简介：摘要：学分银行是根据一定标准对不同学习成果进行认证、积累和转移的系统。学分银行可协助推行1+X证书制度。这一制度对于提高员工培训的质量、改革职业教育的员工培训模式、为技术人员开辟成长道路、在大学和企业之间建立命运共同体具有重要意义。为了保证制度的实施,必须改进和加强机构设计,注重培训机构的关键作用,并评估和高等职业院校的水平,促进融合和一体化的专业技能和职业教育标准,改进教师分配和巩固其基础设施。

简介：【摘要】本文基于分析护照证件防伪技术与伪假护照证件的鉴别手段，首先分析出护照证件及防伪技术方式；我国新型电子护照证件的防伪科技。其次分析出护照证件防伪技术研制的意义；我国护照证件防伪技术的发展。最后分析出伪假护照证件的鉴别手段：直观鉴别与仪器鉴别；提高伪假护照证件鉴别手段的方式：进一步提高提高鉴别能力，加强鉴别技术的研究。

简介：摘要：2019年，职业院校推行“1+X证书制度”试点工作开始实施，我校为第二批进入工业机器人应用与编程试点院校之一。在正确解读1+X证书制度的基础上，通过企业调研，我校对职业技能等级标准分析，重新制定人才培养方案，重构知识体系，书证课证融通，改变教学方式和评价方式等几方面进行改革，学生在工业机器人应用与编程1+X证书考试中通过率达86.6%，取得了较好的效果。

简介：摘要：教育部大力推进职业教育改革，“1+X”证书制度是其中一项重要改革举措。“1+X”证书制度与“双证书”制度有相同点，但是差异更大，其实施也面临诸多困难。针对“1+X”证书制度改革，除了国家给予政策指引与导向外，需要职业院校、技能鉴定机构、行业企业等从人才培养方案、课程设计、师资培育、技能鉴定条件、学生考核机制等多方面具体落实。

简介：【摘要】为了进一步探索“1+X”证书制度下的教学改革策略，首先对“1+X”证书制度的概念与内涵进行了分析，并从师资建设、教材改革以及教学方法改革三个方面阐述了当前阶段“1+X”证书制度教学改革的具体思路，最后对“1+X”证书制度下的教学改革应把握的问题进行了归纳分析。

简介：【摘要】为了进一步探索“1+X”证书制度下的教学方法，首先对“1+X”证书制度的内涵与其对高职教育的挑战进行了分析，并从转变传统教学理念，坚持理论教学与实践教学并重，转变传统的填鸭式教育模式，构建产学研一体化的新型实践教育方式等方面阐述了具体的教学策略。

简介：摘要：随着新课改教育的深入，高职院校人才培养强调复合型、应用型，其教学内容增多、难度增大，人才培养质量也随之提高。在产教融合背景下，落实1+X证书育人模式，丰富学生职业知识，夯实学生的基础技能，提升学生的职业素养，为学生就业求职奠定基础。在此基础上，本文将重点分析1+X证书育人模式的重要性，探索行之有效的开展策略，为高职院校教学发展提供参考。

简介：摘要：在社会经济高速发展的时代背景下，交通运输行业也得到了迅猛发展，因此增加了对轨道交通类专业人才的需求。为了顺应时代对轨道交通行业专业人才的需要，在轨道交通类专业中融合“ 1+X”证书制度，以提高学生的专业基础技能和职业素养，发展学生就业创业的能力，提高相关人才的培养质量。基于此，本文主要分析了轨道交通类专业 1+X证书制度的实践。

简介：摘要：随着我国经济建设的飞速发展，职业教育的重要性越来越突出，也越来越受到人们的重视和关注，同时在我国旅游业的迅猛发展中，旅游管理专业人才的培养已经成为当前职业教育的一项重要内容。本文从当前旅游产业的发展现状入手，对旅游管理专业“1+X”证书人才培养模式进行了深入的研究和分析。

简介：【摘要】 1+X证书制度2019年正式启动，本文以中职计算机专业为例，介绍了1+X证书在中职学校的具体实施过程。

简介：无

简介：摘要：本文分析了丽水传统茶叶经营人才培养模式存在的问题，阐述了基于“1+X”证书制度下茶叶经营人才培养模式改革的必要性，提出基于“1+X”证书制度下茶叶经营人才培养模式的改革措施，以期为地方产业培养更多高素质高技能的应用型茶专业人才。

简介：【摘要】电子商务时代，数据对于公司运营有着至关重要的价值，对于数据分析人才的需求也愈发迫切。目前，很多学校对于电商行业数据分析人才的培养还存在一定的认识不足。“1+X证书制度”新形势下，高职学生如何培养数据分析思维并有效建立起数据分析能力，是本文探讨的重点内容。

简介：摘 要 本文在调研布线行业岗位工作和技能要求的基础上，按照“1+X证书”制度的要求，分析了《综合布线》课程的课程定位、技能培养标准，重点进行了课程教学改革研究，实现课程和技能证书的融合。

简介：摘要：国家在职业教育培训中开展1+X证书试点工作，在推进试点工作中教师的教学研究能力的提升对实施1+X证书制度存在制约作用，通过从教研方法，教研内容，教研的组织形式等方面对教师的教研能力进行提升，使之能够胜任新的要求。

简介：[摘要]“1+X”证书制度是国家职业教育改革实施方案中的重要一环，体现了国家对职业教育中“X”证书制度的重视。但是“X”证书制度这一新模式在试点和运行过程中肯定会面临一些现实的问题，因而如何保证“X”证书制度结合实际，高质量平稳运行，需要各教育主管部门、行业与学校三方发力，共同推进这一制度的健康发展。

简介：摘要：在1+X证书实施过程中，需要学生具有独立的解决问题的能力和积极的学习能力。在汽车维修项目培训中推广思维导图的使用，让学生能更加便捷记录学习成果，培养学生逻辑思维能力提高故障分析的水平。通过思维导图APP简化导图制作流程，使学习成果更容易分享，更方便地展示学生的学习成果。

简介：摘要：在国家职业教育形势下，应用型本科院校也需要在院校开展1+X证书工作，不断提升学生的专项技能，培养学生的职业技能。为了有效解决应用型本科院校在开展1+X等级证书过程中存在的问题，提出了应用型本科在开展该证书培训的途径与方法，通过证书试点、管理制度、师资培训与教学方式改革为应用型本科开展1+X证书培训提供借鉴意义。

简介：摘要：随着中职学校入学门槛逐渐偏低，生源质量普遍下降，解决中职学生就业困难的问题迫在眉睫。为进一步深化中职院校的产教融合、校企合作，职业院校的专业教育也需要转型以适应证书制度的要求。摆在职教工作者面前的一项重要课题是，怎样培养出符合地方经济发展要求的适应性强的技能人才为地方经济发展服务。本文就中职会计专业 1+X 证书实施对教学的影响，主要从培养方向、课程设置、评价体系和服务社会与 1+X 证书的对比调整四方面进行论述。

简介：