简介：基于工作要求-资源理论和挑战性-阻碍性压力二维模型，采用问卷调查法，以225名企业员工为研究对象，探讨了挑战性-阻碍性压力源与工作投入和工作倦怠的关系，情绪导向应对策略和问题导向应对策略在这一关系中的多重中介作用。结果发现：挑战性压力源对工作投入和工作倦怠均有正向的预测作用，阻碍性压力源对工作倦怠有正向的预测作用，对工作投入有负向的预测作用；问题导向应对策略在挑战性压力源与工作投入和工作倦怠之间起到部分中介作用，情绪导向应对策略在阻碍性压力源与工作倦怠之间起到部分中介作用。

简介：摘要急诊是医院抢救急、危、重病人的主要场所，而急诊护士作为一个承受着巨大工作压力和劳动强度的特殊人群，其身心健康和心理状况应受到更多的关注。通过对急诊科护士压力源的分析，了解急诊科护士所担心的问题。采取适当的应对措施，从而减轻压力，保持急诊科护士身心健康，提高护理质量。

简介：近年来，肿瘤发病率逐年上升。肿瘤专科护士通过在临床护理工作中积极配合医师有效完成各项治疗任务，为减轻患者的痛苦，提高生活质量，延长患者生命发挥着巨大的作用。但其自身所承受的工作压力也越来越大，持续高水平的压力源直接影响着肿瘤专科护士的身体健康和工作质量。本文旨在通过对肿瘤专科护士工作压力源进行分析，帮助管理者和肿瘤专科护士正确认识压力源，并采取有效应对策略，从而减轻肿瘤专科护士的压力，保持身心健康，提高护理工作质量。

简介：【摘要】：目的:分析急诊护士存在的压力源，寻找减轻急诊护士的工作与心理压力方法，从而提高护理质量。方法：通过查阅文献，统计分析压力源有：急诊工作性质、环境因素、护士自身因素等；应对策略：管理策略；政策扶持策略等；护士自身建设。结果:通过以上措施达到,减轻护士工作心理压力,提高护理质量。结论：建议从管理方面、政策扶持、护士自身等方面共同努力，减轻急诊科护士的工作压力，维护护士身心健康。

简介：许多人认为只有成人才有压力，儿童的生活则无忧无虑。但大量研究告诉我们：幼儿心理健康情况不容乐观，存在着不容忽视的心理压力，严重制约着幼儿的健康成长。

简介：摘要：目的：本文将探讨手术室护士面临的工作压力及其应对策略。为了提高手术室护士的工作效率，需要考虑护理专业、工作量和时间分配、环境和资源等因素。不同年龄、职称和学历的护士可能会感受到不同程度的工作压力。在面对这些压力时，应该采取积极的应对方式。经过研究，发现手术室护士面临多种工作压力，因此，管理人员需要制定有针对性的方案来缓解和降低这些压力。

简介：摘要:本文探讨了小学生学习压力的主要源头以及有效的应对策略。通过文献综述和实证研究，我们发现小学生学习压力的主要来源包括学业要求、家庭期望、同伴竞争和自我要求。为了应对这些压力源，小学生可以采取一系列策略，如积极情感调节、时间管理技巧、寻求支持和建立健康的学习习惯。研究还强调了家庭和学校的支持在帮助小学生有效应对学习压力方面的重要性。这些发现为教育者、家长和学生提供了有关如何降低小学生学习压力的宝贵见解，以促进他们的学术成功和心理健康。

简介：摘要在新型护理模式下，神经内科因患者病情重、基础工作量大给值班护士带来了多方面的压力，影响其身心健康，工作满意度下降，甚至离职等不良后果，应引起社会及护理管理者的高度重视，积极采取应对措施；值班护士自身也应增强业务能力，学会疏导不良情绪，不断提升应对压力的能力。

简介：

简介：摘要了解手术室护士的主要压力源及危害,正确认识工作压力并设法减少,提高工作效率及工作质量。

简介：摘要：随着医疗技术的发展和患者需求的增加，手术室护士的职业压力日益凸显，成为影响其工作表现和心理健康的重要因素。本研究旨在探讨手术室护士面临的主要职业压力源，并提出有效的应对策略。通过文献综述和现场调查，我们识别了手术室护士在工作过程中遇到的三大压力源：高强度的工作环境、患者护理的复杂性以及职业发展的限制。针对这些压力源，本研究提出了包括时间管理、情绪调节和职业规划在内的一系列应对策略。研究还强调了医院管理层在减轻护士压力中的作用，建议通过改善工作环境、提供心理支持和职业发展机会来提高手术室护士的工作满意度和职业忠诚度。本研究的发现对于改善手术室护士的工作环境、提升医疗服务质量具有重要意义。

简介：师源性和学源性心理伤害是由于教师的教育教学行为不当和学生学习方法及成败经验不当对学生造成的心理伤害，将直接导致学生学习适应不良，具体表现为学习压力和考试焦虑的增加。要减少师源性和学源性心理伤害须提高教师的心理健康教育能力，以积极心理学思想为理念，以学生为中心，提高判断鉴别能力、心理训练能力和引导反思能力等。

简介：摘要要培养出合格的人才，取得较好的教学效果，需要教师充分发挥教育智慧。而教师教育智慧的缺失是当前教育中的普遍现象，其阻碍因素有缺乏专业理论知识、师爱的欠缺、习惯化的工作方式、心理不适应，应对策略包括构建科学合理的知识结构、积累丰富的教育教学实践经验、拥有从容应对突发危机的教育机智、完善教师的专业人格。

简介：摘要：随着我国经济的快速发展的同时，建筑资源消耗量的大幅度提升，使得市场环境，生态环境受到了很大影响，在绿色建筑环保理念不断深入人心的大环境下，建筑施工不能再按照保守的管理方式进行管理，需要探索出一条符合国家可持续发展道路的管理模式。针对现阶段建筑行业所存在的高能耗与环境污染等问题，逐步向推进到各个建筑工程项目将绿色建筑施工管理融入到建筑工程施工中，能改善和解决资源短缺及环境污染等问题，有助于我国的可持续性发展。

简介：摘要目的调查分析CRRT护士的压力源及应对措施。方法选择我院32例CRRT护士及39例普通病房护士作为研究对象，对比分析两组的压力源及精神状态，按照随机分层分组法将32例CRRT护士分为两组，对照组给予常规应对措施，观察组给予综合应对措施，对比两组CRRT护士的心理健康状态。结果普通病房护士组学历、工作环境、个人价值观及工作负荷等压力源评分均明显低于CRRT护士组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。观察组综合干预措施后压力源评分及抑郁状态明显优于对照组，两组差异有统计学意义（P<0.05）。结论CRRT护士工作压力明显高于普通病房护士，积极的干预措施可减轻CRRT护士的工作压力，改善其心理健康状态。

简介：摘要文章介绍护士压力来源，医疗机构要结合我国护士自身实际情况采取有效措施，护士长应人性化管理，增加与护理人员沟通的机会，真正达到减压目的。

简介：摘要大学生是一个特殊的群体，大学是一个“准社会”，大学也是人生的第一个转折点，大学生承受着来自家庭、学校、社会环境中的各种压力，如果个体长期处于一种高度的应激状态，就会对身心造成严重的伤害。本文试图从学习、情感、经济、婚姻家庭和就业五个方面来阐述大学生所面临的压力以及相对应可采取的措施。

简介：结合工作要求-资源模型和资源保护理论，构建并检验了挑战性和阻碍性压力源与情绪枯竭之间关系的调节中介模型。结果表明，角色超载在挑战性压力源、阻碍性压力源和情绪枯竭之间起部分中介作用。心理弹性较低时，挑战性压力源会对情绪枯竭产生直接正向影响，角色超载在它们中间不起中介作用；阻碍性压力源既对情绪枯竭产生直接正向影响，也对情绪枯竭产生间接正向影响。心理弹性较高时，挑战性压力源对情绪枯竭的直接影响不再显著，而是通过角色超载对情绪枯竭产生正向影响；阻碍性压力源同样通过角色超载对情绪枯竭产生影响。心理弹性高和心理弹性低的个体相比，阻碍性压力源对情绪枯竭影响的差异性并不显著。

简介：<正>人们能摆脱工作压力吗?压力就像空气一样,无时无处不在。小孩子上台表演有压力;和女友第一次见面有压力;老太太找不着老花境了有压力……任何人,任何年龄段的人,不管在什么时候,他都会随时随地遇到压力。刚出生的婴儿有认识世界的压力,老人则要面列死亡威胁的压力。只不过有的压力事件过程短,随着压力源

简介：分析肿瘤专科医院注射室护理人员心理压力来源,包括工作负荷过重、职业的高风险性、职业要求不断增高、工作中的负面情绪影响、人际关系的角色冲突、社会及家庭的压力,提出相应的应对策略。