简介：摘要： 自然的内在价值是环境伦理学的重要议题。面对自然的内在价值被取消和无所依傍的挑战，克里考特在坚持内在价值主观主义立场的同时，以泛心论模糊主体和客体界线，以量子力学测不准原理削弱主客体的实在性，为自然的内在价值的存在提供论证的普遍性。当代认知科学的延展心灵论为克利考特的论证提供了直接支持，可以使克里考特理论通过“最后人类”的思想实验，但也会导致新的问题。

简介：无

简介：摘要：从克里木战争开始，爆破弹、蒸汽轮船等新式武器装备开始广泛运用于战场，战地的后勤管理也逐渐精细化规范化，大众媒体的参与使得民众越来越多的了解并左右了战争进程，战争已经脱离了古代战争的形态。因此，克里木战争被称为第一场现代战争。

简介：摘要：在20世纪50年代到60年代，欧洲的左派学界将马克思主义理论解释为人本主义的马克思主义，并将这种对马克思的阐释推至顶峰，在当时的西方学界产生了巨大的影响。在对马克思主义人本主义解释和发展进行得如火如荼的时候，阿尔都塞却站了出来，提出了与人本主义截然相反的科学理论观点，指出了人本主义是对马克思的严重误读，马克思主义真正的哲学本质正在被人本主义所侵害，马克思主义哲学的真谛正在被扭曲。于是，阿尔都塞旗帜鲜明的提出，必须在科学的立场上来“保卫马克思”，保卫马克思真正的理论。

简介：摘要： 英国的著名小说家阿加莎·克里斯蒂，是举世公认的侦探推理小说女王。她一生笔耕不辍，作品深受读者的喜爱，原因不仅在于侦探过程本身疑云密布、奇事跌出，使读者深陷其中欲罢不能，更在于其作品本身具有的戏剧性清晰地展现了角色波动多变的内心世界，从而揭示人性的复杂性与微妙性。本文以诞生于1926年的成名作《罗杰疑案》为例，对阿加莎·克里斯蒂的小说戏剧化特征及其成因做出分析，以期寻求阿加莎·克里斯蒂本人独特的写作艺术及其作品魅力。

简介：【摘要】新课程标准把“感受阅读的乐趣”作为低年级阅读教学目标的第一条，可见激发阅读兴趣在低年级语文教学中的重要性。而绘本作为一种图文结合的阅读材料，深受儿童喜爱。因此，如何运用图文并茂的绘本打造精彩阅读课堂，成为语文老师们值得探究的课题。经过摸索实践，总结出激发学生阅读兴趣的绘本课多元教学策略：舞“动”板书，让画面鲜活起来；触“动”感官，让兴趣激发出来；活“动”手指，让气氛活跃起来；开“动”思维，让经验牵引进来。依托多元化的绘本教学策略，让孩子们走进绘本，爱上阅读，吸收优秀文化的营养。

简介：摘要：实践是马克思哲学的核心观点，是其新世界观确立的重要概念，是对旧唯物主义的批判与超越。马克思在《1844年经济学哲学手稿》（以下简称《手稿》）一文中提出“异化劳动”和“人化自然”的概念，指出应当用劳动实践解释人与自然、人与社会、人与人的关系，产生了实践观的最初萌芽；而在《关于费尔巴哈的提纲》（以下简称《提纲》）中贯穿着“实践”的概念，提出了实践的基本观点并进行了阐述，这表明了实践观的真正确立。那么实践观的确立有何作用？对马克思哲学又有何深刻意义呢？本文将通过对《1844年经济学哲学手稿》和《关于费尔巴哈的提纲》的分析，来探索实践观的确立过程以及明确其对马克思哲学的意义。

简介：摘要：推进马克思主义中国化，既是我们党在百年奋斗史中总结的宝贵经验，也是我们党带领人民实现中华民族的伟大复兴中国梦的必然要求。推进马克思主义中国化的过程中，我们取得了举世瞩目的成就，在未来，我们将用实际行动进一步推动马克思主义中国化的进程。

简介：摘要：马克思主义群众观是马克思理论具有先进性和科学性的集中体现，也是历史唯物主义的中心内容。对马克思群众观进行研究，深入把握其形成轨迹，对于加深马克思主义对中国的革命影响，全体党员自觉实践群众路线有着至关重要的作用，有利于推动我国特色社会主义事业持续发展。

简介：摘要：青年马克思主义者培养是实现中华民族伟大复兴的战略需要，也是青年自身健康成长的需要。高校作为培养社会主义接班人的主阵地，培养青年马克思主义者至关重要。立足于新时期的时代特质和历史使命，结合青年马克思主义者培养工程的实施现状，构建并创新青年马克思主义者培养模式，落实人才培养的目标，坚持人才培养方法科学性，培养导向政治性，注重青年学生的家国情怀、奋斗精神和实践品格。

简介：摘要：马克思主义是少先队员教育的核心理论，它指导着少先队的发展方向和任务目标，同时也凸显了政治性这一重要属性。为了培养出新一代的社会主义接班人，少先队辅导员需要深刻理解马克思教育的含义，引导少先队员研读马克思主义精神。

简介：摘要:在当前的棉花生产过程中，为能够使棉花生产质量得到有效保证，十分重要的一点就是需要有效开展棉花检验，这也是当前棉花生产中的必要任务。在目前的棉花检验工作开展中，为能够使检验工作得到满意效果，需要对科学合理的检验方法进行利用，而马克隆值测试方法就是其中比较有效的一种，因而在棉花检验工作的实际开展中，相关检验工作人员需要充分掌握马克隆值测试方法，并且需要合理应用改进方法进行棉花检验。

简介：摘要：马克思恩格斯的历史教育思想博大精深、内涵丰富，他们对历史教育的地位、目的、原则、方法等问题进行了精辟阐述，马克思恩格斯的历史教育思想是无产阶级和劳动人民历史学习教育的根本遵循。

简介：

简介：摘要：马克思主义诞生至今已有170多年的历史，中国人接纳、继承、发展马克思主义已经经历了120多年，马克思主义依然以其旺盛的生命活力，在新时代中国特色社会事业的建设过程中发挥着指导作用。因此，厘清马克思主义传入中国的条件，分析这些条件对马克思主义传入中国产生的影响，对我们在新时代夯实马克思主义在意识形态领域中的指导地位具有重要的现实意义和价值。

简介：摘要：马克思主义是人类共同的精神财富，开展马克思主义信仰路径的研究就是为更多人掌握人类精神财富提供遵循。本文从马克思主义价值着手，分析了影响的制约因素、对待马克思主义的科学态度，对信仰路径进行探索，对坚定马克思主义及新时代成果具有促进作用。

简介：摘要：本文立足于对《导言》文本的分析，得出马克思所说的显然是科学上正确的“后一种方法”并不是与“第一条道路”相对立的所谓的“第二条道路”，而是两条道路的辩证统一。正确理解马克思的“抽象—具体”的辩证法需要联系“逻辑与历史相统一”的方法，建立起社会的、历史的、主体的视角，才能避免古典政治经济学所犯的，对经济现象、概念、范畴做超历史的解读的错误。在这个意义上，马克思的“抽象—具体”方法才获得了历史唯物主义的根基，成为辩证法在经济、社会领域的合理运用。

简介：摘要：在手绘领域，马克笔的作用不言而喻。就马克笔这种工具而言，有很多不同类型的马克笔，用起来十分的方便和舒适，这是很多手绘爱好者和兴趣者的第一选择。作为手绘产品的绘图工具，其独特的色彩特性已应用于各种绘画主题和表达方式。记号笔不仅可以快速有效地将创意可视化，还可以帮助设计师思考和分析产品细节。记号笔的好处也适用于初级艺术课程。本文分析了马克笔手绘技术在小学美术教育中的应用。

简介：

简介：摘 要：人的问题对哲学家们来说是一个无论如何都无法避而不谈的问题，哲学家很形象的把“人”的问题比作为“斯芬克斯之谜”，吸引了众多的人类思想家们去探讨它，并探究它。人的本性问题，同时也是马克思主义理论研究的重心。马克思在批判继承黑格尔和费尔巴哈思想的基础上，也提出了自己的人的本性思想。在《关于费尔巴哈的提纲》中，马克思指出人类是所有社会关系的总和。重新认识马克思主义中对人类的价值判断，既是我们抓住“人”本性的关键，又是人们思索人类如何生活的出发点。