简介：摘要物理学作为一门高深的学科，在不断发展的进程中，真正能够在核物理方面拥有先进技术的国家很少。在进行核物理技术的研究和应用中，首先必须要对核物理的基础有一个明确的把握。在不断的努力和探索下，核物理学家在核聚变以及核裂变技术等方面有了突飞猛进的进展，从而带动了我国核物理学的发展。发展至今，和物理技术被广泛的应用于军事、经济、医疗卫生、工农业等多种领域。基于此，本文详细分析了核物理学在工农业领域、能源领域以及医疗卫生领域的实际应用。

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简介：随着素质教育理念深入人心以及新课改的持续推进,初中物理课程改革的速度必将加快,同时也必然会为初中物理课堂教学创造更加良好的条件,进而从整体上提升初中物理课堂的教学效果和质量。

简介：微积分在大学物理教学中应用很多,文章主要针对微分概念和积分知识在大学物理中的应用问题的衔接方面,从物理问题应用的角度阐述了微分概念、定积分概念、曲边梯形面积的计算、求和式的极限,用微积分知识计算瞬时速度、瞬时加速度、质点运动位移时的衔接,以及用定积分知识解决其他物理问题的衔接,典型的有变力做功问题、电流激发磁场的B值计算、质量连续分布刚体的转动惯量问题等等。

简介：摘要传统的物理教学模式已经不能适应时代的发展，所以教师应该转变教学理念，采用先进的教学方式，为学生创造一个良好的物理学习课堂。而情境教学正是实现这一目标的有效手段。情境教学强调的是以学生为主体、培养学生的综合实践能力，所以在物理教学中教师应该重视情境教学的重要性。

简介：摘要在物理学中物理规律一般都可用数学形式表示,即所谓“公式”,但它又与纯数学公式有所不同。数学公式不一定有物理意义，而有物理意义的定律、定理，就一定能写出数学公式。

简介：摘要让“生活中的物理”走进物理课堂，激发和保持学生学习物理的兴趣；体现“从生活走向物理，从物理走向社会”。其实，物理就在我们身边。因此，在课堂教学中，教师若能联系生活、生产中的实际展开教学，使学生在有限的课堂时间里，专注投入到学习物理知识的过程中，不仅能能拓展学生视野，而且更能提高学生学习物理的兴趣和信心

简介：随着新课标的进一步深入推进，初中物理新课程，对学生学习初步的物理知识与技能提出了更新更高的要求不仅要求学生掌握基本的科学探究过程，感受科学态度和科学精神的影响；更要求提高全体学生的科学素质、促进学生的全面发展。诚然，作为一名初中物理教师，结合我校现今推广的小组合作学习模式，以我校学生的特点为出发点，我一直在不断探索，教学中也进行了大胆的尝试。

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简介：《气体物理》由中国航天科技集团公司主管、中国航天空气动力技术研究院（主要主办单位）、中国宇航出版有限责任公司共同主办。国内统一连续出版物号为CN10．1384／03，中文，双月刊，大16开。逢单月（一月、三月、五月、七月、九月、十一月）出版，每年6期，每期64页。

简介：《气体物理》由中国航天科技集团公司主管、中国航天空气动力技术研究院（主要主办单位）、中国宇航出版有限责任公司共同主办。国内统一连续出版物号为CN10-1384／03，中文，双月刊，大16开。逢单月（一月、三月、五月、七月、九月、十一月）出版，每年6期，每期64页。

简介：《气体物理》由中国航天科技集团公司主管、中国航天空气动力技术研究院（主要主办单位）、中国宇航出版有限责任公司共同主办。国内统一连续出版物号为CN10—1384／03，中文，双月刊，大16开。逢单月（一月、三月、五月、七月、九月、十一月）出版，每年6期，每期64页。

简介：《气体物理》由中国航天科技集团公司主管、中国航天空气动力技术研究院（主要主办单位）、中国宇航出版有限责任公司共同主办。国内统一连续出版物号为CN10—1384／O3，中文，双月刊，大16开。逢单月（一月、三月、五月、七月、九月、十一月）出版，每年6期，每期64页。

简介：课堂教学不是会议报告——严肃枯燥,也不是小品——幽默搞笑,它是集学科知识、逻辑思维于一体,在教师人格影响和情感投入下,使学生最大程度获取知识的艺术教学。在教学过程中各要素有秩序、有节拍、有动律的变化所形成的张弛交错、起伏有致、详略分明、快慢适宜的教学节奏,会使教学过程呈现一种明快生动的韵律美。物理课堂教学在教学进度上存在缓急,内容设置上有详略,教学艺术上有快慢,课堂活动上有动静,语

简介：物理是一门以实验为基础的自然科学,物理概念、规律、结论往往都是建立在实验的基础上,经过归纳总结概括得出的.《普通高中物理课程标准（实验）》的课程基本理念第一条是＂高中物理课程旨在进一步提高学生的科学素养,从知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三个方面培养学生,为学生终身发展、应对现代社会和未来发展的挑战奠定基础.＂在课程具体目标的知识与技能中第2条是＂认识实验在物理学中的地位和作用,掌握物理实验的一些基本技能.

简介：要实现高效课堂教学,首要任务是制订全面、具体、切合学生实际的课时教学目标。如何依据物理课程标准制定课时教学目标,以下是笔者的看法,供大家参考。一、制定课时教学目标的意义1.重要性——高效课堂在呼唤之所以将这样的话题放在首位,是因为教学目标的制定和研究在很多时候已成为被遗忘的角落。我们常常面对这样目标模糊的课堂:气氛活跃,小组讨论不断,活动随处可见,但往往检测前眉开眼笑,检测后愁眉苦脸;课堂安排很满,节

简介：物理学史是研究物理学发展的学科。假如能够将物理学史融入物理教育中,就能够优化教学效果。在课堂上,恰当地向学生介绍一些科学家的故事,可以调动学生的学习积极性。此外,还能够让学生感受到科学家的探究精神。一、物理学史在物理教学中的作用只有掌握基础的科学知识,才能够提高学生的科学素养。在物理教学中,多数学生只知道结果,不知道过程,导致学生在考试过程中出现了一些低级错误,例如在求解速度时,仅考虑其大小,没有考虑其方

简介：物理学与哲学之间存在着微妙的联系,鼓舞着一代又一代学生加入到探索的队伍当中。本文将以三本典型物理学哲学著作为例,对量子力学哲学观和广义相对论进行阐述,同时对国内物理学哲学研究进行探讨。