简介：

简介：我的教育梦：做人比读书重要；习惯品质比分数重要；拥有健康体魄和健全人格比拥有一张烫金的文凭更重要。为那些在你眼里并不优秀的学生搭建一个可以变得优秀的阶梯，我们就会离梦想越来越近。

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简介：摘要在学生的成长过程中，没有什么比自信更重要的了。不要忘记赞美，真心的欣赏，真诚的评价，真情的流露。只有在爱与尊重中成长的孩子才能有喜与乐。

简介：蓄电池在电力方向得到了广泛的引用，为变电站提供了安全可靠的能源，文中针对蓄电池的两种常规充放电方法进行了分析、探讨，并根据实践经验提出了阶梯性放电法，解决了蓄电池的常规充放电方法给蓄电池带来的问题。

简介：近年来一类阶梯型几何探究题不断涌现，由于这类题融一些基本的、重要的知识于探索问题中，又与图形的运动、变换结合在一起，充分体现学生的认知规律，有效考查学生灵活运用数学知识、数学思想的能力，考察学生探究精神和思维深度，凸现命题者的选拔、甄别功能．现选取几例，以寻求解答此类问题的基本策略．

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简介：摘要小学作文教学是小学语文教学的重要组成部分，又是小学语文教学的难点。抓好“小练笔”训练，能减缓大作文训练的坡度，对提高学生的作文水平效果显著。

简介：〔摘要〕在一个班集体中，学生只有树立了自尊心，才会追求上进，勇于开拓创新才会注重自己在班级中的形象，热爱和珍惜集体荣誉，形成健全的人格；才能建立一个有凝聚力的班集体。自尊是一种非智力因素，它既可以培养，也可以被压抑。

简介：摘要目的观察分阶梯综合治疗颈性眩晕的疗效。方法头三天静脉滴注、针灸后，再选用天麻素0.2g风池穴注射，针灸推拿整复，恢复期中药汤剂和自身调护。结果治疗180例中,临床治愈145例,显效32例,好转3例,总有效率100%。结论分阶梯综合治疗颈性眩晕在治疗和巩固预防方面疗效显著。

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简介：〔摘要〕近年来，在新课改的推进下各学校教材和教学方式都在逐步改善。初中数学教学中，繁琐计算题及多步推理论证题的减少使多数学生对这一学科不再反感，但怎样进一步促进学生的学习兴趣还有待解决。笔者通过多年的探索，总结出了一套“激励式阶梯教学法”并在此与大家分享。

简介：文章通过对典型阶梯细长轴的加工难点和工艺分析，编制了能够保证加工质量的工艺，并对加工过程中的质量控制要点进行了介绍，解决了细长轴加工难度大，质量难控制的问题。

简介：针对带锥面阶梯轴零件的加工工艺分析,制订其加工工序,并以单步走刀的方式进行零件的加工。从毛坯到零件,每个工步都附加图示,能够提高初学者对数控加工的工艺、工步、工序等理论知识的理解。

简介：如何提高青少年美术爱好者的绘画水平，对一名美术教师来讲责任重大，方法固然重要，但要找到最适合的，就需要教师认真思考和准确定位，总体来讲在传统的教学方式里，穿插一些相对灵活的形式，效果可能会更加明显，在以下的阐述中我会一一作答。

简介：摘要本文首先探讨了课后阶梯性和有效性练习的意义、初中《历史与社会》课程课后阶梯性和有效性练习存在的问题。为此，文章对初中《历史与社会》课程课后阶梯性和有效性练习改进策略分析，包括课后练习要讲究差异性与层次性相结合；课后练习要讲究理论与实践相结合；课后练习要讲究多样化与及时的反馈相结合。

简介：摘要目的探讨液基细胞学(TCT)、阴道镜、组织活检三阶梯式联合应用筛查宫颈病变的诊断价值。方法对2010年7月～2010年12月6月间宁津县计划生育妇幼保健服务中心1980例患者行宫颈细胞学检查，并对检出62例细胞学异常的病例行阴道镜及阴道镜下活检。结果宫颈细胞学检测出ASCUS以上阳性病例62例，阳性检出率3.1%，其中ASCUS48例（77.4%），LSIL8例（12.9%），HSIL4例（6.5%），鳞状细胞癌2例（3.2%）；阴道镜下活检病理检出CINI10例（16.1%），CINII5例（8.1%），CINIII5例（8.1%），鳞状细胞癌3例（4.8%）。结论液基细胞学检查、阴道镜、组织活检“三阶梯”式联合应用具有实际性意义，对宫颈病变及宫颈癌做到早发现、早诊断、早治疗，防患于未然。

简介：摘要本文探讨了初中英语教学中分层阶梯教学的课堂教学组织模式，即在认可每位学生个体认知方式和认知能力差异客观存在的基础上，对不同的学生采取不同的策略，使之建构起与自己的能力相应的新的英语认知结构，得到全新的情感体验，达到个体知识与能力双赢的目标，最终缩小差异，达到班级整体优化，从而达到提高教学效率的目的。

简介：摘要小学课的最终目的是发展儿童的创新能力，教给孩子科学研究的方法，养成科学思维的习惯，树立正确的、科学的人生观、价值观，培育健全的人格，今后有实力去应对社会的各种挑战。

简介：摘要通过“多边形内角和”这节课，展现了教师帮助学生阶梯式地建立“几何直观”的过程，论述了在新课程标准的指导下教师是如何重现知识的“过程性”的。