简介:[摘要]航空修理工程专业课程的实践教学属于内场实践教学,为提升学员的实践技能,强化任职能力,需要对内场实践教学的教学体系、实施过程、教学保障、教学准备以及考核标准等加以研究,以形成内场实践教学的体系化、程序化、标准化和规范化,全面提升内场实践教学的质量和效益。[关键词]内场实践教学模式流程管理标准化航空修理工程专业课程中,根据不同的专业方向开设不同的专业课程,其中金属工艺的系列课程—金属工艺学、机械加工技术、焊接技术、钳工工艺、金属材料及热处理、表面工程等课程,均为任职教育课程,课程的技术性、综合性、实践性强。这些课程的基础理论教学完成后均要安排相应的实习,课程实习在我院属于内场实践(实习)课。根据学院实际,内场实习的工具、设备、场地、器材的保障,以及实习科目内容的确定、实习的示范指导、组织实施,均由任课教员负责完成。为了强化任职教育的实践教学,结合我院实际状况,对内场实践教学的教学体系、实施过程、教学保障、教学准备以及考核标准等进行研究,以实现内场实践教学体系化、程序化、标准化和规范化,提升内场实践教学的质量和效益……
简介:摘要近年来,中职的入学门槛逐年降低,导致中职学生生源质量逐年下降,随之出现的一系列课堂问题行为一直困扰着中职教师,严重影响到课堂的教学质量。那么如何改变这一现象?本文将试做简述。
简介:摘要目的探讨如何针对手术室患者常见的心理问题进行护理。方法通过对手术患者术前访视、术中护理、术后随访等措施,了解手术患者在手术全过程中的心理状况,缓解患者的心理不适,从而使患者积极地配合手术,保证手术的顺利完成。结果良好的心理护理有助于缓解焦虑、恐惧和紧张心理,有助于手术顺利进行,促进术后康复。结论对手术患者进行良好的心理护理可以帮助患者有效的缓解患者的心理问题,促进手术的顺利进行,因此,对手术患者进行心理护理是十分必要的。