简介：

简介：恩格斯说：“劳动创造了人。”人类之所以能从猿进化成人，靠的是劳动。但是，这一创造万物之灵的法宝逐渐被人们忽视。如今，青年人缺乏劳动、厌恶劳动及轻视劳动的现象越来越普遍。

简介：4月10日，在广西来宾市2012年科技工作暨发明创造会议上，华锡来冶公司一环保治理项目——《回收锡冶炼烟气二氧化硫的技术与应用》，荣获来宾市政府颁发的科学技术进步一等奖。

简介：设，是环R的理想。并且R／I是诣零Armendariz环．本文给出了环R是诣零Armendariz环的几个充分条件．此外，我们还讨论了环R和R[x]中的弱零化子之间的关系，给出了R是诣零Armendariz环的一些等价条件．

简介：随着各地中小学一学年第二学期的结束，一年一度的暑假也很快来临。

简介：蒽环类药物的剂量限制性心脏毒性限制了其在临床上的应用。本文就一例恶性淋巴瘤患者用药后出现的心脏毒性反立，对蒽环类药物心脏毒性的发生机制、危险因素、监测和防治等方面作-综述。

简介：

简介：摘要目的探讨商环包皮环切手术治疗包皮过长、包茎手术技巧及术后效果。方法回顾性分析1200例包皮过长或包茎患者的临床资料。包皮过长的有1067例，包茎为133例，其中伴有炎性增厚18例。手术均一次性成功。手术时间3—10min,平均4.3分钟；术中无出血，术后观察麻醉反应30分钟后，可自行回家。术后一般不需输液，口服消炎药即可。术中术后均未发生严重并发症，术口愈合整齐、外形美观。结论商环包皮环切手术具有创伤小，手术时间短，无出血，痛苦少，外形美观等优点，临床效果满意。

简介：捷克著名的教育家、学年制度的创始人夸美纽斯认为，在一般晴况下，各年级都应该在每年的秋季开始和结束学年课程，其他时间不应该接收任何儿童入学，以保证全班的学习进度一致，都能在学年底结束相同课程的学习，经考试升入更高年级。为了保证学生学习的效率，每天的上课时间不宜过长，

简介：由于面临政治、经济、战略和新技术和社交媒体所带来的不确定因素,2012年对于美中关系及全球环境大背景下的公共外交意义重大.我们要从长期、中期、短期各方面更加积极地开展公共外交,使这些负面因素转化成为积极的因素,进一步为美中两国间的双边关系作出贡献.

简介：摘要目的探索包皮环切吻合器行包茎手术的方法和效果。方法采用一次性包皮环切吻合器行包茎环切手术，观察手术效果，随访术后情况。结果手术时间约15分钟左右，术中出血少，术后水肿轻，无继法出血，血肿，感染和粘连。术后1-3个月随访，包皮保留部分长短适中，切缘整齐美观。结论一次性包皮环切吻合器行包茎手术是对传统包茎手术的改进，应用简便，效果满意，是一种可供推广的包茎环切手术。

简介：摘要目的探讨商环包皮环切术后并发症的原因及护理。方法回顾200例行商环包皮环切术患者中术后发生并发症的20例临床资料，总结发生并发症的原因及预防措施。结果20例并发症患者，经积极治疗和护理，均愈合良好。结论手术者进行标准化培训和严格掌握手术适应症及给予有针对性的护理能大大降低并发症的发生率，是手术成功的关键。

简介：教育教学改革与发展是无止境的，提高课堂教学效能和促进教师专业发展的手段、形式、途径也是在不断地优化、创新、发展。最近几年一些学校尝试的“磨课”，是顺应新课程实施对教师专业发展提出新的要求而开展的一项有意义的教学教研活动，它顺应新课程改革趋势，符合新课程理念，切合目前教师专业发展现状。由“磨课”而形成的教学教研学习共同体，对于提高课堂教学效能、教师自身专业技能乃至教师专业发展均具有十分重大的作用。

简介：苏颋，初盛唐文学过渡时期值得关注的作家、诗人，与张说并称“燕许大手笔”。其父名现存两说，一作“瑰”（瓌），一作“环”（瓌），诸书所刻至今多存歧互。愚以为苏颋父名当以“瑰”（瓌）为是。《明皇杂录》所载苏颋轶事是极有说明力的证据，也是最值得重视的一条材料，是书卷下：

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简介：摘要目的探讨包皮环切吻合器包皮环切术后的护理方法及体会。方法回顾性分析44例包皮环切吻合器包皮环切术后患者的临床护理资料。结果术后给予基础护理、伤口护理、心理护理等多项精心护理措施，出现包皮水肿9例，发生率为20.45%，分别于5～7d自行消退，均有不同程度疼痛，无术口感染。所有患者手术切口均于10-16d愈合，愈合良好。结论包皮环切吻合器行包皮环切术仍不可避免出现相关不良反应，精心、有效的护理措施可降低患者不良反应的发生，减轻患者痛苦，提高治疗效果。

简介：随着我国高等教育的不断发展，改革创新学生管理模式，提升学生管理工作精细化水平已成为思想政治教育工作者研究的重要课题之一。在深入思考和大胆实践中，“一主两翼，三环联动”的学生管理新模式已逐步形成。“三环联动”是指专职辅导员、党员联系老师和班级专业导师三股力量分别从不同侧面服务学生，其中，职业化专业化辅导员是主体，党员联系老师和班级专业导师是两翼。实践证明，“一主两翼，三环联动”学生管理模式，更有利于促进学生成长成才。

简介：摘要随着教育改革的不断深入和发展,要进一步推进课改，跟上素质教育的步伐。本文是我在实施“一案三环节”音乐教学中的几点感受。

简介：摘要目的探讨改良式一次性吸氧面罩在小儿包皮环切(套)术后切口保护方面的应用。方法通过对45例包皮环切(套)术后小儿应用改良式吸氧面罩（观察组）进行护理，另通过对45例包皮环切(套)术后小儿单纯采用以往常规护理（对照组）。比较两组小儿在包皮环切(套)术后的感染率、疼痛感（疼痛程度采用口述分级评分法VRSS测量）、舒适度的差异。结果通过对观察组与对照组进行护理，两组患儿在术后出血量、感染发生率以及愈合时间方面均无差异性，无统计学意义。在疼痛程度方面观察组明显低于对照组。结论临床采用改良式一次性吸氧面罩对小儿包皮环切（套）术后进行护理，其操作简便，安全可靠，更可减少疼痛，增加小儿舒适度。同时还能有效降低术后切口感染、出血的机率，促进切口愈合。