简介：有一位朋友，疯狂地喜欢着钢琴，却从未学过。朋友姓李，自称“李斯特大人”。课间，只见他闭着眼睛神情专注地进行着自己的创作，双手在不大的课桌上敲击着，时而缓扣轻击，如泉水叮咚，悠然清扬，自命为“李斯特浪漫小调”；时而又风雷激荡，慷慨高昂，手指骤雨般砸在“琴键”上，美其名曰“大人狂想曲”。虽然他的指法不怎么准确，但明显很投人。与此同时，从不追星的他竟也开始作网上查询诸如肖邦、德彪西的生平资料。

简介：伊沃·波戈雷里奇（IvePogorelich）1958年10月20日生于南斯拉夫的贝尔格莱德。11岁到莫斯科中央音乐学校求学,以后在莫斯科音乐学院师从马里宁（YevgenyMalinin）。1978年获得意大利＂卡萨格兰德钢琴比赛＂第一名,1980年获＂蒙特利尔国际钢琴比赛＂第一名。同年,他在＂华沙肖邦国际钢琴比赛”失利所引起的激烈争论使他得到国际上的极度关注。

简介：钢琴是＂乐器之王＂,它具有宽广的音域、磅礴的气势以及绝美的音色,从而受到世界人民的广泛喜爱。演奏出优美而动听的钢琴曲离不开钢琴音色的相互配合和映衬。对优美钢琴音色的不懈追求是钢琴音乐家和钢琴艺术表演者永恒的目标。钢琴的美学意义告诉人们,钢琴必须具有优美的音色才能为受众带来听觉上的审美享受和心灵上的纯洁净化。在钢琴的演奏中,要想演奏出具有生命力和表现力的优美钢琴音色,从而打动听众的心,就必须先熟练地掌握钢琴演奏技巧。不同的钢琴演奏技巧会产生不同的钢琴音色,钢琴音色的变化会产生不同的演奏效果。文章针对钢琴演奏技巧与钢琴音色之间的关系进行了探讨分析。

简介：钢琴课程作为一门能够净化心灵、陶冶情操的课程,还没有形成良好的教学模式,学生的钢琴艺术素养不高。钢琴课作为一门欣赏的课程,并没有起到陶冶学生情操的目的,反而,钢琴课在教学中存在很多问题。现在,钢琴课程作为钢琴曲子院校的重要课程,同时,在非钢琴曲子院校也开设了钢琴课程,钢琴课程可以丰富学生的学习生活,陶冶学生的情操。但是,钢琴课面临着效率低,质量差的问题,并没有实现钢琴的艺术培养目标。本文通过对现行的钢琴课程教育现状进行分析,找出钢琴课程中的问题,并对钢琴课程中出现的问题提出行之有效的解决方案。

简介：随着社会的发展，特殊儿童教育越来越受到社会的重视。近十年来我国政府为了促进特殊教育事业的发展，陆续出台了多项政策法规，例如2009年5月国务院办公厅转发了由教育部等几个部门联合制定的《关于进一步加快特殊教育事业发展的意见》等等，使得我国的特殊教育事业得到了很大的发展和提高。其中音乐教育成为了特殊儿童教育的重要组成部分，而盲童钢琴教育更是作为重要途径走在了前列。

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简介：通过对钢琴学习情况的描述，结合钢琴学习与动机的关系，结合现在钢琴教学中存在的问题，运用动机有效的促进钢琴学习的效果。结合作者个人教学经验，谈动机在钢琴学习中的影响。

简介：乐器之王钢琴以其丰富的舞台表现力而越来越受到人们的喜爱。在钢琴演奏中,钢琴二重奏作为其中比较重要的一种演奏形式,在钢琴表演中越来越受到重视,在一定程度上与钢琴演奏表现力的多样性有着密不可分的关系,在教学领域的重要性也逐渐凸显出来。因此,进一步探析钢琴二重奏在钢琴教学中的应用,对我国钢琴教学水平的提高有着极其重要的意义。

简介：贝多芬的音乐作品一般规模宏大,技术手法较为复杂,结构清晰明了,但他的钢琴小品《献给爱丽丝》篇幅较小,结构也不很明确,体现出相当的灵活性和复杂性。

简介：本文针对高等职业技术学院在钢琴教学方面存在的问题，呼吁改革高等院校的钢琴教学结构，主张在钢琴教学中以基础技能技巧为主，阐述了在钢琴教学中适当进行钢琴理论教学的必要性。文章论述了钢琴理论课在音乐教育中的重要性，并对钢琴理论课教学给出了建设性意见，希望有更多的音乐有志之士时此重视和研究。

简介：本文以儿童钢琴教育现状分析为前提,以学前儿童身心发育特点分析为立足点,重点探讨了学前儿童钢琴教育模式,详细阐述了学前儿童、教师与家长在儿童钢琴学习中的重要作用和地位。

简介：二十二岁的英国天才钢琴家本杰明·格罗夫纳是每个母亲理想中的儿子。他十岁考获英国普通中等教育证书数学最佳等级,十一岁成为英国广播公司年度青年音乐家大赛决赛参赛者,十四岁考获英国高级水准会考文凭,十八岁成为英国平民音乐节首晚演出有史以来最年轻的独奏者。格罗夫纳谈到这一系列壮举,很谦虚地表示自己其实没什么了不起：＂我的数学或许比较好,但这不代表什么。

简介：分析钢琴弦轴板的材料制作工艺，及其配件内部的力学原理。并通过对钢琴弦轴回转阻力矩测量得出的实验数据，证实调律造成弦轴松动的可能性极小，提出钢琴弦轴松紧适度的理论依据及其重要性。

简介：钢琴表演专业的专业课程主要分为独奏钢琴和协作钢琴，而协作钢琴课程主要由声乐伴奏、器乐伴奏和钢琴室内乐三个板块组成。其中，学习和演奏钢琴缩编谱就是声乐伴奏和器乐伴奏教学中的一项重要内容。但与钢琴室内乐相比，这类作品的研究和实践目前还没有受到国内钢琴专业学者和师生们的重视。本文从演奏钢琴缩编谱的必要性出发，阐述钢琴缩编谱的定义及演奏基本原则。并通过实例分析，论述演奏钢琴缩编谱的具体手段。

简介：钢琴独奏作品《秋池》是著名作曲家、钢琴家高平2012年的新作，这是一首情意绵绵的无词歌，也是一幅情景交融的音画。在演奏中，把握好“歌唱性演奏”这一“关键的关键”，同时诠释出乐曲的丰富情感、细腻色彩、传统韵味，构架其独特的“书签曲式”，既能遵守音乐表演忠实于原作的“真实性”原则，又能充分体现理论性的诠释研究之于实践表演的“指导性”意义。

简介：炫酷事迹簿品学兼优，全面发展，是经常用来描述齐贺童的词语。2012年她获得沙河口区“四好少年”称号，2013年获沙河口区中小学生小公民道德规范“社会小卫士”称号，连续5年获校“争星创牌”活动“金牌”称号。

简介：摘要兴趣是最好的老师。在指导学生学习钢琴的过程中，教师要把培养学生对音乐的兴趣放在首位，根据学生的性格和特点采取适当的方法对其加以引导。无论教师、家长，都要遵循学生生理、心理的发展规律，不能强迫学生。因此，培养学生的兴趣是很重要的。首先，培养学生爱音乐，从而激发兴趣；其次，教师在学生学习钢琴中担当着重要角色，让学生在学习中实践、在实践中学习，逐渐学会从音乐中发现美的存在，从而全身心地投入到乐曲之中。

简介：钢琴自诞生以来，以其宽广的音域、独特的音色应得了“乐器王子”的美誉。钢琴赢得如此赞誉的主要原因在于钢琴本身具备的特殊制造机理有别于其他乐器而能与人的心灵产生最大的共鸣。笔者通过分析“钢琴”和“人心”这两个物体存在的共性因素，试图解读从物体共振到与人心共鸣的最为本质的原因。

简介：随着我国物质生活的不断提高、人们思想意识的不断提高，对艺术的审美需求越来越高，因此学习钢琴的孩子也越来越多。怎样引导幼儿科学的学习钢琴，怎样培养幼儿专注的意志品质，如何成为孩子的良师益友，使孩子在钢琴学习中健康成长，这些都是需要教师和家长共同思考的问题。

简介：<正>我有一个美丽的愿望:长大以后,我要当一名钢琴家,让大家从我的琴声中得到快乐。