简介：摘要：社会在进步、发展，教书育人的观念也在不断的创新、完善，学生整体的教学水平和个人文化素养也在逐步提高。作为生活息息相关的语文，它的教学质量很大程度上决定了国家的综合素质、时代的发展进程。作为学生学习生涯开端的小学阶段，它的教学方式采决定了学生对语文这门学科的初始印象，和之后的学习态度。如何在能在小学生心中留下一个好的初印象、提高学生对语文的学习兴趣呢？本篇文章就从言传身教，树立语文递进式学习的重要性；联系实际，陈列语文递进式学习的实施方案；识践相融，检验语文递进式学习的教学成果几个方面，谈谈小学语文递进式教学的实践应用。

简介：摘要：小学美术教师在教学过程中，要利用科学的教学手段激发学生对美术知识的积极性和主动性，这样才能提升美术学习的学习效率，真正发挥出分层递进式教学法在小学美术教学中的真正价值。由于我国小学美术教育长期处于应试教育的背景下，缺乏促进学生个性化发展的理论研究和教学实践，使得分层递进式教学法在小学美术教学中的应用还不成熟。因此，如何科学合理地在小学美术教育中开展分层递进式教学是广大小学美术教师和教育学者需要认真研究的课题。

简介：摘要：目的 针对慢性化脓性中耳炎患者在治疗过程中展开递进式护理在降低继发性鼓膜穿孔发生率中的作用进行分析。方法 以对比护理的方式展开研究，所选择患者 102例，在本院 2018年 1月至 2019年 12月所接诊，按照组内随机抽选的方式，取 51例，在治疗中展开常规护理，作为对照组，余下 51例则需要展开递进式护理，即观察组。分析护理效果。结果 结合对两组继发性鼓膜穿孔发生率、护理满意度对比，观察组均存在优势， P<0.05。结论 将递进式护理运用到慢性化脓性性中耳炎患者治疗过程中可以有效降低继发性鼓膜穿孔的发生率，有助于患者恢复。

简介：摘要：在教育改革全面落实的大环境以及大背景下，教育教学内容和形式有了明显的变动。其中形式多样的教育资源略备受关注并且成效显著，以递进式教学为代表的教育教学板块发展非常迅速。对于农村幼儿园来说，在石头画递进式教学改革的过程中，教师所面临的教育要求越来越多元以及严格，因此教师需要注重不同教育元素以及教育细节的分析以及研究。以以快乐自主的教育教学方法应用为依据，让整个课堂变得更加的生动，确保学生能够获得更多的动力支持，进而主动地抒发个人的真情实感，真正体现学生快乐成长发展的实质要求。让整个课堂变得大放异彩，学生也能够产生耳目一新的感觉，。

简介：摘要口腔修复学教学具有实践性强、内容抽象、知识复杂等特征。从临床（教学）资源的充足程度而言，案例教学更易于在教学型医院实施。在此围绕哈尔滨医科大学附属第一医院本科生的口腔修复学教学序列流程，在本科理论授课、课间实习和临床生产实习中递进式引入案例教学，增加了学生接触临床完整案例的机会，以培养学生从事临床工作所需的实际能力。

简介：[摘要]该系统将虚拟技术（VR）引入到安全培训领域，对场景进行递进式闯关场景的升级，让体验者以第一人视角在虚拟场景中通过真实操作虚拟场景进行闯关体验，在闯关过程中融合了传统安全事故体验（撞击、坠落），并通过闯关操作增加了施工技术操作的考核以及相应的安全知识培训，最后通过考核报告来确认工人是否合格上岗。

简介：摘要：递进式问题驱动教学模式是从问题驱动教学法发展而来，在生物学课堂设置递进式问题，能够促进学生自主学习，在解决问题中学生的关键通力和必备品格得到有效发展，从而培养生物学核心素养。递进式问题的设置可以核心素养的不同类型按一定模型设置，难度逐步上升。

简介：

简介：摘要：生物学科是一门研究生命现象和生命活动规律的学科，具有较强的科学性和规律性，对大多数学生来说具有一定的学习难度。课前有效预习不仅可以提高学生对新知识的掌握程度，而且还可以培养学生的自主学习能力和自主思考能力，促使其形成良好的学习习惯，然而在高中生物实际教学课堂课前预习的过程中，仍然存在着一些问题，大大降低了学生课前预习的效率。

简介：摘要：初中化学作为化学学习的基础阶段，对于学生以后的学习有着至关重要的作用。但是，当前的初中化学教学中却出现了较多的问题，严重阻碍了初中化学教学的开展，其中最为显著和突出的就是分层递进教学法难以在初中化学教学中得到一个良好的运用。因此，本文以初中化学教学为研究方向，对分层递进教学法的应用进行了详细的阐述和分析。

简介：摘要：随着义务教育的完善，文化的普及率在逐年攀升。每年受教育新生的规模数量逐渐庞大。班级人数的增加，给各位教师也带来了压力和新的要求。而分层递进教学法的产生也是基于学生人数的增加，各个学生能力的高低，学习速率的不同，导致的个体所产生的差异。为使不同学生在其原先基础上能更好的发展，本文就基于初中语文与分层递进相结合的教学方式浅谈一些看法。

简介：

简介：摘要：由于高中学生在英语学习过程中存在词汇不丰富、短语、句式掌握不正确、固定搭配以及作文模板记忆较少，导致在具体的英语写作阶段常常会出现词不达意、文章语句前后矛盾、用词不当、中心思想表达不恰当的问题。为解决高中英语写作上的问题，当前教育改革背景下提出了语言输入策略，以此为驱动力量，利用有效的策略手段去引导学生输入具体的知识结构体系。因此本文根据现阶段高中英语写作教学现状，实施语言输入策略，实现高中英语写作教学的有效开展。

简介：摘要：电网建设中应根据能源结构、潮流稳定等指标做好协调规划，保证多能源输入后系统的安全性、可靠性和经济性。本文从多能源输入造成的电压不稳、负荷失衡问题出发，分析电网协调规划的重要性。在能源互联网、并网评估、输入技术等基础上全面提升电网性能，形成科学的电网协调规划方案，从根本上推动多能源输入背景下电网建设及发展进程。

简介：摘要：结合当前的 PLC编程中遇到的实际问题，结合自身的开展 PLC编程工作的实际经验，论述了论 PLC编程中输入信号的选择问题，其中，继电器类的触点则应结合工业生产中的设备的实际情况来进行选取；相应的输入信号则是通过常闭触点方式，经常应用于报警回路以及安全回路等方式。希望本文的初步探讨能有助于进一步提升 PLC编程设计水平。

简介：摘要：论证式教学方法是通过对知识内涵的论证进行学习，论证方法可以进一步深化学生的知识掌握。论证过程可以加强学生的学习效率，督促学生更快把握整体教学的认知和具体的知识点。因此高中阶段的生物教学中，运用论证式教学方法，督促学生完成知识的基本学习把握。这是教学活动中的重点方向，同时也是促进学生学习发展的根本途径。高中阶段的生物教学活动，由于知识难度系数较高，更需要利用生物教学活动进行互动训练，促进学生的学习发展。

简介：摘要：应用 “学—练—赛”平台递进式教学，是能够全面促进学生德智体美劳全面发展，以实现素质教育，并且在实现素质教育的基础上凸显出学科重要性的一项教学方法。体育教学最终目标是培养出学生终身学习及适应社会发展的体育能力，进行体育项目锻炼而形成稳定的终身的体育锻炼爱好及能力，积极乐观的进行生活，有效约束本身行为，具备有强壮的体魄及心理等一系列能力，此时体育教师应用 “学—练—赛”平台递进式教学方式，不断调整本身教学策略及模式，能快速培养出学生良好体育核心素养，达到这一教学目标。本文基于核心素养，有效探讨了如何在核心素养背景之下应用 “学—练—赛”平台递进式教学，完成球类项目教学的目的。

简介：【摘要】实施素质教育的重点在课堂教学，课堂教学的难点在如何面对个体差异悬殊的班级。在大力提倡素质教育的今天，要真正大面积的提高教学质量，关键是如何对待学生之间的个体差异。

简介：摘要：篮球教学是高中体育教学中的重要组成部分，对于学生的强身健体和提高体质来回说有着重要价值。尤其是随着当前我国素质教育进程的不断推进，学生德、智、体、美、劳等的全面培养越来越受到重视，并对体育教学提出了新的要求，篮球作为体育教学的重点，如何充分迎合教育新条件至关重要。因此，本文从高中篮球教学的角度出发，研究有关其选修课分层递进教学模式的构建，以促进学生的成长发展和高中体育教学的完善。

简介：摘要:超临界及超超临界火力发电机组是现役的主力机组，相较于亚临界机组，这类锅炉燃烧参数提高提升了锅炉效率，降低了单位发电量的煤耗。对于超临界以上的机组的控制国内几乎全部采用分散控制系统（DCS）实现，该控制系统对于提升电厂过程控制自动化率能力起到了巨大的促进作用，但是针对超临界及以上火电机组的多变量输入、强耦合特性，分散控制系统没有能实现先进算法的模块，只能采用的常规PID控制。本文就以分散控制系统为基础，结合实际设计前馈加PID的方法实现超临界及以上火电机组的燃烧控制。