简介：摘要：随着互联网的普及和发展，网络辅助日语学习资源的开发成为提高学习效果和学习便利性的重要途径。本文旨在探讨网络辅助日语学习资源的开发，包括在线课程、学习平台、语言交流社区等，并分析其对学习者的影响和价值。通过对现有资源的调研和分析，提出了进一步改进和发展网络辅助日语学习资源的建议，以满足学习者的不同需求和提升学习效果。

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简介：在21世纪的网络时代，如何利用丰富的网络资源改善目前的英语阅读教学，是一个重要的话题。文章论述了网络资源辅助教学的优越性，对网络资源在英语阅读教学中的运用作了一个探讨，以期改进英语阅读教学和提高学生的语言应用能力。

简介：<正>现代教育媒体以其强大的优势,正在改变着传统的语文教学课堂。多媒体技术与语文教学的有机整合,优化了教学过程,极大地激发了学生学习语文的兴趣,提升了课堂教学效率。然而我通过教师对多媒体的应用和教师们的谈论发现部分教师在认识、实践上存在着一些误区。

简介：摘要：公共资源电子交易平台已经积累了海量的交易数据，具备支撑人工智能应用于电子交易服务系统能力。开发应用智能辅助评标系统，通过机器学习、深度学习、云计算技术的应用，为政府采购、招标投标提供智能辅助评标功能。改革传统评标评审模式，探索推行基于大数据分析结果的智能评标评审，大数据辅助标的价格定价，人工智能辅助编制标书，减少评标评审误差，缩短评标评审时长，防范围标串标等违法违规情况发生，降低评标评审质疑率、投诉率，提升评标评审质量效率。

简介：摘要：随着社会经济发展与环境破坏、生态退化之间的矛盾日益突出，我国生态文明建设的滞后已经成为了社会经济可持续发展的重大瓶颈。开展自然资源资产审计，是加强生态文明建设采取的一项重要举措，是中国特色社会主义审计制度的一项重大创新。在现行的自然资源资产审计实施过程中仍存在数据来源复杂，格式千差万别，部分数据时效性难以满足审计需要等问题。面向自然资源资产审计工作的数据获取，以及海量、多源、异构数据的管理和分析对于审计效率和审计质量均具有重要影响。目前，地理信息技术作为一项已经高度发展的技术，已在测绘学科领域发挥了巨大的作用，它在数据获取方面的优势也使其能够很好地辅助审计工作。同时，以卷积神经网络为代表的深度学习算法不断发展、日益成熟，该技术的优势在于其多隐层的人工神经网络具有优异的特征学习能力，能够更好地刻画数据本质，深度神经网络在训练上的难度问题也得到了较好解决。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对地理信息技术辅助自然资源审计探析提出了一些建议，仅供参考。

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简介：摘要:信息化教育资源是指在现代信息技术支持下，通过数字化、网络化和智能化手段整合的教育资源。它主要包括电子教材、网络课程、多媒体教学软件、教育管理系统等。信息化教育资源具有开放性、共享性、互动性和智能化等特点，能够为幼儿教育提供更加丰富、便捷和高效的学习资源。

简介：在科学技术发展迅猛的时代,信息与通信技术在教学中的作用越来越大,远程教育的运用,提高了课堂教学的效率,改变了以往以来的教学方式,提高了学校的教学质量,促进了学生的学习进步,现代远程教育更是为小学的数学教学带来了福音.

简介：《语文课程标准》提出：“语文教师应高度重视课程资源的开发与利用，多方面提高学生的语文能力。”而因特网作为世界上最大的知识库、资源库，它拥有最丰富的信息资源，当前的语文课堂，不应该且不可能拒绝网络资源在教学中的使用。作为一名一线教师，在平时语文教学中，我深深体会到适当利用网络资源，引进相关材料，补充教学内容，能增加课堂的内涵，引导学生积极投身于语文学习中，提升孩子们的语文能力。

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简介：摘要：本文探讨了人工智能在矿山资源勘查与开发中的应用，重点介绍了人工智能辅助技术在地质勘查、矿产资源预测、矿山设计规划等方面的作用。通过分析现有的技术应用案例和未来发展趋势，指出了人工智能技术在提高勘查开发效率、降低成本、减少安全事故等方面的潜在价值和挑战。

简介：摘要：高等数学是高等院校必不可少的课程之一，由于其课程内容较为抽象，学习难度较大，只靠线下课堂教学很难满足学生的学习需求。互联网技术的广泛应用让高等数学线上辅助教学成为必然趋势，线上教学能为线下教学提供必要的教学补充和延伸，符合当下学生对高等数学的差异化需求。本文简要分析了高等数学课程线上教学的重要意义，并对线上教学资源建设提出了相关策略，希望以此来帮助高等数学线上教学资源的构建。

简介：摘要 随着科学技术的进步和发展，视频资源在教学中的应用愈加广泛，但目前许多中学生物学教师仍不能合理利用视频资源。本文重点从视频资源的获取途径和使用方式两方面进行研究分析，旨在探讨如何合理利用视频资源辅助中学生物学教学，为生物学教师合理利用视频资源，提供借鉴和参考。

简介：摘要：近些年，我国教育一直高度重视信息技术的运用，因此在微课出现之后，被迅速引入教育教学。小学阶段学生初次接触英语，出于好奇心，学生的学习兴趣非常浓厚，老师要充分掌握学生的这一特点，让学生始终保持对英语学习的热情。小学阶段的英语知识十分简单，只需要学生掌握简单的英语词汇，但由于学生自制力较弱，导致老师管理工作出现一定的困难，因此，学校可以通过微课的方式实现提高学生课堂注意力，逐渐改善学习知识环境的目标。小学时期是学生接触英语的启蒙时期，学生只有打下坚实的基础才能在日后的学习中取得优异的成绩，因此，通过科学的技术信息手段为学生提供学习平台已成为提升小学英语课堂教学质量的重要手段。小学英语学习的重点在于夯实基础，并在生活中简单使用英语，通过音频、微课等方式改变传统死记硬背的学习模式，充分激发学生学习英语的潜能，老师要充分把握微课学习资源，为学生营造良好的英语口语氛围，达到全面提升英语学习成绩的目的。

简介：摘要随着现代教学技术的不断发展，信息化教学在小学数学课堂的应用更加普遍，在优化教学形式的同时，有利于进一步优化教学内容，充分激发学生的数学学习兴趣，为小学数学有效课堂的构建提供丰富的资源和技术支持。本文将结合小学数学教学实践，探索信息化教学对数学教学的辅助作用，通过信息化教学设计提高小学数学教学质量，实现课堂资源的深度优化。

简介：摘要：幼儿在接受家庭教育过程中，增强了儿童的家庭学习氛围及教育学习理念，从而高效利用家长资源，实现提升学前教育发展实践教育活动的有效目的，并在线上开展教育实践环节中，通过反思线上教学以及学习方式的缺陷与不足，增强了幼儿园及幼师在总结归纳有利于学前教育发展模式的创新教育途径。

简介：摘要：影音资源的出现为中职语文教学打开了新世界的大门，提供了新型教学工具，值得教师加以重视。教师应当充分把握影音资源的独特作用，结合中职语文教学实际引入影音资源，力求打造趣味、多元、丰富的中语文课堂，加深学生语文学习体验的同时提升学生语文综合素养。