简介：

简介：运用实验、数据分析和问卷调查等研究方法，检验了注意力集中在不同焦点时对一些优秀游泳运动员速度成绩的影响。调查问卷结果显示，在对照组（没有任何注意指导）里大部分的运动员是把注意力集中在外部注意，然而对照组里的其他人没有任何的注意。此外，实验后分析表明，对照组和外部注意组游泳的时间差异不显著，但内部注意组的游泳速度比对照组和外部注意组都要慢。结果表明，对于优秀运动员来说与身体有关联的内部注意会阻碍游泳时的速度及表现，外部注意显示可以提高动作的自动性，从而提高成绩。而且，当游泳动作已经自动地被控制并达到了很高的技能水准时，无注意和外部注意都会提高运动成绩。

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简介：摘要胃病有时容易被人们忽视,以为饮食没注意生冷,只要注意就会好了;其实不健康的饮食习惯,会导致幽门螺旋杆菌的传播,引起严重的消化道疾病,甚至有可能导致胃癌,所以,要有健康的生活方式,预防细菌传播。

简介：问：辽宁王厚富——我快达到退休年龄了，听说从业资格证书得被注销，这是真的吗？请问出租汽车驾驶员有哪些情形将被注销从业资格证？

简介：据国家统计局统计公布，2013年1-12月，工业投资18．2万亿元，同比增长17．8％，增速比l～11月下降0．1个百分点，

简介：毛泽东同志说：“在人民内部，不可以没有自由．也不可以没有纪律；不可以没有民主，也不可以没有集中。这种民主和集中的统一，自由和纪律的统一，就是我们的民主集中制。在这种制度下，人民享受着广泛的民主和自由；同时又必须用社会主义的纪律约束自己。”民主集中制是党的根本组织制度和领导制度，是我党政治生活的基本原则，各级领导班子都要严格执行这一制度，建立保障团结和谐的制度和机制，增进党的团结统一，

简介：摘要目的探讨适合现代护理要求的早交班模式,以提高病人满意度和护理质量。方法选择呼吸内科2011年6月～2014年6月期间，采用传统交接班模式设为对照组,“集中—入病房—再集中”的早交班模式设为观察组,根据自制表格对两组交班模式效果进行对比性研究。结果观察组在提高护理质量及病人满意度、减轻夜班护士压力、提高护士病情掌握程度等方面明显优于对照组。结论改进护士早交班模式,能有效地提高病人满意度及护理质量,适合现代护理的要求,有利于完善护士长管理，实现护理质量的持续改进。

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简介：摘要从当今的国际经济形势看，知识已成为经济发展的主要动力，21世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。目前，我国的基础教育系统正在由“应试教育”向“素质教育”转轨，开展创新教育正是实现这种转轨的关键所在。因此，笔者认为，在地理教学中，要注意培养学生逆向思维能力、发散思维能力、多端思维能力、想象思维能力、动作思维能力，以达到培养学生创新思维的目的。

简介：摘要目的研究分析使用丝裂霉素进行眼科注射治疗的临床效果。方法2010年至2013年我院共有80例高度近视患者接受治疗，将其中40例作为观察组，40例作为对照组，对比分析两组患者的临床治疗效果。结果术后，两组患者在1个月、3个月、6个月、12个月时的裸眼视力均大于0.5，P>0.05；术后，两组患者均在1个月时就出现Haze，3个月时人数最多，从6个月时逐渐减少，到12个月时基本消失，P<0.05。结论临床中丝裂霉素应用于Epi-lasik治疗中，对于Haze具有比较好的预防效果，且该疗法的毒副作用不存在，患者视力得到了比较好的恢复，临床使用效果比较好。

简介：摘要随着园林绿化施工日益增多，繁荣的施工企业和大量的施工工程的背后也暴露了许多问题，如何才能在园林绿化工程施工过程中避免这些问题，成为急需解决的问题。本文就针对园林绿化施工过程中的一些注意工序进行阐述、分析。

简介：摘要注浆技术在建筑过程中主要用于软土地基的加固和建筑病害处理。该技术有成本低、施工工艺简单、使用范围广等优点，已经被广泛地运用在地下建筑、矿山、隧道、大坝、桥梁和土木工程以及地铁、公路等不同领域当中。文章介绍了注浆技术的主要特点、方法、材料的选择、处理方法等技术工艺。

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简介：今天下午的第三节课是创新作文课，往往张老师会让我们写一些古怪的作文，这一节课我们不知道张老师会让我们写什么作文。

简介：“今天，IP技术得到广泛应用，地域划分彻底被动摇，取而代之的是集中化建设的各类通信系统、业务平台和支撑体系。电信企业管理体系再次受到挑战。是以全国为单位或以省为单位还是以地市为单位组网、建设、管理、运营，成为每一个全国性电信企业必须认真思考的问题。”这是中国移动总裁李跃写在《集中管理——网络时代的电信企业管理创新》一书前言里的一段话，时隔6年，这段话如今读来依旧耐人寻味。

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简介：摘要朗读是语文教学的重要内容，通过朗读使学生牢固掌握汉字的音、形、义；加深对词语的理解和运用；通过朗读使学生正确把握文章的层次结构；通过朗读使学生形成和发展儿童语言。通过孩子富有感情的朗读，可以提高学生的欣赏力、想象力，丰富学生的感情，陶冶学生的人格，因此语文教师要注重提高小学生的朗读能力。