简介：摘要：在目前的各个教育阶段，运用生活教育理论开展教学实践，可以提高教学效果，让幼儿在熟悉的生活环境中体验和学习相关的知识，从而提高学习效果，增强幼儿的理解能力。在生活化教学中，通过把数学知识和生活的内容有机地结合起来，运用延伸式的数学活动和课外实践，既能提高幼儿的学习兴趣，又能有效地提高教师的教学效果，为培养幼儿的综合素质打下坚实的基础。本文正是基于这样的认识，旨在探索一条行之有效的幼儿数学生活化教学的途径。

简介：摘要

简介：摘要：随着"互联网+"时代的来临，网络教育已经深入人们生活的方方面面，中国义务教育工作事业也在网络的推动下，迎来了崭新的蓬勃发展形势。而在线教育则作为中国现代高等教育行业炙手可热的新兴模式，但如今，中国很多学校的教学方法都相对较为简单，缺乏创新模式，教学效果并不理想，学生反应也不够激烈，教师无法切实发挥教学功效。而在线教育的诞生使这种弊端发生了转机，通过在线教育平台在学生基本掌握知识的基础上，从兴趣潜能方面进行了改善培养，为学生学习过程做出更深层次的探索，同时有效利用了学生的兴趣爱好，并利用网络技术手段，对学生进行了全面理论教育，进而提升了学生的课程体验。

简介：摘要：随着我国经济的飞速发展，我国在教育形式和教育手段上也取得较大突破，在线教育成为当前教育的重要模式，对于教育质量和教育效率的提高有着积极意义。而为进一步提高在线教育的效果，有关教学单位应该加强研究，积极了解到在线教育的实践和理论情况，确保能够将在线教育模式引入到当前的教育体系之中。基于此，本文首先简要分析了在线教育理论的优势，随后分析了在线教育实践的概述，最后分析了在线教育理论发展过程中需要注意的问题，以此来供相关专业人士交流思考。

简介：摘要：生活即教育是我国著名教育家陶行知先生提出的重要思想。这种思想主张教育和现实生活之间的密切关系，从现实生活中积极发掘有助于教育教学工作开展的相关资源最终促进受教育者整体素质的进步与提升。在这种思想影响下，小学语文教学工作也要做出相应的优化和调整，教师在教学过程中要努力地将现实生活中的相关元素与课文教学主题进行有效联系，从而增强学生对文章学习主题的认识和理解。在本文中，我们将详细阐述这种指导理念在课程教学中的应用，希望有助于学科教学效率的提升，有助于学生综合学习素质的全面进步。

简介：摘要：在线教育虽在前期已经开始逐步发展，但发展趋势不明显，且不被国内部分人群所接纳。在新冠疫情爆发后为响应教育部“停课不停学”的工作要求，在线教育开始崛起，出现在大众的视野下。本研究结合“新冠肺炎”的特殊形式，围绕“在线教育”一词展开，利用文献分析等研究方法对在线教育的理论和实践展开研究，通过大量查阅文献和阅读相关文件来深挖“在线教育”的理论意义，通过分析“在线教育”的实施途径等来研究在线教育的实践性，通过本研究得知在线教育虽为广大人民和教育工作者提供了便捷服务，但同时它也存在许多弊端需要未来社会各界人士共同研究解决。

简介：摘要：为了优化监狱内部的教育质量，提高监狱罪犯改造水平，结合我国罪犯的心理特点与教育实践经验，融入强化理论是当前的核心任务。惩罚能够纠正罪犯的错误行为，但是强化理论可以进一步塑造罪犯的良好行为。本文主要探究强化理论在监狱教育工作中的应用，旨在能够使更多罪犯用积极正面的态度配合改造，防止再次犯罪。

简介：摘要：陶行知生活教育的内涵极为丰富，概括起来包括三大基本思想：生活即教育、社会即学校、教学做合一。生活教育理论对现在推广素质教育具有理论性指导，尤其对幼儿教育的生活教育具有重要指导意义。本文通过对陶行知生活理论的理解，浅析陶行知的生活教育理论在幼儿教育中的指导意义。

简介：摘要：在时代的迅猛发展中教育事业也迎来更加严峻的挑战，传统的教学范式方法已经不能满足需求，因此要不断加以创新。作为一种重要的教学方法，生活化教学模式能够显著提高学生的实践能力，对于学生语文成绩的提高也有着积极的作用。基于此，文章针对初中语文生活化教学策略进行了探究。

简介：【摘要】随着国家对教育的不断重视，尤其是对于语文学科，对初中学生而言，学好语文至关重要。在实际的语文教育过程中，更多的以理论知识讲解为主，却大大忽视了生活实践，在一定程度上为教育工作增添了困扰。然而，学生在实际生活中也能够学到很多的语文知识。而这些知识恰恰是课堂当中所学不到的。因此，本文从现有的语文教学模式下，更多的融入生活教育理论，为全面提高学生的语文知识能力和水平以及综合发展进行探讨，并提出了自己几点想法，希望能为语文教学工作质量的全面提高提供参考。

简介：摘要:从古至今，教育对国家的未来发展和人才的后继培养至关重要。而对改良教育方法、提高教学效率的研究也从未停止，因此，教育理论也在不停的更新和改良。在二语学习的领域，卢梭的“自然教育”理论以及克拉申的“输入假说”理论也得到了广泛的推广和应用。其二者在英语教学实践中的应用主要可以由对学生的兴趣导向，情境式的沉浸教学环境的设置，遵循学生的自然发展规律以及投入大量的英语实践体验四个部分组成。在日常的英语教学中应用“自然教育”理论和“输入假说”理论，可以有效的提高教学过程中学生的学习参与度和投入度，从而提高英语教学的整体效率。

简介：摘要：多元教育理论可以培养学生的独立思考能力和探索精神，同时也能对学生作出多维度的评价，是素质教育实现的途径，所以本文对多元教育在小学语文教育中的应用与研究进行了探讨。

简介：摘要：生活教育理论是陶行知先生提出的著名理论，该理论影响了当代教育理论与实践教学。基于此，本文主要分析生活教育理论对初中语文教育的影响，并从初中语文阅读教学、写作教学提出有效对策，以供参考。

简介：摘要：社会在不断发展人们的生活压力也在逐渐加大，在小学生中也出现了不同程度的心理问题影响着其健康发展，因此要提高对小学生心理健康的重视程度，做好相关的教育工作。陶行知先生的教育理论对小学生的心理健康教育有一定的指导作用，本文结合教育和学生发展实际提出了在陶行知思想指导下的做好小学心理健康教育的策略。

简介：摘要：科学新课标又新增“技术与工程”领域，给教学带来了挑战，而牢牢把握陶行知的“生活教育”理论，则是此领域教学的一个突破口。文章从“技术与工程”的设计指导以生活为依托、“技术与工程”的制作实践要体现做上学、“技术与工程”的教学延伸指向生活运用三个方面阐述了“生活教育”理论下科学“技术与工程”教学的实施策略。希望学生能真正在动手、动脑中学科学，提升科学素养。

简介：摘要：近年来，我国社会不断进步，科技发展迅速。通过数字技术与教育的融合创新，教育数字化得到了长足的发展，推动并实现了教育的重大结构性变革。作为数字教育的一种重要教育形态，在线教育经历了在线教育资源的电子化、在线教育课程的开发、在线教育平台的建立以及线上线下的融合等多个发展阶段及模式。随着人工智能、5G、大数据等新一代数字技术的研发创新和应用普及，迭代升级的在线教育有效地推动了中国数字化教育的变革。国家发布的《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》要求“加快数字化发展建设数字中国”，强调“迎接数字时代，激活数据要素潜能，推进网络强国建设，加快建设数字经济、数字社会、数字政府，以数字化转型整体驱动生产方式、生活方式和治理方式变革”。随着数字技术在教育领域的广泛应用，高质量的在线教育应在教育数字化转型过程中，更好地发挥服务数字经济建设的作用和功能。

简介：摘要：随着教育的不断深入改革，学前教育教学越来越重要。学前教育理论课程能够在很大程度上提高学前教育教学的目标，发挥学前教育课程理论在学前教育教学中的作用，能够使学前教育教学达到事半功倍的效果。本文简单分析了学前教育课程理论的现状和存在的一些问题，并提出了一系列学前教育课程理论对学前教育教学的重要影响，致力于能够使学前教育教学更加规范化。

简介：摘要：陶行知先生提出了“生活即教育”思想，为现代教育发展提供了新的思路。为此，在高中教学中，要将教育与社会、生活相结合，促进教育生活化发展。陶行知教育思想，为现代教育发展指出了新的方向，为此，在高中教育阶段，要渗透陶行知教学理念，将生活教育理论融入到教学中，提高高中语文教学效果，促进学生全面发展。

简介：摘要：陶知行教育理论，在当前的教育改革中有着重要的意义。在幼儿园教育教学活动中采用陶知行教育理论，可以有效提升幼儿的学习能力。因此，本文开展对陶知行教育理论的渗透探讨，针对陶知行理论，融入到幼儿园教学活动进行有效的分析。

简介：摘要：在学前教育教学过程中，具体课程理论占据了至关重要的作用，其可以很好的引导后续教育教学进展，提高教学质量和效率，所以不论如何我们都要讲学前教育课程理论放在首要位置，并且充分认识到其对于当下学前教育教学的重要影响。