简介：

简介：高职化学是从研究化学变化入手,探求化学变化的基本规律的一门科学。它是一门比较难学的课程,主要是因为概念较多、公式较多,而且又涉及物理学、高等数学及其它化学的一些知识,使用的又是定量的语言,逻辑性很强,十分严谨。对于高专的学生,学生的基础知识不够,课时少,要掌握的内容多,难度就更加大了。如何进行高职化学教学改革,提高学生的学习效率,是本文作浅显探讨。

简介：摘要化学实验的微型化在环境保护、节省实验经费、增强学生学习兴趣、加强学生动手能力和提高教学效果等方面都比常规实验更有明显的优点，本文通过教学教程中的数据对比，简要介绍了微型化学实验的上述优点。

简介：摘要：绿色化学作为化学领域最新推出的概念，其重点在于培养绿色化学意识，以满足社会可持续发展要求。以绿色化学理念为研究视角，深入分析高职化学教学中引入绿色化学教育的必要性，提出在高职化学教学中应用绿化化学的方法，以期为类似研究提供重要参考。

简介：摘要：实验是化学学科高质量教学的支撑，是学生获取知识，实现能力与素质培养的关键。微型化学实验因为便捷、融合、自主等特点，成为高质量教学不可或缺的组成部分。文章基于高职化学微型实验基础理论，结合实际案例阐述了绿色化学理念下的化学微型实验的具体操作方法，提出了微型实验在教学、探索与实验三方面所具有的实际价值。

简介：高职传统的化学实验教学中验证性、经典性内容多,设计性、综合性内容少,教学方法单一,不利于技能型、创新型人才的培养。必须深化改革,优化实验教学内容、改进实验教学方法、广泛应用现代化教学手段、健全实验教学考核体系、加强实验教师队伍建设,努力提升实验教学质量,确保培养高素质劳动者和技能型人才目标的实现。

简介：高职院校《中药化学》教学的主要目的是使学生掌握中药化学各成分的提取、分离技术。从培养学生职业能力出发，以工作过程为导向构建课程体系，重点实施SPSL教学法及多种教学手段并用，增开实训课，改革质量评价体系，教师还不定期地要求学生查阅相关网站，了解最新技术，这些改革有助于培养高素质技能型人才。

简介：目前，高职药学化学的教学存在着内容杂、散、旧、难和教学方法单一、陈旧等问题，要提升高职药学化学的教学质量，就必须重新审视教学内容，转变教学理念，改进教学方法。

简介：摘要：本论文旨在评价和优化高职院校化学实验教学模式。通过深入分析实验教学的目标、内容、方法、资源、效果以及反馈等方面，对当前实验教学模式进行全面评价，并针对存在的问题提出了一系列优化措施。通过实施这些优化措施，可以提升高职院校化学实验教学的质量和效果，培养出更多具备实践能力和创新精神的高素质人才。

简介：摘要在当前高职化学教学中，渗透绿色化学教育是当前化学教学工作的重要理念，需要教师在教学过程中给予关注，融入到日常教学中。绿色化学教育的发展，属于学生综合素质的一部分，与当前流行的环保理念、社会发展理念等相一致，全面推动教学工作的发展。在日常教学中，推动绿色化学教学的发展，需要关注到教师自身绿色化学意识养成、理论教学的全面指导、化学实验的过程以及最终的实践教学中。

简介：提出了加强高职基础化学与高中化学教学衔接的相应举措,即以人为本,重视高职新生的入学教育,从思想上加以衔接;认真研究高中与高职化学教材,从教学内容上加以衔接;深入了解高中化学教学现状,从教学方法上加以衔接.

简介：摘要：化学是机械、卫生、材料、农业、医药、食品和环境等专业的基础。它也是中等职业院校理工科新生的一门重要基础课。职业教育将人文学科融入课堂教学与实践，将“课程思想政治”合理融入教学，是党和国家对新时期教育教学改革的内在要求。在教育教学领域，我们应该让学生更多地了解新中国历史和中国工业科学史。学习中国化学史不仅有利于学生学习化学，而且可以通过课堂教学播下中国文化自信的种子。

简介：摘要随着社会经济的发展，环境的污染问题越来越严重，造成环境污染最主要的问题，就是化工厂所带来的污染，这种污染非常难以化解，只有从源头上杜绝污染物的排放，才能够有效地减少环境污染，保护人们赖以生存的环境，给人们的身体健康和生产带来保障。因此，绿色化学理念在高职化学教学中的融入，对于保护人们当下的生存环境，以及人们的身体健康都有着很大的意义。在当下的教育中，绿色化学理念深受教育部门，以及社会各界人士的喜爱。由此可见，加大高职化学教育中绿色化学理念的教育，是一项非常重要的事情。

简介：通过对高等职业院校学生特点和生物类专业有机化学教学中存在问题的全面分析，结合多年的教学经验，对高职有机化学课程教学体系改革进行初步探索。从激发学生兴趣、突出主体意识、因人施教、因材施教、加强实验教学、注重学生综合能力培养诸方面，着重提出了提高有机化学教学质量的有效途径。

简介：摘要高职高专化学教材的学习，注重知识和技能的实用性、工程性、多样性、先进性；本文主张阐述高职高专化学的教学思路。

简介：高职院校是我国培养优秀技能型人才的重要基地,随着我国对教育事业的不断改革,要求高职院校的化学教学要结合市场对人才结构的需求,不断适应当前的教学改革标准。高职院校化学教学存在一定的困境,制约高职院校的进一步发展。高职教师要详细地分析高职院校化学教学中存在的困境,并提出具体摆脱困境的对策。

简介：摘要以培养具有创新能力的人才为目标，根据实事求是的原则，从教学内容，策略，手段和考核等方面对药物化学课程体系进行改革。在必要的课程理论教学前提下，紧抓实验实训根本，建立“因材施教，与时俱进”的高职高专教学，不仅培养学生“自主发展，终身学习”观念，也塑造学生应用职业素质，提高学生的社会竞争力。

简介：针对高职高专教育验证性实验的局限,结合实例研究化学探究性实验教学的基本活动方式和实践体会。

简介：摘要在高职化学教学中，实现“项目化教学”的运用与尝试，能够对现代教学工作产生积极影响，但也对教学实践工作提出了新的要求。在当前高职化学各学科教学中，运用“项目化教学”方式，应当以职业为导向设定项目，以项目为结合整理教学内容、以项目的学习组织学生自主学习能力、全面推动学生的成长及发展，给学生带来更多的关注，为学生的成长奠定扎实的基础。

简介：摘要：随着教育制度的不断推进，对于学生的学习评价标准也有着更高的要求，更加重视学生的学习过程以及知识理解层次。在高职院校的化学教学中，化学教师应用探究式教学模式可以有效的激发学生发现问题的眼光，培养学生的学习兴趣，让学生基于学习主观性完成学习知识、探究知识、应用知识到理解知识的整体过程。基于此，本文围绕探究式教学在高职院校化学教学中的运用展开探讨，以期为化学教师提供有效教学思路。