简介：<正>时下,一些教师在上展示课或评优课时,喜欢把经过众多专家、学者层层筛选和修改过的课文进行不同程度的还原,并引领学生进行深入解读和感悟,这种做法在当前大有蔓延之势。好像唯有如此,才能显示出自己对教材研读的广度和深度。对此,笔者有不同的看法。

简介：社区是人类社会的基本单元，社区治理是社会管理的重要板块。现阶段主流话语中有一种把社区仅作为一个管理单元、把社区化约为小区的倾向，这对于推进社区治理创新相当不利。从社会学角度出发对社区进行还原，弄清楚社区的理论渊源、多维面向和组成要素，对于进一步理解社区治理的意义和目标以及增强社区治理主体、内容和方式的科学性大有裨益。

简介：有一个大家都耳熟能详的故事：从前，海边有一个渔夫，他每天上午在海边和朋友聊天、打鱼，中午回家吃饭，下午睡午觉，晒晒太阳，在咖啡店来一杯咖啡，傍晚孩子放学回来，全家享受天伦之乐，他很满意他的生活。直到有一天，有位富有的商人来到了海边，看到他打鱼打得很起劲儿，跟他聊了起来，并且给了他一些人生的“教导”。富商说：“你以后不仅早上要打鱼，下午也要打鱼。”“为什么？”渔夫问。“因为这样可以多赚钱。”“然后呢？”“赚够了钱，你就可以买条船，雇用些人来帮你干活。”“然后呢？”“然后你就可以有很多鱼货，卖到各地去，赚更多钱。”

简介：

简介：

简介：

简介：由崔永元团队创制的大型电视纪录片同名网书《我的抗战Ⅱ》上市。这是一部亲历者的口述历史，有中国的平民受害者，有伪军，也有侵华日军士兵……崔永元试图还原什么？

简介：

简介：

简介：中国教育培养的学生学习很刻苦,知识很扎实。但是对于那些知识扎实的学生而言,他们对于化学知识的理解和认识也可能是片面的。许多人只是把化学看成一种纯粹的脱离社会生活的学科体系,而不认为化学是与社会生活息息相关的有血有肉的活生生的＂东西＂。一旦把化学教学与生活实际相脱离,教学势必会变得枯燥无味。

简介：摘要数学课堂的生活性是学好数学的重要环节，在教学中遵循学生的认知规律，将知识性、应用性、趣味性和谐地结合起来，培养学生的数学应用能力，本文从实际问题导入新课，挖掘教学知识点，精心编制习题和重视实习作业几个方面做了详细的分析，以期提升数学课堂教学的有效性。

简介：定语从句对于中学生来说是一个令人头痛的语法项目。但是，如果我们将句子简化就容易理解了。如何将句子简化？使用还原法。下面我们结合高考题与课文中出现的句子谈谈如何利用还原法分析定语从句。

简介：存在，并不代表活着。我们无权选择我们的出生，也无权选择我们的死亡，唯一能做的就是选择怎样活着。有人说人生就像一场旅行，不在乎出发地，也不在乎目的地，在乎的是沿途的风景。这话说得很妙，可是很多人都好像忘了这点。只注重纯物质占有为目的的目标和结果，而且在实现这个目标的过程中无所不用其极，根本迷失了生活本身的意义……所以，找寻、还原生活的本真在当下显得那么迫切，那么具有现实意义。

简介：

简介：工程质量是在施工工序中形成的，而不是靠最后检验出来的。为了把工程质量从事后检查把关，转向事前控制，达到“以预防为主”的目的，必须加强施工工序的质量控制。

简介：以烧结厂新区260m2烧结机为例,从固体燃耗、电耗、点火能耗、余热利用等方面阐述了降低工序能耗的主要途径,为烧结厂节能降耗工作提出一些建议。

简介：氧化还原反应贯穿于中学化学教材，一直是高考的热点，也是命题考查的重点内容，涉及物质的氧化性还原性强弱比较的知识较多，因而了解其常见的判断方法非常重要。其理论知识零乱、抽象、难懂，尤其是物质氧化性和还原性的判断，知识虽零散，但仍有规律可寻，现将常见的判断方法归纳如下：

简介：如今，随着科学技术突飞猛进的发展，社会经济的日益繁荣，数学在各个学科更加凸显出其应用价值．正如拿破仑所说：“一个国家只有数学蓬勃的发展。才能展现它国力的强大．数学的发展、至善和国家繁荣昌盛密切相关．”在现实生活中，不论一个人从事何种职业，都会运用到数学，随着新课程理念的深入实施，数学知识与现实生活的联系更加密切．那么，如何将数学知识的学习，与实际生活相关联，将数学知识还原于现实生活，为数学的学习开发更丰富的课程资源，笔者就此作如下论述．

简介：美好生活方式是生活方式的美好而化!是一种“平衡和谐爱”的生活方式，它反思和超越了工业文明下的生活方式。还原了生命的本真、本来和本元，它是美好的心性的产物和承载者。同时，也将点燃人类文明转化的星星之火，总之。美好的生活方式让人的心性更加美好。让社会更和谐，让自然更健康。

简介：