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简介：阅读下列短文，从每题所给的四个选项（A、B、C和D）中，选出最佳选项。

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简介：摘要语文学习的主要功夫在于“读”。好的词语、优美的句子、精巧的构思等都离不开读，在诵读的过程中去感悟作者情感、品味文章优美的语言，继而能够将其吸收和借鉴，成为自己的经验与收获。然而,在农村学校，没有太多优质的阅读资源，学生只能凭借语文教材及图书室中少有的阅读资源来学习，农村学生又该怎样提高自己的阅读能力呢？我依据这几年的教学经验，从以下两方面阐述说明一、阅读教学中存在的困境；二、走出阅读困境的小建议。

简介：摘要在阅读教学过程中，教师一方面要通过快速阅读扩大学生知识面，另一方面要不断丰富学生的目标语语言知识，利用多种途径使学生接触到多方面的语言素材，丰富目标语所承载的文化背景知识。图式理论吸收了众多优秀阅读模式的精华，将它运用于英语阅读教学中有助于培养学生良好的阅读意识。

简介：一、基本方法1．查读：即根据问题设置，带着问题浏览文章，直接查寻符合问题答案的阅读方法。这对猜测词意类题型非常有用。2.略读：即根据已读文章，结合问题，简略阅读文章，以确认所选答案的正确性。3．速读：即快速阅读文章，掌握文章大意，判断某类事件是否在文章中有相关陈述。4．细读：仔细阅读文章，认真进行推敲，判断作者的真实意图及所持的情感态度。

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简介：课程改革不断深化,全民阅读日渐升温。在这样的大背景下,阅读也成为不少学校校本课程建设的一大热点。倡导学生阅读经典名著,并专门开设阅读课指导学生阅读,使其在增长知识的同时受到优秀文化的滋养,确实是功德无量的好事。这些经典包括文学、艺术、历史、哲学、科学、技术等各个门类,其中经典数学科普作品当然也是不可或缺。在各种"奥数"培训班多如牛毛的当下,对一个普通小学生来说,尚不具备阅读经典数学科普的氛围,他们也尚未养成自主阅读数学科普名著的习惯和能力。但

简介：摘要英语阅读理解在高考中占很大的分值，在某种程度上说，阅读理解分值决定着高考英语成绩的高低。本文从教法以及学法指导两个方面阐述了如何提高英语阅读理解得分。

简介：摘要阅读是培养学生通过视觉感知书面文字符号并获取信息能力的途径，更是提高听、说、写能力的有力杠杆，它在英语学习中起着至关重要的作用。在阅读的时候，常常会遇到一些生词，从而影响阅读速度，掌握一定量的词汇是进行阅读的前提，但运用各种英语知识猜测生词的能力是考查学生阅读理解能力的一个重要方面。

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简介：广告应用类英语考题已经成为新高考的热点内容。广告的题材包括旅游、招聘、生活指南、通知告示、使用规则、注意事项、商品说明等。

简介：阅读理解在中考英语试卷中占分比例较大,如2013年黔东南中考英语总分150分,其中阅读理解占40分。英语要想拿高分,对阅读理解题目就一定不能忽视。为了在这类题目中获得高分,必须对近几年中考阅读理解题的命题特点有初步了解。了解目标要求能独立阅读与所学语言材料难度相当、题材丰富的记叙文、说明文、议论文、应用文等体裁的文章,着重考查学生理解各种题材和体裁的书面材料

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简介：摘要本文针对近几年高考英语试题题型稳定的特点，对试题尤其是阅读理解题进行探索研究。通过一系列的解题技巧和复习备考方略的提出，为考生解题提供思路，同时使解题效率以及准确率提高。

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简介：摘要高考英语阅读理解对考生阅读能力的考查主要体现在以下几个方面根据上下文推断词义和句意；数据推理，图形辨认；捕捉细节，了解文中具体信息；深层理解，挖掘文章没有明确表达的意义，如作者的意图、观点、态度等；掌握主旨大意，理解文章的基本结构，辨别主题句与细节的关系；归纳全文信息，理解全篇信息间的逻辑关系，并进行推理、判断。因此，在做阅读理解的时候，考生应根据考查角度的不同，采用不同的解题技巧来应对。

简介：摘要本文针对目前初中语文阅读理解题的教学现状，并结合新形势下的教学实际，提出了一些切实有效的答题技巧。旨在与同行分享。

简介：摘要获取知识的主要途径是阅读。读书可以怡情，足以长才。的确，阅读能净化人的心灵，提升人的综合素养。教学实践证明，阅读是人精神成长的最好途径之一，所以，阅读教学在高中语文教学中占有重要的地位。教师应该鼓励学生以自己的情感、经验去体验作品，对作品作出有个性的反应，在阅读鉴赏过程中培养学生的创造性思维能力。