简介:对苏打焙烧-碱浸-酸浸从高镍铜阳极泥中依次脱除硒和碲的工艺进行试验研究。通过热力学分析结合各工序中间产物的XRD图谱变化推断整个过程的反应机理。在苏打焙烧过程中,铜阳极泥中以Cu4SeTe形式存在的铜被氧化成CuO和Cu3TeO6,而硒和碲则分别转化为Ag2SeO4和Cu3TeO6。在焙砂碱浸过程中,Ag2SeO4容易溶解浸出,但Cu3TeO6转化为CuTeO3仍然难以浸出,因此在焙烧-碱浸过程硒优先于碲被浸出。残留在碱浸渣中的CuTeO3和CuO很容易在接下来的酸浸过程中浸出。试验研究结果显示,在最佳的苏打焙烧-碱浸过程中,超过97%的硒被浸出,而碲几乎不浸出,从而实现了硒与碲的分离。在随后的酸浸过程中,超过96%的铜和几乎所有的碲被浸出进入酸浸液中。
简介:摘要人们常说“教师是人类灵魂的工程师。”我认为“班主任更是塑造学生美好心灵的使者。”因为班主任既是一个班集体的指挥者,又是组织者。我觉得要做好班主任工作,不但要敢于教育学生,更重要的是善于教育学生。而最好的教育方法,首先产生于对学生那份炽热的爱。班主任这种感情的投放一旦为学生所理解,就能够转化为学生的精神力量,从而使班级的各项工作收到令人满意的效果。