简介:摘要:在新课改的时代背景下,公开课已经成为教师深入教改实验,不断研修,相互促进,共同提高的教学展示平台。公开课既是公开地上课,它是我国中小学校沿袭了多年的一种教研活动方式,是教研的一种课型,也是评价业务水平的一个“硬指标”。所谓“公开课”者,其实也就是“打开教室的门”,向教学同行教师,向学生,向专业机构的研究人员以及根据某种特定需要而向他人开放的课。“公开”二字本身就收一个中性词,它可以是“成功”的,也可以是“失败”的。课程改革的最大受益者是学生。在英语教学中,每位英语教师的教育理念应该是人本主义,首要定位就是人的教育。我们应该相信,每一个学生都蕴藏着极大的学习潜能,每一个学生都有自己的特色。新课标要求要充分发挥学生的主体作用,注重学生的全面发展,让学生具有持续学习的能力,为学生终身学习打下基础;因此,一堂好的英语公开课能激发和培养学生的学习兴趣,帮助学生树立自信心,形成有效的学习策略,养成良好的学习习惯。在平时的英语教学中,教师应该把上公开课作为一种教学研究方式,探讨教学规律、研究教学方法、从而提高教师专业素养的重要方式。
简介:摘要:将结合实验的理实一体化教学引入课堂,教师以组织和引导为主,以实验教学和任务教学贯穿始终,让学生在实验情境中发现问题、小组合作交流、探究活动和完成任务,从而达到教学目标;同时激发学生主动学习积极性和创新能力,提高学生在分析问题和解决问题的能力,打造“四有”课堂,提高教学效果。
简介:摘要:近年来,随着社会主义市场经济的深入发展,我国非公有制企业(以下简称非公企业)有了很大进展,非公企业的数量和作用决定了非公企业党建工作在整个党建工作中越来越重要,必须以更大的工作力度扎扎实实抓好非公企业的党建工作。新时期非公企业党建工作形式上要重点抓好组织覆盖和工作覆盖,内容上要实现党建与企业经营管理相互交融助力,思想上要确保习近平新时代中国特色社会主义思想在员工心中产生共鸣,重点解决当前非公企业党建工作中存在的源动力不足、工作悬浮、组织边缘、形式老套、水平偏低以及待遇缺位等问题,真正使员工对党组织产生家一般的认同感,做到心中有灯塔,心中有依靠,心中有力量。唯有如此,才能进一步强化新时代非公企业党建工作,加强党对非公企业的领导,保证非公企业发展的正确方向。
简介:【摘要】音乐公开课是有组织、有计划、有目的一种面向特定人群作正式的公开的课程讲授形式活动。每个音乐教师必须会经历公开课,上好公开课这个过程来成长。找到了音乐公开课授课的规律,既能展示教学水平又是自己积累教学经验的一次有益的教研活动。
简介:摘要:本人从教多年,对教学有着丰富的经验,在2018~2019学年,我任教二年级数学,在这一年里我总共开了三次公开课,课题分别是《认识线段》、《观察物体》和《数学广角—推理》,可以说这三次公开课让我对公开课有了重新的认识,我认为教师公开课上得好,那么就意味着日常课也不会上得很差,显然公开课的重要性可想而知,那么如何开好一堂数学公开课呢?接下来就以我的个人经验说一说吧!