简介：摘要：我校是地处边远地区的农村小学，作文教学存在一定的难度。由于地域限制的不利影响以及该地学生自幼所受的文化影响少、感悟理解能力和写作基础能力均远远落后于发达地区的学生。作为该地区的教师，除了要积极更新自己的知识结构，还要因地制宜，勇于进行教学的改革和创新，力求发挥好当地的资源优势，因材施教，取长补短。

简介：摘要：我的家乡位于黑龙江南面的一个小县城，这里交通不便利，财力不足，作为这样一个地处偏僻的小县城教师，能有机会出去学习外面的先进教育理念和教育形式，是无法实现的，远程教育未实施以前，我们只能是学校派出一个人出去学习，回来后把外面的教育理念和教育形式告诉我们。自从三年前国培走进我们的生活，远程教育开始大面实施，我们不用走出家门，坐在电脑前就能聆听名师名家的课，让我们大受鼓舞，受益匪浅。我们也开始慢慢意识到，现代远程教育与现代信息技术相融合将是中国未来教育的发展方向，这也是造福于教师和学生的伟大事情。全文分为三部分，第一部分阐述边远地区现代远程教育的学习模式，第二部分 现代远程教育与传统教育结合的教育模式促进乡村教师的业务提升。

简介：摘要：随着现代科学技术不断的发展，为边远地区的教育改革提供了有利条件。现如今，越来越多的农村小学开始运用现代远程教育资源进行教学。远程教育资源的运用使一些边远地区的小学语文教学更加高效。边远地区的小学教育与城市教育存在很大的差异，不管是在教育资源方面还是教学设施建设中都存在着极大的差距。为了能缩短城市教育与农村教育之间的距离，推动农村教育的改革与创新，农村小学语文教师应积极使用远程教育资源创建现代化教育课堂，提高农村小学教育整体水平，促进小学生语文综合能力与核心素养的全面发展。

简介：摘要：支持艰苦边远地区和基层加快发展,人才是关键。补齐人才匮乏的短板,让更多人才向边远地区、基层一线流动,不仅需要个人发扬“好儿女志在四方”的奋斗精神、奉献精神,更需要从制度上为人才引得进、留得住、用得好提供保障。具体地讲,就是要靠事业留人,使其有用武之地;靠政策留人,使其实现自身价值;靠感情留人,使其感受关怀温暖。

简介：摘要：作为一名基层的电力工人，在对边远的地区配网线路进行运维的5、6年时间里，深深感受到作为一个南网人，身上肩负的责任与义务。让用户用上安全电、放心电有多么的不容易，每当大风季节来临时，依稀记得同事脸上的那一抹无奈的表情和深深的叹息。那是因为如果不出意外的话，我们应该马上又要踏上去抢修、查找故障的路了，由于我们管辖的中压配网线路大多分布在山区，地形起伏较大，配网线路部分途经区域山高谷深地形地貌较复杂，线路路径走向受地形条件的限制，线路途经海拔大多在2000-3500m左右，大多跨越江河、箐沟及峡谷等区域，大档距线路占总线路的40%左右，再加上配网线路分布点多面广占线长，配网的运维管理工作任务十分艰巨。遇到大风天气，以目前的配网网架结构，线路设备极易出现故障只能冒着其他安全风险出去巡视抢修，运维一直处于被动局面，形成恶性循环，较大影响了线路的正常供电和安全运行。因此抓好配网运维管理工作，有效整治中压配网线路中大档距风偏造成的线路故障，降低风偏故障跳闸率，成为目前工作的重中之重。

简介：摘要：复式教学的采用最开始兴盛于清朝末年，由于当时教育情况的特殊性，导致复式教学一度盛行。在新中国成立后，复式教学并没有被废除，还在中国的教育舞台上散发着属于自身教学模式的独特魅力，正是由于复式教学的存在，让无数贫困地区的孩子走出大山。直到目前为止，为了普及教育，一些人口居住分散、地区偏远和贫困农村仍旧是采用复式教学的方法来进行知识的传授。众所周知，在我国边远贫困地区的农村小学教育资源是非常有限的，由于边远地区的农村学生数量有限，教师不得不改变传统的单班式教学，改为两个年级及两个年级以上在一间教室共同学习的复式教学模式，但随着复式教学在我国的边远农村小学实行了多年，复式教学的弊端也开始慢慢体现出来。本文以农村小学语文为例，针对复式教学所存在的问题提出相应的解决措施。

简介：摘要：所谓stem教育，就是将科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics)几门学科，融合到一起进行跨学科综合性素质教育。stem教育以学生的实际生活、未来发展作为学习的出发点，注重实践和培养学生的动手能力。学生要将所学知识进行综合化运用，通过仔细分析，解决现实问题，以达到学以致用，从而提高学生综合素质水平的目的。本文以stem教育在偏远落后地区的实践与探索为主题进行探讨，希望可以为相关的教育工作者提供一定的帮助。

简介：摘要：培养学生的数学思维一直是数学教学的重要内容之一。拥有良好的数学思维是学生思考和解决问题的基础。因此，培养小学生的数学思维是实现素质教育的重点，也是教师课堂内容中不可缺少的一部分。但对于偏于的农村地区来说，由于经济条件的限制，教师所能运用到的教学条件是有限的，但无论条件是如何艰难，教师为了学生的教育也只能是迎难而上。因此，如何在有限的教学条件里最大程度的培养学生的数学思维成为了农村教师的教学难点之一。本文就教师如何在农村偏远地区进行小学生数学思维的培养展开讨论。

简介：【摘要】

简介：

简介：摘要：随着社会的发展，我国教育业取得了显著成就，英语教育规模也逐渐扩大。但是，由于传统英语教学无法满足经济与社会发展的需求。尤其体现在偏远地区的高中英语教学上，英语教学能力长期无法得到提高。为了能够切实提高偏远地区高中英语教学水平，许多教育工作者对英语教学方式的改革进行了积极的探索。本文在新课标的背景下提出了一些笔者在实际工作中发现的偏远地区高中英语教学中的一些不足，并对相关英语教学方式进行深入探究。

简介：摘要：随着日益深化的课程改革推进，对于小学数学而言，要密切联系学生的生活实际来有效地引导学生的问题思维，使小学生能够从生活实际中去不断探索日常生活中所蕴藏的数学奥秘。因此，在小学数学课堂，教师要以多种教学方式来启发学生的问题思维，使小学生的问题意识得以不断培养。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈偏远地区小学数学教学如何培养学生的问题意识提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着教育事业的发展，培养专业的学前教育教师也成为各专业院校的重要任务之一，诸多幼师人才为学前教育发展而助力。而身处偏远地区的幼师在教学实践和成长中受到一些限制性因素的影响，无法获得较完善的专业培养，一定程度上影响着偏远地区学前教育质量的提升，阻碍偏远地区学前教育发展。基于此，本文对偏远地区成长期幼师专业发展培养开展研究，提出优化专业发展培养的有效实践措施。

简介：摘要：自党的十九大就强调了要“办好学前教育”，无论是城市还是乡村都应重视学前教育的开展落实工作。偏远地区由于地理位置、办学条件等因素的影响而与其他地区教育产生一定的差距，这大大影响了教育的公平性，而幼儿教师作为学前教育的主导者，其专业能力则与教育公平质量存在紧密联系，因此为切实办好偏远地区学前教育工作，必须积极提升幼师队伍的专业水平。基于此，本文对偏远地区成长期幼师专业发展学习的策略进行分析探究。

简介：

简介：摘要:在特色教育领域所倡导的"送教上门"是与全纳教学和"零拒绝"这两种教育理念密切相关的一个教学安排方法。有关偏远地区在开展送教上门的试验工作，通过了建立政府主导的机构，制定地方性指示文本，在调查结果研究基础上作出合理安置，实施所在地领导、任务到校管理工作"等措施，并探讨了有效实施送教上门试验的工作模式。

简介：【摘要】美育教育是现代教育不可或缺的一部分，葫芦丝作为一种少数民族的乐器，具有音色优美、携带轻便、入门较快且便于集体教学等特点，深受广大师生们的喜爱。葫芦丝进课堂有利于学生掌握音乐基础知识和基本技能，提高学生对音乐的学习兴趣，有利于发展学生鉴赏美和创造美的能力，有利于提高学生团结合作精神，同时也是对少数民族优秀文化的一种传承。

简介：【摘要】作为教师来说，我们应该要知道在实际的教学环境工作中选择合适学生的教学方式来展开具体的教学工作是非常有必要的，也是唯一一种能够切实有效的推动学生自我成长与发展的。而对于偏远地区的教学工作来说，教师想要在实际的环境中，给学生落实好相应的教学要求，就需要采用小班化的教学模式。毕竟偏远地区学生人数不多，能够很好的展现出小班化的教学优势。而在小班化教学中，因为学生人数不多，所以教师能够结合好每一个学生的具体需要，从而来推动落实相关教学活动。但即便如此，教师在实际的运用的过程中，还是要有所把握和整合。因此，本文将立足小学英语课程教学现状的基础上，对偏远地区小规模小班化教学模式下英语课堂有效教学初探进行进一步的分析和整合。

简介：

简介：摘要目的探究延续性护理在偏远地区的膀胱癌尿路造口患者中的护理应用效果。方法选择在2018年1月到2021年1月期间入住我院的膀胱癌尿路造口的患者60例来作为研究对象，随机的分为对照组和观察组，各30例，对照组的患者按照传统的护理方式进行护理，观察组在传统的护理方式上进行延续性的护理，对于病人进行治疗后恢复健康，出院后对病人仍然进行健康照顾，减少病情的恶化以及再入院的风险，以便更好地节省医疗资源和医院成本。进行为期一个月的护理，观察两组患者的护理满意度、术后并发症发生的概率以及自我的护理能力。结果一个月的护理疗程结束后，观察组患者对于护理的满意度为90.0%，要高于对照组患者的满意度80.0%；同时观察组患者的术后并发症发生的概率为20.0%，明显低于对照组（26.67.0%）；观察组病人术后的自我护理能力的评分为98.23±10.32分，也高于对照组（85.65±9.58分）；P＜0.05。结论在偏远地区的膀胱癌尿路造口病人中的护理应用中采用延续性的护理能够使患者的护理满意度和自我护理能力得到提高，降低术后并发症发生的概率，使患者的病情得到控制，值得推广。