简介：2017年起始,习近平主席在达沃斯论坛WEF中呼吁全球化“开放共赢的合作模式”,特朗普则在就职演讲中高呼“买美国商品,雇美国人民”,我们从中美两国领导人发出的全然不一致的信号中,听到了全球化共识的断裂声,今年欧洲荷兰、德国、法国的大选也将是这一社会撕裂的延续。政治民粹主义瓦解了“世界公民”、“地球村共同体”的宏大叙事,即便是我们都面临着环境危机的威胁：灰霾不仅是北京的问题,海平面升高不仅是长三角或珠三角的问题,还有纽约、里约热内卢、伦敦、阿姆斯特丹、东京、

简介：和峡谷外面的世界相比，怒江人的生活显得缓慢而单调，但时间如同江水不会停滞，在浊了又清、绿了又黄的流转中，怒江人依然在时代的钟摆上前进——寻找平衡，企望美好。

简介：<正>摆荡是指身体重心离开吊环垂直面的一种钟摆式运动。重心向前运动为前荡,重心向后运动为后荡。(图一)明显的摆荡是吊环动作技术上的一种错误,但是,在国内外的比赛中出现吊环摆荡现象的也

简介：对什么是教育的钟摆现象进行了定义,　　[关键词]教育钟摆现象教育改革　　　　一、什么是教育的钟摆现象　　　　而今,教育发展中也存在着诸多的矛盾

简介：一百多年来,各种造型在简朴与繁华的两端徘徊,而人们似乎更乐以接受中庸的和多元化的风格。

简介：

简介：1.平凡就是最不平凡的事情这是一桩90后农民工的极端事件。5月4日晚10点,青年节。从出租屋到约好的城市中心花园,步行只需十几分钟——这是三个90后农民工从生到死的距离。本来他们想跳楼,而且是特别高的楼,'轰轰烈烈地去死',但他们既不为讨薪也不为维权,最终选择了在闹市区服毒。就从附近公厕接点水,把塑料袋里的'亚硝酸钠'分别吞下。服药最少的阿友被抢救了过来。他一直念叨:'皮肉之痛,怎么比得过内心的痛。'

简介：摘要:吊篮是建筑工程高空作业的建筑机械，主要用于外墙装饰、清洗，幕墙安装等施工。但吊篮在高空作业时，存在稳定性差，作业时摆荡严重，影响施工效率和作业人员安全等问题。本文通过介绍一种施工吊篮防摆荡装置，有效解决了因吊篮摆荡导致作业时间减少问题，提高了施工效率和作业安全系数。

简介：

简介：互联网的产品发展就是一个钟摆，摆完这边摆到那边。这个钟摆的两边是信息和个人交互，四年前，搜索让信息成为第一位的事：两年前，SNS的大崛起使其严重摆向了个人交互；现在又摆回到信息，只是这个信息加了两个字，成为信息分享。

简介：在上个世纪70年代．当我们还是孩子时．想必都看过《蜘蛛侠》这个电视节目。那时我们心中会有这样的疑问：“蜘蛛丝的那端到底粘在什么上面呢？”当我们看到蜘蛛侠向天空撒出他的网．然后随着那根细丝荡向空中的时候．大家都会全神贯注目不转睛．希望找出蜘蛛丝另一端粘住的神秘地方（肯定不会是云彩吧？）。那时我们就会情不自禁的想：电视节目这方面没有解释清楚。要想摆荡起来肯定需要一个固定点。这个固定点在哪里？肯定会有一种更好的方法来表现那种摆荡。当《蜘蛛侠》电影上映之后．这个悬念才被解决了——蜘蛛侠不是在天空的乌有中实现摆荡的。他的蜘蛛丝粘在摩天大楼顶端．然后才纵身一跃．像荡秋千似的荡开去。

简介：社会、知识、学生、教师和开发者构成课程开发中矛盾运动的基本结构要素。各个要素对于课程开发不同程度和性质的功能效应，导致课程开发矛盾运动的不同总体特征，使得发展中国家与发达国家之间的课程钟摆运动呈出现时代落差。准确地预见和适应课程开发矛盾运动的特点，有助于寻求课程改革的最佳突破口和生长点。

简介：电动牙刷模仿手动牙刷的横向和旋转运动方式,近年来旋转振动运动牙刷有新的发展趋势,并引入了钟摆式旋转牙刷。本文对其安全性和功效的近期研究进行了回顾。

简介：摘要： 外语教学法的更替与变迁所形成的这种“钟摆现象”，其实质一方面是由人类语言和思维的内在属性——语言的模糊性所决定的，另一方面也是历史和时代的选择，是顺势应时而生的产物。同时，新的教学法流派在批判中继承，继承中发展，不断整合旧教学法的合理原则及框架，是一种否定之否定的螺旋上升过程。教师应该淡化方法意识，强化语言教学的基本原则，

简介：文学理论自诞生以来的漫长时期中,从属于政治理论、伦理观念及各个时代的道德观,处于他律状态;20世纪初,随着语言论转向的出现,相应地催生了符号学以及俄国形式主义等回归文学文本的理论体系;但是近50年来,受大众文化、视觉文化等的冲击,文学逐渐式微,文学理论也不得不重回他律。这一过程就像一只钟摆,摇摆也许就是文学理论的存在状态。

简介：我国硕士研究生修业年限变化像一个摇荡的钟摆,总是在2年,3年,2-3年之间循环往复,究其原因是与不同时期的政治、经济、文化、国际交流等外部原因和学制内部原因息息相关的。梳理和分析我国硕士研究生修业年限的钟摆现象,是为了在肯定与否定的统一中规范我国硕士研究生修业年限;在历史与现实的统一中整合我国硕士研究生修业年限;在借鉴与超越的统一中统整我国硕士研究生修业年限;在对立与融合的统一中丰富我国硕士研究生修业年限;在曲折性和前进性的统一中完善我国硕士研究生修业年限。