学的研究及体系建设，1966年英联邦启动了全球第一个全科医学住院医师培训项目，目前已形成了完善的全科医师培养体系。1988年全科医学概念引入中国；1989年，中华医学会成立了"全科医学教育委员会"，标志着中国全科医学教育的正式开始；1993年，"中华医学会全科医学分会"成立，标志着全科医学学科在中国的诞生。相较于西方欧美国家，中国全科医学起步晚，对全科医师的培养经历了多元化的发展，目前正在与国际培养模式相接轨。

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简介：摘要：目的 为了保证推进感染科室的护理质量 , 控制感染率 , 进一步提高医院的就医环境和患者对医院的评价。方法 选取我院感染科室护理人员 14名作为研究对象 , 根据护理人员的年龄、性别、学历情况和从业经验将其分为培训组和对照组 , 对培训组进行“风险管理”的风险护理理念教育、风险护理技术技巧教育、人性化护理培训等具体的培训内容。在培训技术后 , 对两组人员日常的住院患者对护理工作的满意度进行匿名调查 , 调查风险护理后的感染情况 , 整理结果进行评分、总结。结果 培训组的患者满意度较高 , 感染控制效果较好。结论 在感染科室的日常工作中 , 实施风险护理的服务理念 , 开展感染控制护理和人文关怀工作 , 可以促进提升医疗环境治理 , 降低感染几率 , 从而提升医疗质量减轻医疗压力。

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简介：摘要培养全科医生掌握传染病早期识别、治疗、预防和管理能力是守护居民健康的实际要求。本文结合北京大学第一医院感染疾病科近年来在全科医学专业住院医师规范化培训传染科轮转中的经验，探讨了培训前、中、后3个阶段如何进行分层次重点管理，以探索在短期培训中提升教学效果，更好地提升全科住院医师的传染病诊疗能力。