简介：办学体制改革是高等教育体制改革的关键。从高等教育由谁办、为谁办和怎么办三个问题思考，高等教育办学体制改革在一定意义上就是高等教育办学主体结构的调整、高等教育利益关系的协调和高等教育办学机制的改善。文章认为“区分高校的‘立’与‘办’”“重视第三部门作为高等教育办学主体的作用”“建立灵活有效的高等教育利益调节机制”“建立多种办学机制的合作伙伴关系”等不失为高等教育办学体制改革的策略。

简介：高等教育体制改革中,办学体制改革是关键.办学体制改革的目的就是改过去完全由政府提供高等教育为由政府和社会共同提供,准公共产品理论可以为此提供很好的理论支撑.

简介：摘要：本文主要研究了中国高等教育管理体制改革的现状和问题，并提出了相应的改革建议。通过对相关文献的综合分析，发现目前中国高等教育管理体制存在着一些问题，如行政管理过于繁琐、缺乏透明度和效率、学校之间竞争激烈等。针对这些问题，本文提出了一系列的改革建议，包括推动高等教育管理体制的简化和透明化、加强学校之间的合作与协调、建立有效的教育评估和监督机制等。希望通过这些改革举措，能够进一步提升中国高等教育的质量和竞争力。

简介：

简介：高等教育体制改革，首先要解决水平问题，规模问题，投入问题，宏观改革是关键；第一要确立高等教育产业观，破除高等教育是消费性事业的观点，第二，要建立国家主导，多方举办的办学模式的新观念，微观改革是根本保障。要充分发挥社会各方面力量参与教育改革与发展的积极性，使教育事业真正成为全社会共同关注的事业。

简介：邓小平高等教育体制改革思想述评王玉生我国现代化建设和改革开放的总设计师邓小平，高度重视高等教育体制改革。他认为，高等教育的“体制搞得合理，就可以调动积极性，一既可以最大限度地调动中央、地方政府和各类高等学校办学的积极性，又可以最广泛地调动全体师生员工...

简介：摘要苏联时期,国家统筹高等教育经费的历史始于列宁时代,终止于斯大林时代。苏联高等教育财政体制明显的特征就是高等教育的国家计划性以及相应的指令性。独立后的俄罗斯高等教育改革面向市场经济。当代俄罗斯的高等教育财政体制形成多渠道、多元化的经费来源。目前,俄罗斯高等教育财政体制改革的经验值得我们吸收和利

简介：与当代西方国家的高等教育体制相比较,我国高等教育的差距是一种制度上的缺陷。我国的高等教育现在越来越具有产业性质。开发教育产业,发展高等教育,更重要的在于结构的调整、效益的提高和制度的创新。只有在外部环境体制和高校自身体制方面有所突破,高等教育才能真正“发展”,而不仅是“增长”。

简介：我国的高等教育事业从93年党中央、国务院作出重大决策,颁布《中国教育和改革发展纲要》开始,到《中华人民共和国教育法》、《高等教育法》和《面向21世纪教育振兴行动计划》的出台,使神州大地的教育园地一次又一次沐裕阳光和春风。特别是党中央和国务院科教兴国战略的实施,并决定从98年起逐年增加教育投入。在去年召开更多还原

简介：从现代公共管理变革的角度看，中国高等教育治理的兴起与改革开放以来的国家高等教育管理体制改革相始终。从某种程度上说，中国高等教育体制改革的过程就是中国高等教育治理兴起的过程。改革开放之初，党和政府在高等教育管理体制上推行的简政放权改革策略，是我国高等教育治理兴起的独特历史背景。在此基础上，改革中央政府内部以及中央政府与地方政府的治理关系，落实高校独立法人地位和办学自主权是我国高等教育治理的基本实践。

简介：二战后日本高等教育规模大幅扩张,高等教育财政体现出关注公平和教育机会的价值导向。与之相对应的高等教育财政投资主要包括国立大学的法人补贴、私立大学的日常成本费用补贴、非机构性补贴等。随着国际国内环境的变化,日本高等教育财政体制进行了系列变革,近年来实施的国立大学法人化改革标志着日本高等教育财政体制的激进变革和完全转型。新的财政拨款体制加强了国立大学财政自主权,强调了第三方评价与大学绩效拨款的关系,突出了倾斜性竞争资源配置创建世界一流大学的理念,高效与卓越成为财政体制改革关注的目标。日本高等教育财政拨款体制改革取得了初步成果,但运行中也存在一些突出问题,日本政府正在艰难地确定现代政府公共管理职能的重新定位和高等教育财政投资的未来方向。

简介：成人高等教育是我国高等教育的有机组成部分,加入WTO后,我国传统成人高等教育必将受到来自国内外各方面的冲击和挑战,成人教育招生工作出现新的变化和要求,必须适度进行调整和改革,本人从这一立足点出发,论述了加入WTO后,我国成人高等教育与国际接轨成为必然,并就成人高等教育招生体制改革提出了一些浅见。

简介：随着城市化进程的加快,大量外来务工人员涌入城市,其随迁子女的教育成为一个亟待解决的问题。由于种种原因形成的与户籍制度捆绑的高考体制的弊端也日益凸显。2012年8月31日,国务院正式启动了随迁子女异地高考的改革进程,引起社会各界对此次高考新政的热烈探讨。各地要采取合理的、科学的、有效的措施,确保异地高考顺利实施,使其成为一项真正的惠民政策。

简介：20世纪90年代以来，全球高等教育得到了很大发展，但许多矛盾与问题也凸现出来，其中教育经费短缺就是突出问题之一。传统的高等教育财政体制已愈来愈不适应现代高等教育的发展，改革传统的高等教育财政体制，拓宽教育经费渠道，提高财政投资的效率和效益，建立与时代发展相适应的现代高等教育财政体系已势在必行，并已成为各国高等教育财政改革的普遍趋势。中国高等教育财政体制改革既要学习和借鉴国外经验，又要立足中国国情，在公共财政框架下探索和建立我国高等教育财政与管理体制。

简介：高等教育投资体制改革是教育改革中的一个重要组成部分。目前，高等教育的经费来源已经由过去的单纯依靠政府拨款的单一模式转变为以政府为主体、其他渠道共同投资的多元化投资体系。高等教育投资体制的改革拓宽了高等教育资金来源的渠道，在很大程度上推动了高等教育事业的发展，但是在改革的过程之中也相应地遇到了一些问题。本文就改革之中所存在的问题，提出了相应的解决对策。

简介：20世纪80年代以来,全球高等教育改革不同程度地显现了市场化的特征。随着我国政治经济体制改革的进行,高等教育投资体制也随之进行了改革,改革具有明显的市场化特征。

简介：改革开放30多年以来,我国高等教育发展可谓“奇迹”与“危机”并存.所谓“奇迹”是指1999年以来,我国高等教育在极短的时间内实现了高等教育的大众化,极大地改善了办学条件,提高了高等教育毛入学率,且高等教育质量稳步提升,虽有就业压力但并未造成严重的社会问题.

简介：高校作为高等教育的主体,其运行效率的高低直接关系到教育资源的利用效率和高等教育的社会效益.文章从高等教育机构、受教育者和社会三方面的成本和收益出发,阐述了现行教育体制的弊端和改革的方向.

简介：东西方教育基于各自不同的历史文化背詈，形成了各自不同的教育模式。西方教育注重学生分析思维的培养。东西方教育无论从教育理念，教学模式以及教学管理诸方面都各具独特性，合理性和可借鉴性。

简介：体制是机制的载体,机制是体制的灵魂。探讨高等教育运行机制的内涵,分析西方发达国家高等教育运行机制,剖析我国高等教育运行机制的弊端,提出了建立社会主义市场机制下高等教育运行机制的四大要素及相互关系,其核心是政府宏观调控,市场适度调节、社会广泛参与和学校面向社会自主办学。