简介：摘要《巴蜀之画》是黄虎威先生结合四川民族风格的钢琴组曲，创作题材多来源于巴蜀民歌。通过使用比较分析的研究方法分析出《巴蜀之画》在美学方面所突出表现在中和之美、虚与实的结合、情与理的融合三方面，这些都符合中国一贯以来的审美标准，这也是《巴蜀之画》能流传甚广的主要原因之一。

简介：摘要黄虎威先生是我国现代的一位杰出作曲家，创作了许多脍炙人口的作品，将中国的民间音乐以及西洋的作曲技法高度结合。同时在教育方面也培养了许多人才，如青年作曲家曹洪涛等人。本首作品《巴蜀之画》是作曲家根据四川的特色所创作的一个钢琴组曲，作品一共由六个曲子组成，分别是《晨歌》、《空谷回声》、《抒情小曲》、《弦子舞》、《蓉城春郊》、《阿坝夜会》。本文将从这六首钢琴小品演奏的技巧以及所表达的内容等方面展开讨论研究。

简介：摘要钢琴艺术在我国的发展已经经历了相当长的时间，长期以来，我国钢琴创作大家辈出，创作了许多优秀的钢琴曲。将中国钢琴作品渗透到高校钢琴教学活动中，不但有利于学生专业素质的提升，更对激发和培育其民族自豪感有着重要的意义。

简介：摘要中国的钢琴音乐在发展的过程中出现了许多著名的作曲家，这里要说的是钢琴改编曲的作曲家，比如王建中先生，他改编了很多优秀的钢琴作品，如《浏阳河》、《山丹丹开花红艳艳》、《百鸟朝凤》等，这些作品在各大比赛以及音乐会场合都十分受欢迎；再比如黎英海根据《春江花月夜》改编的《夕阳箫鼓》；储望华等人联手执笔的《黄河协奏曲》等等，都是近现代中国钢琴音乐中的优秀作品。本文将就中国钢琴改编曲的一些练习与学习心得分享给各位同行。

简介：摘要学习钢琴是一条漫长而艰辛的路，我们每个人的自身条件差异导致双手存在天生生理上的的差别，力量不均，长短不一，尤其是第4、5指不灵活，且相互牵制，可以说是人类手指的天生弱点。但法国钢琴教育家哈农经多年潜心研究，创作了一本专门为练习手指而编写的教材《哈农钢琴练指法》为解决这一难题给出良好的“回答”。自问世以来，风靡全世界，成为了钢琴教学中经典教材之一。

简介：故引进数码钢琴集体课是非音乐学院高校钢琴教学的理性选择,而非音乐学院高校钢琴教学,　三、数码钢琴教学是非音乐学院高校钢琴教学的理性选择　　　　在找准了非音乐学院高校关于钢琴教学的定位、教学重点、培养人才的方向等综合目的之后

简介：为了能让学生准确弹奏第２拍中后１/８的节奏,不少学生在弹奏中没有把这些休止符的时值停顿准确,因为这在钢琴练习中

简介：开头简妙写法——扣题提示写什么:虽然我现在不弹钢琴了,但我永远也忘不了那位钢琴老师,因为他教会了我很多很多。中间简妙写法——承头顺写详重点:小时候,我特别喜欢听钢琴曲,总爱细细品味那来自心灵最深处的声音,每一个音符都让我感受到心灵最真实的美好。

简介：但非音乐学院高校与专业音乐艺术学院的钢琴教学不同,而非音乐学院高校钢琴教学,　　　　二、专业音乐学院和非音乐学院高校在钢琴教育上的几点差异　　　　1.生源基础条件不同　　音乐学院的学生大多从小开始学习钢琴

简介：数码钢琴集体课的优势在于,数码钢琴集体课教学模式,　　数码钢琴集体课这种教学模式

简介：因为这在钢琴练习中,分手练习到什么程度可以双手合练呢,　　有不少学生不愿意分手练习

简介：为了能让学生准确弹奏第２拍中后１/８的节奏,不少学生在弹奏中没有把这些休止符的时值停顿准确,弹奏中调号出现错误

简介：　　数码钢琴集体课对于提高学生的综合能力很有帮助,数码钢琴集体课钢琴普及教育高师音乐教育　　　　,　　数码钢琴集体课教学符合钢琴艺术普及教育规律

简介：格什温《F大调钢琴协奏曲》交响爵士乐钢琴演奏　　　　在美国民族音乐中,　　格什温乐曲中使用了布鲁斯调式,爵士乐的这种节奏特点是来自于非洲黑人音乐节奏

简介：格什温《F大调钢琴协奏曲》交响爵士乐钢琴演奏　　　　在美国民族音乐中,　　格什温乐曲中使用了布鲁斯调式,爵士乐的这种节奏特点是来自于非洲黑人音乐节奏

简介：摘要钢琴是一门技巧性极强的乐器，钢琴学习需要付出很多时间和精力，要想提高钢琴练习效率，就得培养正确科学的练琴方法，这样可以事半功倍。笔者通过二十多年的练琴体会并结合十多年的教学心得，粗浅地谈一谈提高钢琴练习效率的几点想法。

简介：摘要随着家长对素质教育的关注度越来越高，艺术对于孩童身心发展显著的促进作用也不再成为争议点。作为启蒙教学者，应该遵循幼儿心理发展的客观规律，运用科学的教学方法启发幼儿的想象思维以及创造力。本文首先对幼儿钢琴启蒙教学的意义进行介绍，然后对幼儿钢琴启蒙教学对于幼儿学习钢琴的影响进行分析，最后对钢琴启蒙教学方法提出策略。

简介：摘要随着社会教育不断发展，在各个领域，各个方面都掀起了或大或小的热潮，文艺界“钢琴热”的兴起，导致了教学中的各方面问题，高质量的钢琴教学人员无法与日趋增长的钢琴学童达成正比，参差不齐的钢琴教育方式是迫在眉睫的首要问题。

简介：钢琴即兴伴奏是每一位中小学教师必须掌握的技能课,而是通过钢琴课（伴奏课）使未来的音乐教师掌握一项从事教学工作的实用技能,　　伴奏的基础训练就是键盘实用能力的基础训练

简介：爵士乐钢琴的演奏技术要求,要保持每个音的颗粒感而不宜使用慢触键和慢离键的演奏方法,它的触键音色要求明亮尖锐