简介:新康德主义杰出代表人物恩斯特·卡西尔沿着康德所开创的先验主义思想路径,生发出自己独特的符号形式哲学,以关系逻辑取代物的逻辑,以符号取代物,将哲学观照世界的中心从实体转移到意义之上。这一具有颠覆性的观念受到同时代哲学家的非难,究其缘由,应归结于符号形式哲学的形而上学根基未能得到充分阐发这一事实。本文认为,虽然卡西尔的符号形式哲学确属"一项未完成的事业",但他在诸多著作中已对符号形式哲学的形而上学问题做了较充分的分析和阐述,其中关键性的概念就是"世界理解"。本文试图通过对这一问题的分析来阐明卡西尔对符号形式哲学的合法性之建构。
简介:
简介:群山山峦在群山的皱褶里起伏,像大海里的一群群鲸鲨,在瓦蓝的深处潜泳,一层层的波浪在阳光下翻卷,哗——哗——哗,鲸鲨偶尔跃起,喷出十丈高的海浪,
简介:一、目前高校教学组织形式中存在的问题1.教学组织形式中忽视学生的主体角色。2.教学组织形式中缺乏多元化、创新性的教学手段。3。教学组织形式中忽视学生的参与性。4.教学组织形式中缺乏科学有效的评价体系。
简介:近年,围绕着世界社会主义运动的团结与合作问题出现了不同的意见,有观点主张重建共产国际。作者认为,世界社会主义运动的发展有赖于各国社会主义革命条件的成熟,各国共产党和工人党团结与合作的形式是历史形成的,共产国际不是一个适合当前世界社会主义运动发展的组织形式,应该从当今的实际出发,实现世界社会主义运动的团结与合作。
简介:在翻译诗歌的过程中,源语诗歌所蕴含的元文学作品的不同形式要求有不同的翻译或改写策略,其前提是把特定诗歌的对应元文学作品的形成理解成为一种广义的翻译过程。对诗歌元形式作品聚焦点不同而形成了四种诗歌形式翻译的不同策略模型:模拟形式翻译模型、类比形式翻译模型、内容派生形式翻译模型和非常规翻译模型。每一种翻译模型都有其特定的文化背景和成功案例。
简介:随着课堂教学改革的发展,"翻转课堂"、"微课"、"慕课"在教学模式中已经成为高大上的代名词。这种教学形式,目前已经引起国内许多中小学和教育行政部门的重视。更有甚者认为新型教学形式的出现,正在逼迫传统课堂教学形式的消亡,甚至是学校的消亡。
简介:从美学角度而言.绘画艺术是人类受生存大宇宙的启发而创造出自我心目中的一个小宇宙。它是对人类才智、能力、意志、情感的自我观照和自我肯定.表现出对真、善、美的追求,寄托了自身的理想和情操。
简介:一、关于汉语诗歌的命名与精神属性当我们说到当代汉语诗歌时候,就有必要要明确一个名词,这也是非非主义流派诗人在关于到底是“新诗”还是“现代话语诗”的命名争论中的明确,我很赞成他们的说法,
简介:摘要“高效课堂”要求教师精设教学过程,让课堂上每一分钟都体现价值,提高课堂教学质量。摈弃形式,注重实效是实现“高效课堂”的先决条件。本文结合实践,从掌控学情、指导学法等几方面对如何克服初中数学课堂教学中的“形式主义”进行探析。
简介:近年来,高考一结束我们就开始评论,高考试题总是在意料之外却在情理之中。的确,我们的高考已经走过了几十个春秋,各学科的知识点固定。年年的高考不仅有别于历年高考,还要回避不同考区试题、各地模拟题,实在是没有太多的新花样。因此对同一个知识点的考查,虽然不能够在命题考点上继续拓展,那么唯有在考查形式上进行变化。下面以离子共存问题来探析高考命题形式的变化,期待抛砖引玉,以帮助同学们获取更大的收获。一、
简介:一、V—ing形式作状语V-ing形式作时间状语、原因状语、条件状语时,一般放在句首;作方式状语、结果状语和伴随状语时,一般放在句末。例如:
简介:皮带输送机是一种常用的散货运输设备。运输用的皮带由于长时间在高速状态或恶劣的工作环境下运行,极易造成表面缺陷甚至断裂。对皮带接头进行修补是一种很有效的处理方法。
简介:"问、议、导、练"教学法是通过设置问题、讨论探究、点拨指导和训练矫正等环节来组织教学的一种教学方法。其中做好"问"的环节,是上好课的基础,在整个课堂教学过程中,起着关键的作用。教学片段一:比的意义师:通过刚才的学习,
简介:摘要工业集中监控系统是建立在现场设备控制层和生产执行管理层之间的信息沟通环节,以监控软件为基础,完成对生产线生产过程的实时监视与控制,采集生产、报警、过程数据提供给生产执行管理系统。集中监控层与设备控制层和生产执行管理层紧密结合,保证生产的高效可靠运转和数据的及时准确传递,使各级决策、管理和生产部门形成有机的整体,组成一个完整的系统。
简介:中国民主党派代表性问题是中国政党制度与统一战线的一个传统问题和基础问题.中国民主党派代表性问题的实质就是形式代表与实质代表之间的匹配和契合程度。当前中国民主党派的代表性.由于与社会脱节,面临如下的转型困境:代表性失衡,即代表过度与代表缺失;代表性趋同,即政党趋同、界别模糊与重复代表;代表性虚置,即形式代表与实质代表的悖论。在发展社会主义协商民主和政党协商的大背景下.民主党派的代表性建设面临深刻转型,即从形式代表向实质代表转化,从缩影代表到授权代表与行动代表转型。
简介:建立反思意识,这是当今课堂教学的重要共识。教学反思不是单纯的教学总结,其表达展示形式也不仅仅是写课后教学心得,教师应将反思意识贯穿于整个教学始终,形成反思体系。教前预设时要反思,教学过程操作中要反思,教学结束后更需要反思。反思形式不拘一格,不仅有教后小结,还可以建立教
简介:摘要对近年来火电厂投运较多的条形煤场储煤量、封闭形式及煤场主要设备做简要介绍,对电厂项目煤场设计提供参考。
恩斯特·卡西尔符号形式哲学的“世界理解”问题
建筑形式浅析建筑形式美法则
时间的形式
高校教学组织形式中存在的问题与改革创新
论当代世界社会主义运动团结与合作的形式问题
诗歌形式翻译四模型
理性看待新型教学形式
绘画构图与形式第一章——绘画形式语言概述
道路边坡防护常见形式
汉语诗歌形式与语言转换
摒弃形式,注重实效
离子共存命题形式变化探索
V—ing形式的考查难点
几种皮带接头形式探讨
问题导航,抓住关键——“问议、导、练、”教学法中“问”的几种形式
浅谈工业集中监控系统实现形式、常见问题及解决方法
从形式代表到实质代表:中国民主党派代表性问题探讨
浅谈数学教学反思形式创新实践
煤场封闭形式及储量优化方案
新形式下的施工成本控制