简介:摘要高中数学教学中,学生充分理解概念是学好数学的基础,是学生进行思维与创新的一个重要条件,因此在高中数学教学中,老师一定要注意对基本概念的讲解,帮助学生理解各种概念,同时要把概念教学贯穿到整个教学环节当中。基于此,本文阐述了高中数学概念教学的主要作用,对加强高中数学概念教学的策略及其建议进行了论述分析。
简介:摘要:与初高中数学有一个显著的不同之处,那就是它的学习内容有所增加,知识点有所增加,同时它的灵活性也有所增加,课时也有所减少。因此,它的课堂容量有所增大,教学进度也有所提高,因此在对重点难点的内容没有充足的时间来强调,对各种类型的题也不可能讲全、讲细并进行巩固和强化。在单位时间内,所要接受的知识容量的增加,并且依靠自己去领悟、理解和应用的思维过程也随之增加,而帮助练习和消化的时间却又相对较少,这就造成了高一新生一时间无法适应。