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  • 简介:伊藤虎丸认为鲁迅对于外来文化采取的是"抵抗性接受"的态度;一是鲁迅从来不接受既成的理论、信念和教条;二是鲁迅接受任何一种理论信念,都要"在自身内部来寻求逆转";三是"回心"式的"以抵抗为媒介"的特点。通过对鲁迅的这种思维方式的研究,伊藤虎丸反省与批判了日本战后近代化的问题。伊藤虎丸的鲁迅论具有鲜明的特色:首先,他在鲁迅研究中所提出的问题既是时代问题,也是他自我生命主体内部不断纠结的问题;其次,伊藤虎丸的问题是哲学性的问题,但在一定程度上也鲜明地体现出了这些问题所具有的情感性特征;再次,这些问题不是偶然的,突发的,漂移的,或者转瞬即逝的,而是一种"执着之念"。伊藤虎丸的鲁迅论对当下中国鲁迅研究的启示在于,在鲁迅研究明显地走向专业化、学术化、学院化的时代里,鲁迅研究更需要鲁迅精神的回归,鲁迅研究者只有切实地以自己的精神主体去感受时代的律动,才会有真正的问题意识的产生。

  • 标签: 伊藤鲁迅 抵抗性接受 终末论 当代启示
  • 简介:记得我第一次听到“鲁迅”这个名字,已是十年前的事了。那时每当我抱怨时间不够用的时候,家人就会对我说:“时间就像海绵里的水.只要愿意挤,总还是会有的。”而这就是年幼的我与鲁迅的第一次相遇。后来上了小学.课本里经常有鲁迅的文章.而且每逢“鲁迅”都是必考篇目。重点中的重点。

  • 标签: 鲁迅 时间
  • 简介:闲来无事,我总喜欢翻一翻案几旁书柜中的藏书.让自己从枯燥的课业中脱离出来,自由地寻求一份精神上的满足与放松..在这些书里,有的只能供一时消遣,有的常读常新,有的读罢便忘,有的发人深省。然而不管怎样,这种阅读都更像一种恣意的采摘.果香果淡.

  • 标签: 中学生 语文学习 阅读知识 课外阅读
  • 简介:<正>作为中国作家中较为自觉运用反讽艺术的代表,鲁迅作品的语言充满诙谐、幽默,塑造出一个个喜剧式的悲剧人物,戏谑似的揭示出背后的严重主题,达到了较好的讽刺艺术效果,而《阿Q正传》正是这些作品中的典范。本文对《阿Q正传》这部作品的人物形象与讽刺效果深入解析,以便更为全面地解读鲁迅先生这部经典之作。一、小说主人公阿Q的性格特点(一)自欺欺人,自我安慰小说主人公阿Q无法正视自己的生活现状,每日生活

  • 标签: 鲁迅文学 小说主人公 讽刺艺术 中国作家 悲剧人物 生活现状
  • 简介:夜色阴沉,隐隐约约的麻将声。虹口景云里17号,朝南又兼朝东的砖木结构房屋。鲁迅眉头紧锁,时而站在窗前朝外眺望,时而来回地踱步。在他身后的书桌上,摊着稿纸和笔墨。

  • 标签: 鲁迅 迁居 木结构 夜色
  • 简介:即便在今天,不少读者尚认为鲁迅先生只是个金刚怒目的战斗者,严肃紧张有余而活泼和蔼不足,他的文章也像匕酋、像投枪,充满“战斗的气氛”。这种看法并没有错,却不全面。其实,鲁迅在生活中是个极有趣味的人,看到这一点,将帮助我们认识什么才是许广平所讲的那个“十足的鲁迅”。

  • 标签: 鲁迅 滋味 许广平 战斗
  • 简介:《伤逝》是一部空虚意识浓厚的小说,小说中频频出现"空虚""寂寞"这些冷色调词语,营造了一种清冷孤寂的文本氛围,全文展现出一种难以言状的空虚意识并贯穿其始终。小说表面以爱情作为叙事对象,实则是作者借助主人公涓生之口来探索当生命灵魂被无边的空虚所吞噬时,个体生命如何超越这种空虚,从而使其自身得以解脱的真实写照。

  • 标签: 鲁迅 《伤逝》 空虚意蕴
  • 简介:鲁迅》这部影片是一部很优秀的电影,有很多出色之处,但也有一些可待更完善的地方。

  • 标签: 鲁迅 优点 缺点
  • 简介:目前关于鲁迅初到广东的情况和心态,因为保留下来的直接资料很少,基本依据的是他本人在《通信(致李小峰)》、《答有恒先生》、《怎么写》、《在钟楼上》、《通信(并Y来信)》等文章中的自述,在这些文章中鲁迅重点谈了自己是如何被绑架、利用和扭曲的。

  • 标签: 《鲁迅在广东》 否定 遮蔽 历史 李小峰 通信
  • 简介:上海的“鲁迅故居”是一幢砖木结构的三层排式楼房,门上悬挂的“鲁迅故居”四字是郭沫若题写的。故居较完整地保持着鲁迅先生居住时的原貌,收集有400多件鲁迅生前用过和中外友人捐赠的珍贵藏品,由鲁迅夫人许广平生前捐献并亲自布展,真实而生动地映照了鲁迅当年在沪上艰辛工作和生活的情景。

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  • 简介:鲁迅具有的讽刺精神贯穿他文学创作的始终,而他的讽刺艺术价值,不仅仅在于自身创造出的一流讽刺文学作品,并且这位伟大的学者扩宽了中国当代讽刺文学领域之路,并逐渐形成属于自身特殊的讽刺文学创作的审美理念,促使中国当代讽刺文学体系快速发展,在世界讽刺文学领域中占据了特殊的位置。本文对鲁迅文学创作中的讽刺艺术与审美价值进行分析,以期为后期研究鲁迅小说创作分析工作提供相关依据。

  • 标签: 讽刺精神 鲁迅 艺术价值 文学创作
  • 简介:林语堂和鲁迅.同是20世纪中国的、世界的思想家和文学家.两位文化巨人之间有着许多的交集,也有过尖锐的分歧。然而,如林语堂在《悼鲁迅》一文中所说,“鲁迅与我相得者二次,疏离者二次,其即其离,皆出自然,非吾于鲁迅有轩轾于其间也。吾始终敬鲁迅”。尽管林语堂与鲁迅因思想、性格的不合有过误解.但是.这毕竟是两颗伟大心灵的碰撞和交流。他们的心是相知的。

  • 标签: 林语堂 鲁迅 交集 20世纪 文化巨人 文学家
  • 简介:学习目标:探究《山海经》一书对鲁迅成长的影响。读书就要读好书。在人的成长历程中。一部好书带给人的影响是无法估量的。《阿长与〈山海经〉》是鲁迅先生专为纪念他儿时的保姆——阿长,所写的一篇回忆性的怀念散文。从这篇散文中可看出《山海经》一书对童年时的鲁迅所产生的深刻而又深远的影响,敌本文取了一个与课文相似的题目——“鲁迅与《山海经》”。这或许就是这篇散文带给我们的又一点阅读提示吧。

  • 标签: 《山海经》 鲁迅 学习目标 成长历程 散文
  • 简介:人们往往容易将“新文化运动”后期的“保存国粹”和“整理国故”混为一谈,其实,此二者是大有分别的。胡适是“整理国故”的提倡者,他认为“对于旧有的学术思想有三种态度。第一,反对盲从;第二,反对调和;第三,主张整理国故。”在这三项中,“积极的只有一个主张,——就是‘整理国故’”,他所说的“积极”,乃是“立”的意思,也就是说,前二者着重在“破”,后者着重在"立"。

  • 标签: 整理国故 胡适 “新文化运动” 鲁迅 学术思想 提倡者
  • 简介:我的新书《中学语文教材中的鲁迅作品解析》即将由漓江出版社出版。这是一本为第一线教师提供专业服务的工具书,我为这本书写了前言和后记。现将前言和后记交给《语文教学与研究》发表,希望能给中学鲁迅教学提供一些帮助。

  • 标签: 中学语文教材 鲁迅作品 教学服务 漓江出版社 教学与研究 专业服务
  • 简介:鲁迅小说的童年叙事是他整个文学创作较大成就之一。鲁迅小说中的童年叙事以童年视角为主线,用独特的叙事手法描述了童年的难忘往事;表现了一个桃花潺般的理想化家园景象和作者对这种理想世界的现实寄托。同时鲁迅小说中的童年叙事也用冷峻和产肃的笔调,揭露了封建诗雇统和旧制度对普通下层人民身心的迫害。

  • 标签: 鲁迅 童年叙事 叙事特点 理想寄托 揭露现实
  • 简介:作为中国二十世纪的伟大思想家,鲁迅从事了大量出版工作,他出版活动的根本目的不是赢利,在出版过程中,表现出高度社会责任感,在默默奉献自己的同时,大力扶掖青年人,努力整合出版信息,追求内容与形式的完美.

  • 标签: 鲁迅 编辑立场 编校质量 编辑思想
  • 简介:文学作品的开端,是展示作品思想的重要组成部分,好的开端,可以引人入胜。鲁迅小说的开端,表现了作为思想家、艺术家的高超技艺。本文认为,鲁迅小说的开头有如下特点:(一)巧设悬念,避免了平铺直叙容易带来的沉闷感;(二)开头之后并不按逻辑推理发展,出人意料;(三)有的文章开头紧扣主题,定下全文基调。

  • 标签: 悬念 出人意料 基调
  • 简介:关于萧军第一次抵达延安的情况,牛津版的萧军《延安日记》出版之后,一些评述文章不但与历史脱钩,且缺乏相应的时代意识与文史知识。刊登在2014年4月17日《南方周末》的"往事"栏,由陈益南先生撰写的《〈延安日记〉里的萧军与毛泽东》这一整版文章,就是错讹较为严重的一例。且谈为绝大多数文史学者深感错讹明显的一处。陈益南先生这样写道:但是,萧军于1941年7月先后给毛泽东写的两封信,尤其是第二封有"通牒"意味的信可能让毛泽东作出了决定:

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