简介：摘要： 课外阅读对于学生的重要性不言而喻。但在调查中发现，学生虽然爱看书，但只是看个表面，囫囵吞枣，不求甚解。为了促进学生从表面阅读过渡到中度（或深度）阅读，我采取了以下 3 个步骤： 1 、小学四年级时，规定午间阅读时间，建立漂流书制度，培养学生阅读兴趣。 2. 吊胃口的名著精彩片段，促进学生读经典。 3. 快乐的阅读积累拓展课促进学生深度阅读。

简介：

简介：[摘要]：投放一些具备学习功能、能够激发探索兴趣、利于幼儿自由选择的材料，激发幼儿乐于在过渡环节中自主学习的兴趣，减少老师的干预和介入，减少不良问题的出现，促进班级常规的良性发展。而简短、自然又实用的过渡环节，可以更好地发挥其在一日生活中的承上启下的作用，使老师和幼儿更多的时间用在有意义的学习活动上。

简介：摘要：在当下的教学过程中，教师早已经不仅仅只对自身授课方式以及对内容的讲授能力进行高要求。更多的是要找到一种教学策略，能够让学生在课堂学习中保持兴趣高涨，做到课上能够处于知识吸收的最佳阶段。这就难免会涉及到过渡这个概念。本文根据对小学阶段语文课程教育的了解，研究如何能使教学环节过渡自然。

简介：摘要： 某 220kV 变电站恢复送电操作过程中，对乙变电站侧线路隔离开关进行合闸操作后发现存在合闸不到位的缺陷。经分析，原因为现场固定机构箱支撑架背板强度不足，乙隔离开关机构箱整体在分合闸过程中出现移位，导致乙隔离开关 L3 相合闸不到位。对隔离开关机构箱支撑架加工工艺进行改进，更换新型支撑架后，合闸不到位问题得到解决。

简介：摘要：高一教学是初中教育和高中教育衔接的关键阶段，在这个阶段，初中学生将把他们的理论知识升华，学习方式和思维方式都将得到理论性的锻炼。鉴于高中数学和初中数学在知识结构和知识点上有很大的不同，而且初中学生在初中时期所采用的学习方式也未能符合高中教学的需要。因此有必要探讨一下高一学生如何实现初高中的过渡。

简介：摘 要：上小学是幼儿人生的第一个转折点，幼儿在心理，生活习惯，老师的教学方法上都会有一些不适应。幼儿园生活多半以游戏为主，而小学生活是以学习为主。但是幼儿园大班的幼儿和一年级的幼儿年龄上只相差一岁，他们的身心特征相差不是太多，有一定的相似性。在家庭教育上，如果家长没做好家庭工作，也会让幼儿更加不适应小学生活。所以做好幼小衔接工作，让幼儿尽快地适应小学生活，是幼儿园，家长和小学共同配合完成的。幼儿从幼儿园进入小学需要时间去适应，需要从心理上去适应，因此幼小衔接工作一直是我国基础教育研究的一个热门问题，也是关系幼儿到小学发展的一个重要环节。做好幼小衔接工作，有利于学生高质量的实施九年义务教育。

简介：摘要：盾构机是用于开挖隧道等地下施工的专用工程机械。盾构机中 ,气压过渡舱开启是人员进出开挖舱时必要的通道 ,研究其舱门具有重要的意义和价值。本文针对现阶段气压过渡舱开启舱门质量较重、舱门锁紧、解锁费力与开关效率低等亟待解决的问题 ,设计了一种气压过渡舱开启弧形舱门结构及锁紧机构 ,运用计算机软件完成产品的结构设计、性能分析及加工过程仿真的过程。所设计的气压过渡舱开启弧形舱门、把手锁紧机构及密封结构为气压过渡舱开启的设计及应用提供了基础数据支持。

简介：[摘要]在深入分析影响无人值守变电站设备设备巡视到位率低的因素，改善设备巡视方法，完善设备巡视监督考核机制，实施设备巡视“多方式结合”措施，并编制了设备巡视《“点检”导向作业指导书》、修订《集控站操作班现场运行规程》设备巡视板块，采取动态的培训形式，补充管理资料，建立健全监督考核机制等管理措施的应用，丰富设备巡视的办法，增强巡视效果，及时发现缺陷，提高无人值守变电站设备巡视到位率，大大提高了电网的安全运行水平。

简介：摘要：现今的电力系统运行中，还是会存在很多的问题使得电力系统出现故障，其中 110kV断路器分合闸不到位就是最为常见的电力系统故障问题，这种故障的发生极大的影响了电力系统的安全稳定运行。所以我们必须研究其发生的原因，并提前做好防范措施，以免影响到电力系统的发展。基于此，本文将对 110kV断路器分合闸不到位的原因进行详细的分析和探究，并提出对应的防范措施，以便为电力行业的快速长久发展提供帮助。

简介：摘要：ZB45 包装机组是意大利GDX2卷烟包装机国产化后的设备编号，自引入我国以来已经在我国烟草行业全面推广，该机组每分钟可以生产400 包卷烟。此机组的辅机条盒纸供给是由条盒吸风嘴在固定相位吸附后送入条盒纸输送通道。在实际运行中发现，条盒纸进入包装工位后没有任何到位检测装置，当出现条盒下降歪斜或是下降不到位的情况时，设备不能有效检出并剔除，造成产品质量隐患。为了解决上述问题，研制出一种包装机条盒纸供给到位检测装置来对条盒纸供给到位进行检测。

简介：【摘要】目的 探究过渡期护理模式在重度颅脑损伤患者重症监护过渡护理中的应用。方法 被选择配合本研究开展的中心医院重度颅脑损伤患者共120例，均于2017年8月-2019 年8月入我院进行治疗，按照常规护理和过渡期护理模式分两组，对比ICU重症监护过渡期不良事件发生率以及护理后不良情绪状况。结果 ICU重症监护过渡期不良事件发生率对比来看，研究组低，护理后焦虑、抑郁评分对比，研究组低（P＜0.05）。结论 重度颅脑损伤患者重症监护过渡护理中过渡期护理模式的实施对于患者治疗及护理安全性的提升有所助益，且能够对患者不良情绪有所缓解，建议推广实施。

简介：摘要：在本文之中，我们首先对路桥过渡段路基路面常见的问题进行了深入的分析，然后探讨了路桥过渡段路基路面结构设计的要点和重点，结合实际情况，提出了强化路桥过渡段路基路面设计施工质量的有效对策，希望能对我国公路工程建设活动的顺利开展起到应有的启发作用，从而使我国公路工程建设质量能够得到全面提升。

简介：摘要： 创造健康舒适的光环境，对建筑光环境进行优化，在经济快速发展的当下已然成为人们对生活品质及工作质量高度追求的必要环节。在建筑的光环境设计优化中，应该对各种要素进行综合考虑，在增加天然光的利用效率的同时，尽可能地减少能源的使用，同时又不降低其他环境因素的品质。从建筑和材料不同层面找出对过渡空间光环境进行优化的策略。

简介：摘要：随着经济的快速发展，我国在路桥建设的发展进程也越来越快，在桥梁的数量与规模上都有很大限度的提高。桥梁作为经济发展的主要通行载体，在社会发展中有着非常重要的作用。文章对于桥梁过渡段施工的问题进行探讨，并对整体的施工技术进行了全面的分析以供参考。

简介：摘要：小学英语课堂中过渡语运用得当，不仅可以推进课堂教学步骤，达到教学目标，还能引发学生积极思考。教师设计的不同类型的过渡语能激发学生以不同的思维方式或者角度看待问题，因而教师运用好过渡语，在培育学生英语思维品质过程中至关重要。

简介：摘要目的构建ICU过渡期护理方案。方法采用专家咨询法对25名专家进行2轮咨询。结果2轮专家咨询问卷的有效回收率均为100%，专家权威系数为0.808，专家意见的协调系数为0.179。最终形成的方案包括7个一级指标、8个二级指标和40个三级指标。包括目的、护理对象、实施者、时间点、地点、护理内容、评价指标，其中根据时间点的不同，分为转出前、转出中和转出后3个阶段。结论本研究形成的方案科学可靠，可以为国内开展ICU过渡期护理实践和研究提供一定的参考。

简介：【摘要】：目的：分析过渡期护理模式在重度颅脑损伤患者重症监护过渡护理中的应用效果。方法：选取 2019年 7月 -2020年 7月 138例医院重症监护室收治重症颅脑损伤患者，随机分为两组。对照组采取常规护理模式，观察组采取过渡期护理模式。比较两组患者重症监护治疗期间并发症发生率、重症监护室住院时间以及重返重症监护室发生率等方面的差异。结果：观察组患者在重症监护治疗期间并发症发生率、重症监护室住院时间以及重返重症监护室发生率等方面均明显低于对照组患者（ P＜ 0.05）。结论：过渡期护理在重症颅脑损伤患者重症监护治疗期间的应用有助于降低患者并发症发生率以及重返重症监护室发生率，从而缩短患者重症监护室住院时间，值得推广使用。

简介：摘要：在小学语文教学过程中，对中年级学生进行教学与低年级学生教学无论是在教学方式上还是在教学内容上以及在教学目标上都不相同，这也就直接导致了教学方式的不同。在这一阶段的教学过程中，语文教师要重视教学方式的创新教学理念的转变，做到“承上启下”，从而为学生以后的语文学习奠定坚实的基础。

简介：­摘要:随着社会经济的发展， 我国公路建设工程规模越来越大,不仅给人们的 生活带来了极大的方便，而且对国内各地区发展建设­起到十分重要的作用。在公路建设发展迅速的今天,渐渐实现了道路与桥梁之间的连接,从而更进一步提高了人们生活水平，但是根据目­前现实实践应用中,路桥过渡段处常常出现各种安全隐患问题,而这些安全隐患问题对行驶车辆构成严重的威胁,为此,需要探讨一些有­效对策来解决这些问题,从而保障车辆行驶安全。­