简介：摘要：在高等院校中，高等数学为大一入学时几乎必开的一门重要的公共基础课，它在培养学生的逻辑与抽象思维能力上得天独厚，更是学生后续学习与工作的重要工具。以往教师为追赶教学进度，一般采用讲授法，给学生内化的时间不够，学生只能被动接受，渐渐削弱了学生独立思考的能力，且容易遗忘不能学以致用。如今新媒体教学逐渐成为主流教学模式，应用该教学模式不仅能有效提升学生学习兴趣、丰富教学资源，还能为教师提供多样化教学工具，帮助教师将抽象的高数知识变得更加形象具体，便于学生理解和掌握。高等数学是现代数学的重要分支，涉及微积分、线性代数、数理方程等内容，其虽是一门基础学科，但应用范围十分广泛，除数学领域外，其还被应用于工科、理科及社科等领域。因此，高等数学教学质量一直备受关注。

简介：摘要：自教育产生之日起，教育与社会的发展就紧密相连。一方面教育为社会培养人才，另一方面社会又为教育提供支撑。当我国开始全面建设和谐社会、小康社会，教育，特别是高等职业教育必然面临新的挑战，高职教育从教育价值取向到内部系统都要做出相应的调整，学校与社会的联接必然出现新的趋向。

简介：摘要：近年来，人们更加关注学生的健康全面发展，而这也就给教学方式方法提出更高要求，因此要不断加强思政教育的提升。本文介绍了高等数学课程思政的含义、优越性，阐述了高等数学课程中的课程思政元素，分析思政切入点并将其归类，给出课程思政案例，说明思政元素与教学内容紧密结合，能够帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，在提高专业能力同时，全面提升学生综合素养。

简介： 摘要：   

简介：摘 要: 随着国民经济的快速发展，高校在培养学生学习专业知识的同时，越来越重视体育教育和学生的健康，体育课是高校教学的重要组成部分是必修课程之一，体育课程涉及面广泛，学生在校可以选择自己喜欢的体育项目，来丰富业余生活,让学生远离电子产品。当前高职院校的学生需要提高体育能力，学校也应重视对学生健康意识的培养。本文从高校学生的体育需求出发，探寻高校体育改革的发展路径，从教学内容、教学方法等方面培养学生。

简介：摘要：在高中阶段，极限思想是解决与函数、数列、不等式、立体几何、解析几何等有关问题的重要方法，也是作为后续学习高等数学中函数的连续、可导、定积分、级数的敛散性等概念的基础.然而，在当前的高中数学课堂中一些教师对极限思想的教学不够重视，没有挖掘出极限思想中所蕴含的教育价值，导致学生对极限思想的应用意识薄弱. 本文在理论研究的基础上，一方面，通过列举数学教材中的几个具体实例，论证了极限思想对学生学习数学以及未来发展的重要意义.另一方面，通过相关的调查和师生访谈，了解了当前高中数学对极限思想的教学现状，在此基础上提出了关于极限思想教学的几条建议.

简介：摘要：病害是威胁公路安全的主要因素。当前公路路面状况下降与高质量路面需求提高之间的矛盾日趋激烈。面对较为严峻的高等级公路养护管理和病害防治任务，必须深入开展病害成因分析，建立行之有效的养护和防治体系。基于此，对部分高等级公路路面使用状况进行研究、整理和分析，阐述了高等级公路路面中的常见病害及成因，并提出一些公路路面预防性养护和病害防治措施，用以保障路面使用性能和行车安全，为相关工作人员提供理论参考。

简介：摘 要：文章通过对近年宿舍相关政策性文件及现实项目要求进行分析，得出未来高校宿舍的发展趋势，并结合实际项目有针对性地提出相应的设计要点，为此类设计的后续发展提出建议。

简介：摘要：高等数学是大学的必修课并具有举足轻重的作用。本文主要探讨如何在高等数学的教学过程中的融入课程思政元素。结合高校高等数学教学的现状，通过四个方面提出了在高等数学教学中的课程思政研究的一系列措施。

简介：摘要：混合式教学可以将传统面对面的课堂教学与在线教学两种教学方式有机整合，是高等院校教学模式改革的新动向。本文探讨了高等数学课程运用线上线下互补混合式教学模式，运用泛雅平台搭建了高等数学网络课程，以及微信平台和QQ通讯平台，丰富了高数课程教学模式，便于学生课前预习及课后复习拓展，从而提高教学质量。

简介：摘要：城市的发展也让“大城市病”愈演愈烈，人口聚集、交通拥堵、生态超负等现象比比皆是，表现最为凸出的则为交通拥堵，也成了人们茶余饭后“经典话题”。造成今天城市交通拥堵主要原因是车辆保有量急剧增长，出行需求量日益增加等，但影响城市拥堵最重要原因则是高等级公路与城市交通体系转化脱节。针对公路与市政道路体系转换应从源头交通流量收集、规划布局、功能定位、智慧交通、体系转换等角度提出解决方案。本文就如果高等级公路与城市交通体系转换进行简要分析。

简介：   摘要：本研究探讨了旅游与文化融合对高等教育发展的影响，采用文献调研和深度访谈的方式，从理论和实证两个方面展开分析。结果显示，旅游与文化融合对高等教育有重要意义，可以丰富教育内容，提高教学质量，有助于培养具有国际视野和跨文化交际能力的复合型人才。然而，如何有效地整合旅游与文化的元素，以推动高等教育的发展，仍然是个挑战。研究提出，应建立相关政策支持，加强旅游与文化学科的交叉融合，以及加大在高等教育中实践教学的比重，培育学生的创新能力和批判性思维，从而应对未来社会的挑战。该研究结果对于未来高等教育政策制定和教学改革具有借鉴意义。

简介：摘要：ChatGPT推出至今，在各行各业带来了生产方式的极大赋能与变革，给教育领域也带来了巨大挑战。本文探讨了教育场景中ChatGPT的部分应用，并对其在教育评价上、人才成长上、对认知偏差的影响上、隐私和安全保护上的影响进行了分析。

简介：摘要：以北京大学元培计划为代表的大类招生培养模式将通识教育与专才教育相结合，通过学科的交叉融合培养创新型、复合型人才，促进学生全面发展。目前，大类招生培养模式在我国高校得到了广泛推广，但在对外宣传说明、学科专业布局、课程体系建设、专业分流办法和重组班级管理等几个方面还存在诸多问题，导致大类招生培养模式的实施在一些高校遇到阻碍，没有发挥应有作用。本文将针对上述问题，为我国高校大类招生培养模式的优化完善提供对策建议。

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简介：摘要:根据我国医学影像学高等教育的发展历史、现状和医学影像学的人才市场分析,论证了该专业存在的空间,就其今后的发展谈了自己的看法,以期对我国医学影像学教育提供参考。

简介：

简介：摘要：高等教育中的国家作用不容忽视，洪堡国家观界于自然与威权之间，取中庸之道。基于洪堡的国家观：国家是一种必要的痛苦、国家不是目的而是手段等思想来探讨自然与威权中权力问题。同时从内部系统和外部系统浅析教育与人与自由的辩证关系，以及国家对于高等教育与自由的保障作用，从而找到教育与国家和谐发展的现实可能。

简介：摘要:数学思想是数学学科的灵魂，贯穿于数学的各个分支。高等数学作为数学的重要组成部分，同样蕴含了丰富的数学思想。本文从极限理论、微积分学、空间解析几何三个方面，探讨数学思想在高等数学各领域中的应用，揭示数学思想的普遍性和重要性。通过分析数学抽象、逻辑推理、符号表示等思想在高等数学中的体现，阐明数学思想与高等数学知识体系的内在联系，展现数学思想对于深化高等数学认识、拓展数学应用的重要意义。

简介：摘要：数学建模，作为一门锻造学生创新思维和批判性思考能力的关键课程，对于提升个体的整体素养及专业技能具有不可忽视的作用。然而，面对现代社会多元化的挑战，如学生个体差异的扩大、学习动力的下滑以及课程内容的演变，高等数学似乎逐渐陷入了一种教学困境，成为了学生和教师共同面对的学术难题。而数学建模，恰恰是将抽象的理论知识与实践问题解决策略相结合，它不仅有助于深化理论理解，更能激发学生的实践应用精神。因此，我们致力于探索高等数学教学的新路径，尝试将数学建模这一工具融入课堂，旨在寻找理论教授与实际应用能力培养之间的和谐融合点。