简介：2013年10月1日在山东省威海市乳山市发生M3．2级地震，之后发生了一系列震群活动。截至2016年5月，山东台网已经记录到了1万多次余震，其中3级以上地震9次，4级以上地震3次。频繁的地震构造活动引起了乳山市及周边地区强烈震感。为研究乳山震群的发震机理，本文利用山东台网数字化地震波资料和新建的乳山台阵资料，通过双差精定位方法重新确定了震中位置。研究结果表明：余震序列呈现出NW向的条带分布；采用CAP方法（CutandPaste）反演震群中9次3级以上地震的震源机制解，结果显示几次较大地震的震源深度平均约为5km，与台网编目定位的结果基本相同。从得到的精定位结果并结合震源机制解的结果来看，震群的走向是NW向，倾角是NE向，与最近的乳山断裂有一定距离。由此推断该区域可能是乳山断裂的分支，或者有一条或多条隐伏断裂。

简介：以龙羊峡附近的流动重力监测资料和精密水准复测资料为基础，分析了1996年12月－1997年3月龙羊峡震群前后该地区的重力场和地壳垂直变化特征。分析认为：震前重力场变化异常，临震前形成重力变化密集带，地震发生在重力变化密集带上，震后重力变化密集带消失，重力场变化平衡，垂直形变平缓。

简介：以综合震源模式为基础，研究了强震发生前震群的时空演化特征和强震的位置预报，由震生时间与外因的相关性探讨了大震的逼近程度，整个研讨围绕我国的某些震例进行。研究结果表明，物理模式对理解震群的成因，进行地震预报有要的指导意义。

简介：2017年6月3日起,青海唐古拉山镇发生4级震群事件,由于该地区监测能力有限,未能监测到M_L2.0级以下地震。经计算,本次震群中Ms3.6级以上地震的错动方式以正断兼走滑为主。综合震群参数、震源机制一致性以及视应力等计算结果,表明该震群为前震震群的可能性不大。结合唐古拉地震带内新一轮Ms5级以上地震活跃的背景以及历史震群与中强地震对应结果,表明未来唐古拉地震带内中强震发生的可能性增强,应加强关注该区域震情发展趋势。

简介：本文选取2001年1月1日—2014年8月31日模拟和数字化地震资料的P波和S波震相,对收集到的数据进行了严格的筛选和限定,利用单台多震和达法和单震多台和达法分别获得了各台站波速比随时间变化曲线以及松原地区波速比空间分布,重点分析了2013年前郭震群发生前后波速比的时空变化特征。结果显示,单台多震和达法得到的净月台、丰满台波速比在2013年前郭震群发生前存在中期异常,2个台站均表现为震前低值中期异常,震后净月台缓慢恢复;单震多台和达法得到的松原地区波速比空间分布显示,松原地区波速比横向不均匀性较强,2013年前郭震群发生前存在椭圆形低值异常区,震后异常区显著缩小。

简介：摘要：近年来自然灾害逐年上升，国内大规模地震时有发生，云南处在全球活动性最强的印度洋板块与欧亚板块碰撞带边缘的东侧，地震活动更为频繁。本篇文章主要回顾总结了2011-2021年度云南及周边地区的地震活动，以及介绍了部分重大地震情况。

简介：摘要:为安全回采在不规则残留煤柱影响区的工作面，合理确定工作面的回采速度，降低冲击地压的发生概率，针对徐庄7313工作面在不规则煤柱影响区的动力显现，对不同阶段的微震事件与回采速度的影响关系进行分析，利用微震事件变化判定的工作面及不规则煤柱段应力集中变化情况，确定合理回采速度。

简介：1997年1月21日～1999年2月28日,伽师发生了Ms≥4.0级地震106次。通过分析对比速报和编目震级资料,发现速报震级偏差较大。应用线性拟合结合偏差分析的方法,对伽师震群速报震级进行了校正。通过对校正前后的结果比较以及T假设检验,其效果相当理想

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简介：在广州市的非遗项目中，民间文化艺术占了很大比例。群众文化活动是保护和传承民间文化艺术的有效载体，开展群众文化活动与弘扬民间文化艺术是统一的。在非遗保护工作中尤其要结合群文活动。

简介：利用数字化地震资料,对青岛震群进行传统的P波初动符号求震源机制解的运算,由此获得该序列的震源机制解;并对震源机制的一致性进行量化分析,探索震源区在地震发生发展过程中应力场变化特征,由此了解地震孕育、演化及发展的规律.

简介：计算了2004年6月甘肃临泽地区发生的震群前的两种地震学参数——尾波Q值和地震空间相关长度，得到两种参数随时间的变化进程，并与已经研究过的震例进行对比，讨论了这两种地震学参数在地震预报方面的应用价值。

简介：摘要：群众文化立足于人民大众，同时为了满足人民大众的精神世界和文化世界而得到发展，其以文化娱乐为主要内容，与非遗文化之间有着密切联系。本文分析了目前非遗保护与继承中存在的问题，以及在群文活动中渗透非遗的重要性，同时探索了利用群文活动开展非遗保护工作的对策。

简介：近年来语文活动的开展得不到应有的重视,呈现出方向不明、无序化、碎片化的趋势.在明确核心素养四方面的发展要素、梳理“活动群”与“核心素养发展之间关系的基础上”,构建指向明确、内容丰富、形式多样的语文“活动群”,有助于提升学生的语文核心素养.

简介：摘要群众文化事业的发展对我国精神文明建设有积极的推动作用。近年来，群众文化活动的发展并不理想，其结构过于单一阻碍了我国精神文明的建设。本人在文化馆工作，对群众文化活动有一定了解，所以通过本文对群众文化活动多元化提出自己的见解。本文在对群众文化活动进行简单概述的基础上，分析了开展群众文化活动的意义，重点提出了建设多元化群众文化活动的措施。

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简介：摘要：小学语文群文阅读教学是提升学生阅读能力和培养语文素养的重要手段，教师们需要深入分析不同教学方法文章的特点，去运用多种教学策略，充分发挥各种方法的优势，与此同时教师还应以教学方法为切入点，将课堂内外的阅读有机结合来拓宽学生的阅读视野。另外，教师还应围绕阅读主题，延伸阅读范围，引导学生开展主题阅读、主题讨论和主题拓展，帮助学生构建系统完整的知识体系，教师可以有效开展小学语文群文阅读活动，全面提高学生的语文综合素养。

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