简介：

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简介：摘要：目的：探讨在血透患者中个体化健康教育的应用效果。方法：选取本院2022年1月至2023年1月接受在本院接受血液透析治疗的患者80例平均分入研究组（常规护理+个体化健康教育）和参照组（常规护理），对比护理结果。结果：研究组护理后依从性高于参照组，护理后满意度相比研究组比参照组高，差异显著有统计学意义（P＜0.05）。结论：在血透患者中应用个体户健康教育，能够有效地提高护理效果，对患者的依从性和满意度提高有着积极作用，值得借鉴。

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简介：摘要：目的 研究血透患者护理中实施个体化健康教育的效果。方法 选择2020至2021年间，我院收治的70例血液透析患者作为研究对象，将其分为实验组与对照组两组，每组各35例患者。以传统护理模式护理对照组患者，为实验组患者给予个体化健康教育，比较患者护理依从性、自我效能感变化。结果 实验组患者护理依从性更高（97.14%），对照组患者护理依从性较低（77.14%），P<0.05，差异具有统计学意义。实验组患者受护理后自我效能感高于对照组患者，P<0.05，差异具有统计学意义。结论 在血透患者护理中实施个体化健康教育，具有一定的应用效果，有利于提升患者护理依从性及自我效能感，有推广价值。

简介：摘要：目的：探究血透患者给予个体化健康教育进行干预的效果。方法：选取我院2021年8月-2022年12月在院常规透析的60例血透患者展开研究，采用随机数表法将其划分为研究组（n=30例）与对照组（n=30例），对照组接受常规护理，研究组在对照组基础上加入个体化健康教育护理模式，对比两组患者不良反应等指标情况。结果：研究组与对照组治疗依从率分别为96.7%、70.0%，且研究组不良反应发生率明显比对照组低，组间数据对比差异明显（P

简介：摘要：目的 血透患者护理中实施个体化健康教育的效果分析。方法 从医院血透室选取2022年1月-2022年12月期间收治的患者中选取50例作为研究对象，对这些病例进行随机分组，分为观察组和对照组，每组各25例。对照组患者接受常规护理，观察组患者在对照组常规护理基础上采取个体化健康教育。观察两组患者接受护理前后治疗和护理依从性发生的变化。结果 观察组治疗和护理依从性比对照组更高（P

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简介：摘要：随着幼儿教育的持续改革，儿童的书面表达能力也越来越受到人们的关注。预写是指儿童通过感知、涂写、涂写等方式，以笔或其它形式的代写，模仿使用文字、符号等，是幼儿在完成正式书面作业之前进行的一项非正式活动。文章通过对目前幼儿园幼儿前写能力的现状进行了分析，并就如何在家园共育下提高幼儿前写能力的对策进行了探讨。

简介：摘要：目的：维持性血液透析患者在提高血管通路自我护理过程中应用健康教育模式，并且观察该种护理方法效果。方法：患者为我院维持血液透析100例，观察开始于2021年1月，观察结束于2022年12月，并且将患者分成一组与二组，一组采取健康教育护理，二组使用常规护理，对比两组效果。结果：一组和二组护理后自护能力评分对比中，一组ESCA评分是140.46±15.79（分），二组ESCA评分是130.39±14.27（分），（t=5.792,p=0.013），结果有差异。结论：维持性血液透析在提高患者血管通路自我护理中采取健康教育效果优良，可推广。

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简介：摘要：幼儿园餐前食谱播报能够促进幼儿健康饮食习惯的养成，同时，能够帮助幼儿了解不同食材的功效和作用，培养他们对食物的认知和兴趣。本文首先分析了幼儿园餐前食谱播报面临的困境，然后探究了幼儿园餐前食谱播报的实施策略，为幼儿园健康饮食教育提供一些借鉴和参考。

简介：摘要：目的：研究学龄前儿童口腔保健健康教育的应用效果。方法：选择2019年1月至2020年1月期间在我院管理的80例学龄前儿童，随机分组后，对照组（n=40）实施常规疾病干预，观察组（n=40）联合口腔保健教育，比较两组学龄前儿童的干预前后的口腔保健知识知晓率；干预后的口腔保健行为依从性。结果：干预前，两组学龄前儿童的口腔保健知识知晓率比较（P＞0.05），干预后，观察组学龄前儿童的口腔保健知识知晓率均高于对照组（P＜0.05）；干预后，观察组学龄前儿童的口腔保健行为依从性高于对照组（P＜0.05）。结论：学龄前儿童做口腔保健健康教育，可有效提升其口腔保健知识知晓率以及口腔保健行为依从性，值得推广。

简介：【摘要】目的 分析门诊电子喉镜检查前为患者实施健康教育的应用效果。方法 选取2021年10月-2022年10月本院240例接受门诊电子喉镜检查患者开展研究，用随机数字表法平均分为对照组120例，行常规干预，观察组120例，联合健康教育，比较两组干预效果。结果 观察组的检查满意度和检查成功率均明显高于对照组，SAS评分和SDS评分均明显低于对照组（P＜0.05）。 结论 门诊电子喉镜检查前给予患者健康教育，能够有效减轻其负性心理，提升检查成功率和满意度，具有推广价值。

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简介：摘要：学龄前儿童口腔健康教育的关键在于培养良好的口腔卫生习惯和意识。通过定期口腔检查、纠正不良习惯、提供心理支持和对家长与孩子宣教口腔保健知识，有助于预防龋齿、牙龈问题等口腔疾病，也有助于儿童身心健康。这些措施是口腔健康的关键，更是培养孩子们健康习惯的基础。

简介：摘要：目的 研究健康教育对维持性血透患者血管通路自我护理的影响程度。方法 选择2021.1-2022.1我院收治的100例维持性血透患者作为研究对象。按照奇偶数数字表法把研究对象平均分成两组，研究组和对照组各有50例。对照组接受常规护理，研究组在此基础上接受健康教育，对比两组患者的自护能力和并发症发生情况。结果 研究组患者自护能力评分明显高于对照组，研究组患者并发症发生率明显低于对照组，组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论 健康教育对维持性血透患者血管通路自我护理的有极大的积极影响，能够提高患者的自护能力，降低并发症发生率，值得在临床上推广。

简介：【摘要】目的：分析免费孕前优生健康检查及孕前健康教育在优生优育中的价值。方法：选取备孕夫妇68对，时间为2020年1月-2022年1月，将夫妇随机分成对照组和观察组，每组34对。对照组未接受免费孕前优生健康检查及孕前健康教育，观察组接受免费孕前优生健康检查及孕前健康教育。比较两组夫妇的知识掌握情况及分娩后母婴不良结局情况。结果：在知识掌握情况方面，观察组的优良率94.12%高于对照组的73.53%，P＜0.05。在不良结局方面，观察组孕妇不良结局2.94%、新生儿出生缺陷0.00%、新生儿健康问题5.88%，分别低于对照组的23.53%、17.65%、26.47%，P＜0.05。结论：通过在妊娠分娩前开展免费孕前优生健康检查及孕前健康教育，能使备孕夫妇对相关知识掌握更多，减少母婴不良结局的发生，对于优生优育有着较高的价值。