简介：

简介：现阶段,虽然软件取得了广泛的应用,但因为软件本身不完善而导致的应用事故却时有发生,这给用户带来了比较严重的影响。因此,为了确保所开发的软件不存在缺陷和漏洞,采用面向对象的软件测试技术对其进行测试是完全有必要的,应该引起我们充分的重视。

简介：

简介：针对“能打仗、打胜仗”的总目标，院校开展“面向装备、面向岗位、面向空勤、面向战场”的教学，其中“面向空勤”的继续教育是当前面·瞄的新课题。在分析当前空勤人员培训机制和已有条件的基础上，根据调研所了解的情况和空勤人员的需求，确定了空勤人员进行继续教育时应开展的教学内容，讨论了教学过程中所运用的方法，提出了加强空勤人员培训教学效果的建议。

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简介：随着科技的不断发展,信息化程度在不断加强。信息化要紧紧依靠用户的需求,要以用户的需求为导向,这样信息化服务才能够更加贴近用户,才能使用户的生活更加丰富多彩,才能更加符合用户的口味。0引言信息服务是一种非常特别的服务,它与一般服务既有相同的地方,也有其自身独特的地方。信息服务在不断渗透到每个领域,并发挥着及其重要的作用。当前,我国的信息服务有了不小发展,

简介：当代中国哲学尤其是马克思主义哲学的生成与发展，既是20世纪后半期以来波澜壮阔的中国道路的历史建构成果，又广泛而深度地参与着中国道路及其理论自信的确立与拓展。这样一种紧密的时空联系和命运关联，不仅从本质上把当代中国哲学的演进建构成一种呼应中国道路崛起的学科深化与学术自觉过程，也必然要把“面向中国的问题意识”凸显为当代中国哲学的一种特有的存在与发展方式。

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简介：自改革开放以来,西方管理学的相关理论逐步进入中国学者的视野,在中国的学术界和企业管理实践活动当中发挥着越来越大的作用。但由于目前中国学者在研究过程当中,存在着单纯依赖西方管理理论、盲目追求理论的一般性结果,以及问题的提出脱离实践等现象,管理学研究目前面临着理论和现实相脱节的困境。为了促进中国管理学向着更为健康,更有助于中国经济建设实践的方向发展,本文将从管理学研究的出发点、文化适应性和问题剖析角度等方面,提出使管理学研究更加面向中国实际问题的建议。

简介：公共艺术教育应面向全体学生,这是教育部《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》的精神,但在高校落实的过程中,却出现了偏差,导致部分艺术类学生不能选或没有机会选修本专业之外的艺术类课程。艺术学已成为新的学科门类,下设五个一级学科,每一个一级学科都有其独立性,又有其关联性。姊妹艺术课程的学习,将有助于本专业的提升,也有助于交叉学科的发展。因此,建议正确理解教育部精神,

简介：针对云计算环境下安全保密需求,提出了一种面向云计算环境的专用安全服务平台构建方法。该平台通过分布式计算技术构建,为云应用提供了高速、高可靠性和高可扩展性的安全处理服务,有效提升了安全处理能力,为实现云数据安全提供有效支撑。

简介：作为培训人，可以做到的是响应需求和满足需求，但是如何影响和引领企业的需求，这对我们提出了更高的要求。

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简介：针对近年来物联网安全与传统网络安全教学内容的重叠问题,分析面向工业4.0教学的差异,提出对物联网安全的教学内容及教学方式进行改革,使学生变被动学习为主动探究,教师的角色由传授转变为引导,并将考核方式调整为多样化考核,从而提高教学效果。

简介：在MOOC蓬勃发展的背景下,高校图书馆对于MOOC课程的支持作用开始逐渐体现出来。首先指出MOOC本土化发展面临的平台建设、数字资源管理和网络社交环境支持方面的问题。根据数字化资源建设的客观规律,认为MOOC与数字图书馆的建设方向具有统一性。在详细分析MOOC课程的大数据特征、Web3.0特征、碎片化特征的基础上,以数字图书馆的视角探讨如何从网络学习社区建设、一站式资源发现系统的建设入手,强化高校数字图书馆对MOOC的促进作用。

简介：摘要我国工程建设领域实行强制性监理制度以来，取得了很大成绩，但也遇到了很大的困扰存在着明显的问题。监理行业到底存在哪些问题?造成问题的主要原因是什么?这个行业到底该如何走?本文作者以高度的责任心和焦虑的心态，就上述问题进行探讨，提出了自己的看法和意见。

简介：10月23日是今年二十四节气之一的霜降。霜降节气含有天气渐冷、初霜出现的意思，是秋季的最后一个节气，也意味着天气渐冷、初霜出现，冬天开始。

简介：自2012年兴起后,慕课教学应用已经出现了许多研究新进展。本文结合文献和案例分析,从评价手段、课程设置、新生形态等角度,分析总结国内外近年来慕课发展状况,并且分析了其中存在的难点问题,以及国际上优化幕课质量的几种典型策略,包括课程设计的改进、在线教学方法的提升、同伴互评的完善、在线学历的认证、分组学习的优化、智能化学习评价的实现等。

简介：一、问题的提出向量是近代数学的产物，具有极强的形式推理和运算功能以及广泛的应用性，已成为沟通几何、代数与三角函数的有力桥梁，这也是向量知识被纳入高中数学课程的重要原因。而“平面向量基本定理”（以下称“定理”）是平面向量中的核心内容，学生对该定理的理解关系到对整个平面向量内容的把握。然而在实际教学过程中，“定理”的教学效果还存在一些难尽人意的地方，甚至一定程度上构成了学生学习的障碍。

简介：作文发展等级中的“深刻”，考纲解释为“透过现象看本质，揭示问题产生的因果关系，观点具有启示作用”。对于阅历较浅的中学生而言，要达到以上写作要求，是存在很大困难的，因为作文能不能写得“深刻”，不单纯是语文能力和写作技巧的问题，更是思维方法和思维品质的问题。