简介：【摘要】目的 采用阴离子间隙（AG）对混合型酸碱平衡紊乱进行判断。方法 对动脉血（2mL）进行抽取，肝素抗凝，即刻送检。用公式对AG值进行计算，并用预计代偿公式对酸碱血气分析结果进行计算，另与临床诊断、用药及病史等情况相结合，判断酸碱平衡紊乱类型。基于此，将AG＞16mmol/L当作筛选标准，共筛出63例，其中，7例单纯型酸碱平衡紊乱，56例混合型酸碱平衡紊乱。结果 混合型酸碱平衡紊乱患者的AG值升高例数较单纯型酸碱平衡紊乱者高（P＜0.05）。结论 AG值升高能够为合型酸碱平衡紊乱的诊断提供助力。

简介：摘要：目的:研究血液检验诊断酸碱失衡的临床意义。2021年12月至2022年12月，88名患者被诊断为酸与碱失衡，随机分布在研究组和观察组之间，两组患者接受血气检测，研究组调整频率,因此，研究组患者的诊断率明显高于对照组(p < 0.05)，两组患者的一般数据之间的差异在统计上有显着性(p < 0.05)。结论运用血气分析检测酸碱平衡失调患者诊断精度高，值得推广。

简介：摘要：目的：分析颅咽管瘤术后并发尿崩水钠平衡紊乱的临床护理方法及实施价值。方法：将2022年1月-12月之间，在我院接受颅咽管瘤术且术后出现尿崩水钠平衡紊乱的患者共30例作为本次研究对象。分析具体的护理方法，以及护理实施的价值。结果：30例患者中，治愈率为90%，未出院的3例患者中，接受了针对性治疗病情稳定。出院患者中，11.11%患者为轻度尿崩，治疗两个月后恢复正常。结论：采用科学的方法实施临床护理，及早纠正患者水钠平衡，可以缩短患者的康复进程，有着一定预防水钠平衡紊乱复发的作用。

简介：摘要：随着化学工业的发展，各种化学工业中使用的具有强腐蚀性的酸碱也日益增多，在离子膜烧碱设备中，常用的酸碱有盐酸，硫酸，氢氧化钠，次氯酸等。为了方便化工企业的生产和经营，在化工企业中专门设立了酸碱罐区，使其长期安全、平稳地运转，同时也是化工企业必须考虑的问题。

简介：摘要：长期以来，酸碱盐的教学一直是初中化学的教学的重点难点，教师应积极转变教学理念，创新教学方法，充分调动学生的积极性，增强初中化学酸碱盐的教学效率。

简介：摘要：本文深入探讨了酸碱中和反应的基本原理、实际应用及环境意义。我们深入的研究对于化学、生物和环境科学的交叉应用提供了理论基础，具有广泛的科学和社会意义。

简介：摘要：本文探讨了离子反应在初中化学教育中的重要性和应用。文章通过分析离子反应的本质，详细介绍了离子反应的基本原理和相关概念，重点讨论了酸碱盐反应中的离子反应过程，并举例说明了如何通过巧妙运用离子反应来解决初中化学学习中的难点问题。通过本文的研究，我们可以更好地理解离子反应的机制，提高学习效率，培养学生的化学思维能力，促进科学教育的发展。

简介：摘要：本研究旨在探讨酸碱中和反应的动力学过程，并通过实验研究了该过程的关键因素。实验结果表明，温度、浓度和反应物质量均对酸碱中和反应的速率产生显著影响。我们观察到随着温度升高，反应速率增加；浓度的增加也导致反应速率的上升；而反应物质量的增加对反应速率同样具有正相关性。这些结果为深入理解酸碱中和反应的动力学提供了重要线索，对工业和环境领域的应用具有潜在价值。

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简介：摘要：酸碱中和滴定实验是化学实验中重要的一种实验方法，对于学生的实验能力培养和化学理论知识的巩固具有重要意义。然而，由于实验过程中涉及到酸碱的性质和强度、滴定曲线的解读等较为复杂的知识点，学生在实践中常常遇到困难。本研究旨在探索有效的教学策略，提高学生在酸碱中和滴定实验中的学习效果。

简介：摘要：提出了用具有 pH值的玻璃电极作为指示剂，用饱和甘汞作为参比剂，用这两种溶液与待测溶液构成原电池的方法。结果表明，该方法测定结果准确、快速，且受水质色度、浊度、胶体和氧化剂的影响较小。在对玻璃电极法的应用范围和操作流程进行介绍的基础上，对玻璃电极法在测定水中 pH值时的不确定度的来源进行了分析，并用一个具体的实例对玻璃电极法测定的应用进行了分析，对不确定度进行分析。

简介：摘要：本文深入探讨了酸碱中和反应的定义、化学方程式及实际应用，重点关注消防灭火、污水处理、医学及食品加工等领域。在环境保护方面，讨论了大气酸雨、土壤酸化及植物适应机制。总结指出酸碱中和反应在生活和环境保护中的重要性，强调了了解和应用该原理对应对各种挑战、促进可持续发展的重要性。

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简介：摘要：运用平衡车去推动幼儿平衡能力培养是一项重要的教育任务，也是促进幼儿教育工作创新改革的关键一环，培养幼儿的平衡能力有助于强化幼儿的身体协调性，促进幼儿健康茁壮成长。需要在幼儿教育工作当中充分注重加强教育工作的规划设计去引领幼儿开展平衡游戏，以此来锻炼幼儿平衡能力，促进幼儿教育水平与质量的提升。

简介：摘要：本文采用非水溶液酸碱容量法测定金矿石中的碳，试样在管式电炉中燃烧，用非水溶液吸收，以姜黄素—百里酚酞混合物为指示剂，乙醇钾滴定。

简介：摘要：本文采用非水溶液酸碱容量法测定金矿石中的碳，试样在管式电炉中燃烧，用非水溶液吸收，以姜黄素—百里酚酞混合物为指示剂，乙醇钾滴定。

简介：摘要：酸碱盐教学内容是初中化学教学中的重点部分，也是教学中的难点。为了能够有效地解决教学中的问题，教师需要了解学生的认知能力和知识特征，优化教学方式。选择灵活的教学方式，帮助学生巩固所学知识，突破教学中的难点，让学生体会化学学习的乐趣。

简介：摘要：在大单元复习中，为了让学生更好将酸碱盐的知识进行组织和整理，突破重难点，我们设计了酸碱盐的鉴别实验，让学生合作探究，将知识与教学实践相融合，激发学生的学习动机。同时，也探讨了化学鉴别实验深度教学策略。

简介：摘要：化学是初中阶段的基础学科，同时也是许多学生最为头疼的科目，化学中所蕴含的各种反应变化、复杂公式也让许多同学望而却步。酸碱盐作为初中化学最难的一部分，通常以图像、除杂和鉴别、变形实验、推断和探究实验的形式出现，分值占比较大，学生对此章节的学习较为困难。如何在有效的课堂时间内使学生掌握酸碱盐部分知识成为当下初中化学教师所面临的首要问题，本文就教学策略进行初步探究，并给出几点建议。