简介：摘要：体育运动本身包含的项目比较多，在体育运动项目中不仅可以达到强身健体的目的，同时，也体现出一定的商业价值。为此，要着重剖析其中所包含的商业价值，以此更好的发挥体育运动项目的作用，为社会的持续健康发展提供更多的动力。本文重点阐述体育运动项目开展的商业价值，以此为体育运动项目的开展提供更多的契机。

简介：摘要：田径运动不单单指某一项运动，而是田赛与径赛的合称。在田径运动中不仅强调运动的速度，更重视运动能力的重要性。将田径运动引入幼儿园教育教学之中，不仅能极大地调动幼儿体育活动的积极性，更能促进幼儿身心健康和谐发展。

简介：摘要：在中长跑训练中，节奏训练是必不可少的重要部分，良好的节奏可以使身体在运动过程中推迟或快速适应“极点”的同时，还能使运动员在训练或比赛中身体获得持久的运动力。但是，不同中长跑项目的节奏也是不同的，合理运用该项目的节奏是达到良好成绩的基础保障，也是在比赛中实施战术的安全保障。所以，一名运动员适应不同节奏的跑速，是其在不同中长跑项目中良好发挥的重要保证，也是在中长跑运动项目中使用合理战术的重要保证。本文主旨意在说明在田径运动的中长跑项目中“档位”训练的重要性，使中长跑运动员充分认识自身训练体会及提高训练水平。

简介：摘要：蹦床项目从1998年正式在我国开展以来,经历了从一般项目到优势项目的发展历程,取得了令世界瞩目的成绩。近年来，中国蹦床队伍不断努力，不断超越自己，并且不断吸收新鲜血液，为中国体育事业做出贡献。特别是2015年，中国蹦床队伍在世界锦标赛上表现出色，为中国体育事业赢得更多荣誉。为了维护中国蹦床项目的领先地位，加强对后备人才的培养，将对中国蹦床项目产生重大影响。

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简介：摘要：在2022年4月教育部发布《义务教育体育与健康课程标准》中明确指出依据核心素养的内涵，充分发挥育人功能，通过跨学科融合对学生进行品德教育，促进学生全面发展。实际上体育育人的核心价值并非只在近年才为业界内外所认识。相反早在新民主主义革命时期国内教育界就已经对现代体育立德树人价值有了充分了解。近年来多篇文章和研究资料都对体育课上的德育教育进行了深入挖掘，观点主要表明体育运动的功能和价值不仅仅是强身健体，更应该是核心素养的培养，注重综合评价，完善人格，塑造精神，培养心理健康和社会适应能力强的人。

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简介：[摘要]：基于园区优势下以足球为载体融合绘本特色的新运动项目，为促进幼儿在游戏中感受运动的快乐，在绘本中发现足球的魅力，从而养成锻炼身体的好习惯，提升身体素质的新路径。通过园区优势资源的整合，适用立足幼儿特质的新玩法，全覆盖渗透足球经验，探索了多样态、复结构、整合式三大形式的“书香足韵”园本课程内容设计，架构起具有新形式、新玩法、新理念的奥体特质体育运动项目。

简介：摘要：本文旨在探讨健美操与啦啦操的协同发展，包括它们的相似之处、差异之处以及如何在实践中进行协同发展。本文首先对健美操和啦啦操的定义和发展历程进行了简要介绍，然后比较了它们的相似之处和差异之处，最后探讨了如何在实践中实现协同发展。

简介：摘要：国家《中小学生体质健康标准》等政策文件注重中小学生身心健康的塑造，对中小学开发与实施休闲体育运动项目提出了要求。本文以“阳光运动，健康成长”为主题，研究中小学休闲体育运动项目开发与实施，分为四部分：第一部分为研究背景及意义；第二部分为中小学休闲体育运动项目内容设计；第三部分为中小学休闲体育运动项目开发与实施的影响因素及策略建议；第四部分为总结与反思。

简介：摘要目的构建适合糖尿病足溃疡（DFU）患者的非负重运动项目，并评价其可行性。方法基于启发式框架，于2021年9—10月在中南大学湘雅医院招募109例DFU患者作为研究对象，采用横断面调查、质性访谈、汉化方案和专家会议的方法形成基于自我决定理论的非负重运动项目；并于同年11—12月招募15例DFU患者开展类实验研究评价其安全性和可行性。收集研究对象进行非负重运动干预前后糖化血红蛋白（HbA1c）、踝肱指数（ABI）、下肢肌力和溃疡面积。采用配对样本t检验对干预前后指标进行比较。结果DFU患者运动行为不佳，其运动障碍包含心理、生理和环境障碍3个主题。通过专家会议构建的非负重运动项目围绕DFU患者的运动障碍，开设自我、能力和环境需求主题课程并配备运动视频及手册。类实验研究结果显示，87%（13/15）的DFU患者完成了非负重运动项目（每周至少进行2次运动干预），干预期间无心血管事件（心绞痛发作、猝死）、代谢紊乱（低血糖、高血糖）及骨、关节、韧带损伤等不良事件发生；与干预前相比，干预后DFU患者的ABI和下肢肌力均升高，HbA1c和溃疡面积均下降（P<0.05）。结论构建的非负重运动项目符合中国DFU患者临床情境和运动心理，具有较好的安全性和可行性。

简介：摘要：《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发2007号）等政策文件对中小学开发与实施休闲体育运动项目提出了要求。本文以“多元文化视角下新时代中小学休闲体育运动项目开发与实施”为主题，研究了小学休闲体育运动项目开发与实施，共分为四部分：第一部分为研究的背景和意义；第二部分为中小学休闲体育运动项目内容设计；第三部分休闲体育运动项目开发与实施的策略建议；第四部分为总结反思。

简介：摘要：轮滑运动进校园项目的实施在学校体育教育中具有重要意义。这一项目有助于促进学生身体健康、丰富课余生活、培养团队合作和竞争精神，提高自信和自尊心。然而，在实施过程中，学校需要应对安全问题、师资和设备支持的挑战，以及项目的可持续性管理。为此，学校可以采取安全管理措施、寻求师资资源和设备支持，将轮滑运动融入课程，并制定可持续性计划。通过这些策略，轮滑运动项目将成为学生全面素质教育的有益补充，提供身心发展的机会。

简介：摘要：田径运动是在社会发展中逐步产生和发展起来的。远在.上古时代，人们为了生存与获得生活资料，在和大自然以及野兽作斗争中，经常出没于崇山峻岭、沼泽平原，跨溪流、越障碍，投掷石块、木棒和使用捕猎工具。在日常劳动生活中，不断重复这些动作，逐渐形成了走、跑、跳跃和投掷等各种运动技能。随着社会的发展，人们有意识地把这些技能传授给下一代，并经常进行练习和比赛，从而逐渐形成了现今的田径运动。

简介：摘要：在体育田径运动中，跳远是一种较为常见的运动项目，其主要目的是跳过更长的水平距离。其中综合方法是跳远项目中最常用的一种训练方法，教练通常会选择一些综合性训练方法，并指导运动员进行多次反复训练。在训练过程中，教练应组织学生积极参与到启蒙训练中，这样才能进一步锻炼他们的短跑速度与肌肉爆发力等，并利用快跑助跑等方式，来有效提升跳远成绩。另外，在全程助跑过程中，运动员可以适当增加落地距离，以此获得更好的成绩。本文主要对体育生田径运动中跳远项目的训练技巧进行探究。

简介：摘要：在体育田径运动中，跳远是一种较为常见的运动项目，其主要目的是跳过更长的水平距离。其中综合方法是跳远项目中最常用的一种训练方法，教练通常会选择一些综合性训练方法，并指导运动员进行多次反复训练。在训练过程中，教练应组织学生积极参与到启蒙训练中，这样才能进一步锻炼他们的短跑速度与肌肉爆发力等，并利用快跑助跑等方式，来有效提升跳远成绩。另外，在全程助跑过程中，运动员可以适当增加落地距离，以此获得更好的成绩。本文主要对体育生田径运动中跳远项目的训练技巧进行探究。

简介：摘要：新时期高水平运动队是各个地区创办名牌效应的有效手段，引入项目管理优势结合运动队特征，将项目管理运用在高水平运动队管理中探讨更成熟的管理方式。

简介：摘要：赛艇运动员的身体素质直接决定了比赛成绩的高低。就目前赛艇项目运动的比赛情况来看，取得优异成绩的国外运动员基本都得益于自身优良的身体素质。而优良的身体素质并非天生所得，而是要经过后天的规范科学的训练。基于此，本文首先介绍了赛艇项目的特征，然后又从乒乓球教学、田径教学和武术教学出发，详细讲述了青少年运动员在速度和心理素质、耐力、力量方面的训练，希望能够为我国赛艇项目的发展贡献出一份力量。