简介：摘要对碳量进行调节可以让封碳法的弱还原性气氛出现变化，可以发现温度与碳量的具体关系。本文首先对煤灰熔融性相关概念作出简要阐述，然后针对煤灰熔融性弱还原性气氛的调节展开实验，对比实验结果数据，可以得出煤灰熔融性弱还原性气氛调节的相关结论，并对此结论进行验证。

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简介：摘要王士禛的诗学思想并不能简单的等同于“神韵”。“神韵”即一种清澄淡远、幽深静谧、虚无缥缈的审美境界，更是一种含蓄蕴藉、言有尽而意无穷、不可企及的最高审美境界。自然、冲淡、清奇又是“神韵”的深层内涵和最好表现形式。

简介：小数乘法的计算法则是：先按照整数乘法的法则计算出积，再看因数中一共有几位小数，就从积的右边起数出几位，点上小数点。这个计算方法，可以归纳为“先转化后还原”，“先转化”就是先把小数乘法转化为整数乘法来计算；“后还原”就是把整数乘法得到的积还原为小数乘法的积。

简介：摘要深入地钻研教材，准确地透视教材，才能用好教材，有效避免教学中出现的一些问题。真正实现由“教教材”向“用教材教”的转变，还原数学课堂教学的本真。

简介：由上海歌剧院全新制作、上海歌剧院与上海大剧院联合出品的又一力作——《图兰朵》终于在1月24日至26日揭开神秘面纱，为上海歌剧院2018年演出季开启歌剧首秀，亦为上海大剧院20周年庆典季揭开序幕。

简介：氧化还原反应作为中学化学最为重要的知识点之一在高考和模拟考试中出现的频次很高，考查的概念与规律是氧化还原反应的基础知识，在此基础上延伸的考点和题型对高考氧化还原反应的试题进行了进一步的拓展，理解和掌握这些考点对于高考提分极为有利。

简介：“快乐”反映的是一种积极乐观向上的生活状态,是一种发自内心的生命需求.因此,追求“快乐数学”是引领学生亲身体验数学的内在美,让数学进入他们的内心世界,从而真正感受到数学学习乐趣的重要法宝.那么,怎样才能让数学课堂真正充满快乐呢？笔者从创设和谐的课堂氛围出发,谈数学有效教学.

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简介：大家知道《漂洋过海来看你》这部电视剧吗？今天我们要谈的可不是剧情，而是男主人公的身份——旅游体验师。

简介：例题设P,A,B,C球O上的四个点PA,PB,PC两两垂直,且PA=PB=PC=1,求球O的体积和表面积.分析此题的难点是学生没有对关键条件PA,PB,PC两两垂直＂进行深入分析,也没有从“PA=PB=PC=1”这个条件．发现更为重要的隐含信息．关键是无法将长度相等、两两垂直且有公共点的三条线段构成的几何体。还原成正方体，使得图形画不出。题目条件不会用．

简介：语文教学要取得理想的效果,就必须激发学生学习的兴趣,调动学生参与学习的积极性,而要激发学生学习语文的兴趣,就必须借助良好的教学氛围,孩子们只有在和谐良好的教学氛围中,才会积极主动地参与学习,掌握所学知识。

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简介：摘要课堂气氛是衡量教学效果的重要因素,良好的课堂气氛对于激发学生的学习兴趣、提高学生的学习效率非常关键。特别是小学生，他们活泼、好动、注意力不持久，因此说创设活跃的课堂气氛就显得尤为重要。

简介：课堂气氛是教师在课堂教学中所彰显的一种集体情感状态。其对于教学目标的实现起着至关重要的作用。那么，如何才能打造良好的小学语文教学气氛呢？作者结合自身多年教学经验，同时借鉴同行优秀教研成果之上，特作以下深层次探究，以期为高效课堂进献自身微薄之力。

简介：美国宾夕法尼亚州Meadville的SecoWarwick宣布，其工程公司已经安装了一种可控气氛铝钎焊（CAB）系统，用于焊接各种铝合金大型冷板和热交换器。该系统将为军事、政府和商业应用处理先进的热交换器和冷板。

简介：摘要高中化学课程，根据氧化数的变化状态可以将还原反应分为氧化还原反应和非氧化还原反应，有机合成中的氧化还原反应主要是对有机分子中的氧原子和氢原子得失情况进行分析。本文主要分析有机合成中的氧化还原反应，希望能够为高中生学习有机化学的氧化还原反应相关知识提供借鉴，有效提高化学成绩。

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